
- •Актау, 2013г.
- •2.Данные о дисциплине:
- •8.Учебно - методические материалы по дисциплине
- •Тема 1. Text We learn foreign languages. Настоящее время группы Indefinite. The Present Indefinite Tense. (лит 1 стр 83, 546; лит 3 стр 64)
- •Тема 2. Наречия неопределенного времени. Словообразование -ly. (лит 1 стр 86, 548)
- •Тема 3. Образование формы 3-го лица ед.Ч. Настоящего времени группы Indefinite. (лит 1 стр 91, 548; лит 3 стр 130)
- •Тема 4. Вопросы к подлежащему или его определению. (лит 1 стр 96, 549)
- •Тема 5. Оборот to be going to. Для выражения намерения о будущем времени. Место наречий образа действий и степени. (лит 1 стр 97, 550; лит 2 стр 58; лит 5 стр 17; лит 4 стр 19)
- •Тема 6. Обьектный падеж местоимений. Правила чтения буквосочетаний [ay; ey; ]. В безударном слоге, буквы а перед буквосочетаниями st; sk.. (лит 1 стр 103, 552; лит 3 стр 48)
- •Тема 7. Наречия меры и степени Much; many; little; few. (лит 1 стр 105, 554; лит 2 стр 84 )
- •Тема 8. Основные формы глагола. Прошедшее время группы Indefinite.The Past Indefinite Tense. (лит 1 стр 110, 555; лит 3 стр 194; лит 5 стр 71)
- •Тема 9. Прошедшее время группы Indefinite глагола. To be.Образование числительных с суффиксами –teen; -ty; -th; (лит 1 стр 114, 556)
- •Тема 10. Падежи имен существительных. Притяжательный падеж. (лит 1 стр. 117, 557;лит 3 стр. 76; лит 5 стр. 9)
- •Тема 11. Прошедшее время группы Indefinite неправильных глаголов. (лит 1, 5)
- •Тема 12. Место прямого и косвенного дополнений в предложений. (лит 1)
- •Тема 13. Глагол to have и оборот have (has) got. Неопределенные местоимения some, any. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 14. Оборот there is (there are) в настоящем и прошедшем временах группы Indefinite. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 19. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense). Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 20. Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). (лит 1)
- •Тема 21. Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. (лит 1)
- •Тема 22. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. (лит 1, 2, 3, 4)
- •2 Семестр
- •Тема 1. Страдательный залог (The Passive Voice). (лит 1)
- •Тема 2. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. (лит 1, 2)
- •Тема 3. Прошедшее и будущее время группы Continuous. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 4. Просьба и приказание в косвенной речи. Косвенная речь. (общие и спец. Вопросы, приказания, утверд. Предложения). (лит 1, 2)
- •Тема 5. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Слова-заместители. (лит 1, 5)
- •Тема 6. Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so…as. Именные и глагольные безличные предложения. Слова обозначающие еще, все еще, еще один. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 7. Употребление артикля с именами собственными . (лит 1, 5)
- •Тема 8. Text “The childhood and youth of Dickens”. Word building suffixes –ance. Неопределенные местоимения и наречия производные от some, any, no, every.
- •Тема 9. Text “The Lavrovs”.Причасатные обороты с причасатием 1,2 в функции определения и обстоятельства.
- •Тема 17. Text “Mistaken identity”. Времена группы Continuous страдательного залога. Revision of Indefinite and Perfect tense forms, Passive voice.
- •Тема 18. Text «The creative impulse». Времена группы Perfect Continuous.
- •12. Список литературы:
8.Учебно - методические материалы по дисциплине
8.1. Тематический план дисциплины
Наименование темы |
|
Часы |
|||
Практ. |
ЛАБ |
СРС |
СРСП |
||
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
||||
Тема 1. Text We learn foreign languages. Настоящее время группы Indefinite. The Present Indefinite Tense/ |
2 |
- |
9 |
1 |
|
Тема 2. Наречия неопределенного времени. Словообразование -ly. |
2 |
- |
|||
Тема 3. Образование формы 3-го лица ед.ч. настоящего времени группы Indefinite. |
2 |
- |
9 |
1 |
|
Тема 4. Вопросы к подлежащему или его определению. |
2 |
|
|||
Тема 5. Оборот to be going to. для выражения намерения о будущем времени. Место наречий образа действий и степени. |
2 |
|
9 |
1
|
|
Тема 6. Обьектный падеж местоимений. Правила чтения буквосочетаний [ay; ey;]. в безударном слоге, буквы а перед буквосочетаниями st; sk. |
2 |
|
|||
Тема 7. Наречия меры и степени Much; many; little; few. |
2 |
|
|||
Тема 8. Основные формы глагола. Прошедшее время группы Indefinite.The Past Indefinite Tense. правильных глаголов. Text My friend is a children’s doctor now. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 9. Прошедшее время группы Indefinite.глагола To be.Образование числительных с суффиксами –teen; -ty; -th; |
2 |
|
|||
Тема 10. Падежи имен существительных. Притяжательный падеж. Повторение. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 11. Прошедшее время группы Indefinite неправильных глаголов. |
2 |
|
|||
Тема 12. Место прямого и косвенного дополнений в предложений. |
2 |
|
|||
Тема 13. Глагол to have и оборот have (has) got. Неопределенные местоимения some, any. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 14. Оборот there is (there are) в настоящем и прошедшем временах группы Indefinite. |
2 |
|
|||
Тема1 5. Модальный глагол can и оборот to be able to. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 16. Понятие о причастии II. Настоящее время группы Perfect (The Present Perfect Tense) |
2 |
|
|||
Тема 17. Выражение долженствования в английском языке. (must, have to, shall, need, should) |
2 |
|
|||
Тема 18. Сложноподчиненные предложения с союзами that, if, when, as, because. |
2 |
|
|||
Тема 19. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense).. Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. |
2 |
|
9
|
1
|
|
Тема 20. Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). |
2 |
|
|||
Тема 21. Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 22. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. |
3 |
|
|||
2 СЕМЕСТР |
|||||
Тема 1. Страдательный залог (The Passive Voice).
|
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 2. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. |
2 |
|
|||
Тема 3. Прошедшее и будущее время группы Continuous. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 4. Просьба и приказание в косвенной речи. Повторение косвенной речи. (общие и спец. вопросы, приказания, утверд. предложения)
|
2 |
|
|||
Тема 5. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Слова-заместители |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 6. Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so…as. Именные и глагольные безличные предложения. Повторение конструкций as…as, not so…as. Слова обозначающие еще, все еще, еще один. |
3 |
|
|||
Тема 7. Употребление артикля с именами собственными . |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 8. Text “The childhood and youth of Dickens”.Word building suffixes –ance, -ence.Упр.9,10 стр 298. Неопределенные местоимения и наречия производные от some, any, no, every.Употребление глаголов to speak, to say, to tell, to talk.Выполнение грамматических упражнений. Упр 4,5 стр 295. |
2 |
|
|
|
|
Тема 9. Text “The Lavrovs”.Причастные обороты с причастием 1,2 в функции определения и обстоятельства. Упр 1, 3 стр 308. The Present Perfect Tense (since, for a long time, for ages). Счет свыше 100. Упр 5,6 стр 309. Употребление артикля с именами собственными. Двойные степени сравнения. Словообразование. Упр 1, 2, 3, 6, 8 стр 311. Сравнительные конструкции as..as ; not so as; Причасатные обороты. Текст «A good lesson». |
3 |
|
|||
Тема 10. Text “An incident from the life of a Russian Revolutionary”.Конструкция сложное дополнение после глаголов to want, to expect, should (would) like. Упр 1, 2, 3 стр 322. Употребление герундия после глаголов to stop, to continue, to begin, to go on, to finish.Выполнение грамматических упр-й. Упр 4,5 стр 324. Прошедшее время группы Perfect. The Past Perfect Tense.Упр 6. 7 стр 325. |
3
|
|
9 |
1 |
|
Тема 11. Text “Now he belongs to the ages”.Упр 2, 3, 5, 6 стр 342. . Конструкция сложное дополнение после глаголов восприятия.Упр 1, 2, 3 стр 340. |
3 |
|
|||
Тема 12. Text “The open window”словообрзование с префиксом over:Упр 1, 2, 3, 4, 5 стр 355. Возвратные местоимения. Выполнение грамматических упр-й.Упр 1, 2, 3 стр 353. Конструкция сложное дополнение после глагола To make.Упр 354 стр 354. |
3 |
|
9 |
1
|
|
Тема 13. Text “Her first night”. Диалогическая речь.упр 9, 11 стр 373. Союзы neither…nor, either…or, both…and. Выполнение грамматических упр-й.Упр 2, 3 стр 368. Сокращенные утвердительные и отрицательные предложения типа So shall I, Neither did he.Упр 5, 6 стр 369. Упражнения на развитие навыков устной речи.Текст. Упр 14 стр 375, 1, 3 стр 376. |
3 |
|
|||
Тема 14. Text “A piece of soap”. Лексико-грамматические упражнения.1, 2, 3, 4, 6 стр 382-383. Будущее время группы Perfect The Future Perfect Tense. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 15. Text “Post haste”. Диалогическая речь. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Revision. |
2 |
|
9 |
1 |
|
Тема 16. Text “John Reed’s biography”. Причасатие 1 перфектное. Притяжательный падеж с неодушевленными существительными. |
3 |
|
|||
Тема 17. Text “Mistaken identity”. Времена группы Continuous страдательного залога. Revision of Indefinite and Perfect tense forms, Passive voice. |
3 |
|
9 |
1 |
|
Тема 18. Text «The creative impulse». Времена группы Perfect Continuous. |
3 |
|
|||
Итого |
90 |
|
162 |
18 |
План проведения практических занятий