6. Індивідуально-типологічні особливості спортсменів та їх прояв у

спортивній діяльності.

Ефективність спортивної діяльності залежить від трьох факторів: 1) здібностей та обдарованості спортсменів;

2. професіоналізму його тренера;

3. зовнішніх умов тренувальної та змагальної діяльності.

Саме перший фактор заставляє говорити про придатність тієї чи іншої людини до даного виду спорту.

Придатність з психологічних позицій розглядається на трьох рівнях:

• нейродинамічному (властивості нервової системи та темпераменту)

• психічних процесів;

• особистісної спрямованості.

Одна і та ж змагальна діяльність виконується спортсменами різними способами, що дозволяє говорити про наявність у них того чи іншого стилю діяльності. СТИЛЬ діяльності – це стійкі способи та прийоми виконання діяльності, які притаманні даній людині. Стилі спортивної діяльності ділять на підготовчі та виконавчі.

Підготовчі стилі відбивають своєрідність співвідношень між орієнтувальною та виконавчою фазами діяльності. Стиль діяльності, який притаманний спортсменам зі слабкою та інертною нервовою системою, характеризується збором та аналізом інформації, ретельним плануванням змагальної діяльності, великою тривалістю підготовчих дій при підготовці спортивного знаряддя та обладнання. Стиль підготовчої діяльності осіб, які мають сильну та рухливу нервову систему, характеризується протилежними характеристиками.

Виконавчі стилі діяльності поділяються на такі групи:

1. Стилі діяльності, які пов’язані з розподілом сил на дистанції.

2. Стилі діяльності, які характеризуються наявністю переважаючої тактики ведення спортивних єдиноборств.

3. Атакуючий (агресивний) стиль.

4. Захисний стиль

5. Контратакуючий стиль.

6. Артистичний стиль.

7. Технічний стиль.

8. Композиційний стиль.

Тема №4 Психологія спортивної діяльності.

І. Додаткові теоретичні питання для опрацювання:

1. В чому полягає мобілізація спортсмена на високий результат?

2. Що таке «стартова незібраність»?

3. Чи існують статеві відмінності у спортивній мотивації?

ІІ. Опрацювати першоджерела (конспект, тезиси):

1. Гагаева Г.М. Волевая подготовка футболистов. Футбол сегодня и завтра. – М.: Физкультура и спорт, 1991.

2. Ложкин Г.В. Психолог спорта в измерении профессиональной подготовки // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №5. – С.1-3.

3. Рудик П.А. Психология. – М.: Физкультура и спорт, 1967, С. 179-189.

ІІІ. Проаналізуйте:

1. таблицю 7.2 «Преобладающие тенденции в выраженности типологических особенностей свойств нервной системы у представителей разных видов спорта» // Ильин Е.П. Психология спорта. – Спб.: Питер, 2009. С. 121.

2. Рис.7.1 «Связь нейродинамических особенностей со склонностями, способностями и эффективностью деятельности» // Ильин Е.П. Психология спорта. – Спб.: Питер, 2009. С. 127.