
- •Актау, 2013г.
- •2.Данные о дисциплине:
- •8.Учебно - методические материалы по дисциплине
- •Тема 1. Text We learn foreign languages. Настоящее время группы Indefinite. The Present Indefinite Tense. (лит 1 стр 83, 546; лит 3 стр 64)
- •Тема 2. Наречия неопределенного времени. Словообразование -ly. (лит 1 стр 86, 548)
- •Тема 3. Образование формы 3-го лица ед.Ч. Настоящего времени группы Indefinite. (лит 1 стр 91, 548; лит 3 стр 130)
- •Тема 4. Вопросы к подлежащему или его определению. (лит 1 стр 96, 549)
- •Тема 5. Оборот to be going to. Для выражения намерения о будущем времени. Место наречий образа действий и степени. (лит 1 стр 97, 550; лит 2 стр 58; лит 5 стр 17; лит 4 стр 19)
- •Тема 6. Обьектный падеж местоимений. Правила чтения буквосочетаний [ay; ey; ]. В безударном слоге, буквы а перед буквосочетаниями st; sk.. (лит 1 стр 103, 552; лит 3 стр 48)
- •Тема 7. Наречия меры и степени Much; many; little; few. (лит 1 стр 105, 554; лит 2 стр 84 )
- •Тема 8. Основные формы глагола. Прошедшее время группы Indefinite.The Past Indefinite Tense. (лит 1 стр 110, 555; лит 3 стр 194; лит 5 стр 71)
- •Тема 9. Прошедшее время группы Indefinite глагола. To be.Образование числительных с суффиксами –teen; -ty; -th; (лит 1 стр 114, 556)
- •Тема 10. Падежи имен существительных. Притяжательный падеж. (лит 1 стр. 117, 557;лит 3 стр. 76; лит 5 стр. 9)
- •Тема 11. Прошедшее время группы Indefinite неправильных глаголов. (лит 1, 5)
- •Тема 12. Место прямого и косвенного дополнений в предложений. (лит 1)
- •Тема 13. Глагол to have и оборот have (has) got. Неопределенные местоимения some, any. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 14. Оборот there is (there are) в настоящем и прошедшем временах группы Indefinite. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 19. Будущее время группы Indefinite (The Future Indefinite Tense). Сложноподчиненные предложения с союзами till, until, as soon as, before, after, while. (лит 1, 2, 5)
- •Тема 20. Согласование времен в сложных предложениях с дополнительными придаточными. (The Future in the Past Tense, the Past Perfect Tense). (лит 1)
- •Тема 21. Расчлененные вопросы. Употребление глаголов to speak, to talk, to say, to tell. (лит 1)
- •Тема 22. Дополнительные придаточные предложения, введенные союзами if, whether. Сочетания а little, a few. (лит 1, 2, 3, 4)
- •2 Семестр
- •Тема 1. Страдательный залог (The Passive Voice). (лит 1)
- •Тема 2. Специальные вопросы в косвенной речи. Абсолютная форма притяжательных местоимений. (лит 1, 2)
- •Тема 3. Прошедшее и будущее время группы Continuous. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 4. Просьба и приказание в косвенной речи. Косвенная речь. (общие и спец. Вопросы, приказания, утверд. Предложения). (лит 1, 2)
- •Тема 5. Степени сравнения прилагательных. Именные безличные предложения. Уступительные придаточные предложения. Слова-заместители. (лит 1, 5)
- •Тема 6. Степени сравнения наречий. Сравнительные конструкции as…as, not so…as. Именные и глагольные безличные предложения. Слова обозначающие еще, все еще, еще один. (лит 1, 3, 4)
- •Тема 7. Употребление артикля с именами собственными . (лит 1, 5)
- •Тема 8. Text “The childhood and youth of Dickens”. Word building suffixes –ance. Неопределенные местоимения и наречия производные от some, any, no, every.
- •Тема 9. Text “The Lavrovs”.Причасатные обороты с причасатием 1,2 в функции определения и обстоятельства.
- •Тема 17. Text “Mistaken identity”. Времена группы Continuous страдательного залога. Revision of Indefinite and Perfect tense forms, Passive voice.
- •Тема 18. Text «The creative impulse». Времена группы Perfect Continuous.
- •12. Список литературы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАСПИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И ИНЖИНИРИНГА ИМЕНИ Ш. ЕСЕНОВА
Факультет естественно-научной и гуманитарной подготовки
Кафедра языковых дисциплин
«Утверждаю»
Декан ФЕНГП
________ Турымбетов Т.А.
«_____»_________2013г.
СИЛЛАБУС
По дисциплине: Иностранный язык
Специальность : 5В020200 – МО, 5ВО30100 - ЮП, 5ВО70800 – НГД,
5В070600-ГРМПИ, 5ВО50600 - ЭК, 5ВО50700 – МЕН
Форма обучения: - дневная
Всего: 6 кредитов
Курс: 1 Семестр: 1-2
Лекций: - часа.
Практические занятия: 90 часа.
Лабораторный практикум: - часа
Всего аудиторных часаов: 90 часа
СРСП: 18 Трудоемкость: 270 часаов
СРС: 162
Экзамен: 1,2 семестр
Актау, 2013г.
1.Данные о преподавателе: преподаватель кафедры языковых дисциплин Кукыбаева Д.Г.
Телефон -40-46-38
Факс - нет
2.Данные о дисциплине:
Количество кредитов -6
Место проведения- ИНГ
Код дисцип лины |
Дисциплина |
Курс |
Семестр |
Кол-во кредитов |
Лекции |
Практич. занятия |
Лаборат. занятия |
СРСП |
СРС |
Всего часаов |
IYa2103 |
Иностранный язык |
1 |
1-2
|
6
|
- |
90 |
- |
18 |
162 |
270 |
3. Пререквизиты: курса является английский язык, предусмотренный стандартами образования начальной, основной и профильной специализированной школы, средних технических и профессиональных образовательных учреждений.
4.Постреквизиты: Практическое владение английским языком предусматривает приобретение студентами такого уровня коммуникативной компетентности, который позволял бы пользоваться английским языком в своей профессиональной деятельности в непосредственном общении с зарубежными партнерами, в научно – информационной деятельности, в области деловой переписки, при общении с в других ситуациях профессионального общения.
5. Краткое описание дисциплины:
изучение курса рассчитано на 2 семестра,
4 рубежных контроля , 2 экзамена.
Цель изучения курса: автоматизация продуктивных грамматических и лексических навыков, развитие навыков диалогической и монологической речи, развитие техники чтения и умения понимать английский текст, содержащий усвоенную ранее лексику и грамматику, а также развитие навыков письменной речи в пределах программы для первого курса. Практическое владение студентов английским языком, развитие устной и письменной речи с помощью выполнения различных упражнений, развитие навыков диалогической и монологической речи, автоматизация продуктивных грамматических и лексических навыков, развитие техники чтения и умения понимать английский текст, содержащий усвоенную ранее лексику и грамматику в пределах программы. Научить студентов самостоятельно учить темы для развития устной речи с помощью рекомендуемой литературы, и публично представлять их на занятиях.
Задачи преподавания дисциплины:
Основной задачей изучения данной дисциплины являются приобретение студентами устной и письменной речи, дать студентам первые представления об английском языке впервые приступающим к изучению английского языка и развивать приобретенные навыки у студентов которые уже знакомы с языком. Задачей изучения данной дисциплины во втором курсе являются развивать и закреплять приобретенные навыки и знания у студентов в первом курсе, знакомить их с оригинальными образцами английской и американской прозы, а также рядом явлений характерных для быта и образа жизни англичан.
В задачи преподавания английского языка входит овладение языковыми знаниями и речевыми умениями и навыками языка (фонетика, лексика, грамматика) и видами коммуникативной деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо).
В результате изучения студент в результате изучения данной дисциплины должен знать и уметь:
1. вести диалог – расспрос
2. вести беседу на заданную тему
3. переводить тексты по специальности для извлечения информации,
4. разбираться в конструкции английского предложения