Урок № 4.

ТЕМА: Графіка, живопис, ДПМ, художня фотографія, комп’ютерна графіка – види візуального образотворчого мистецтва.

МЕТА: мистецтва, вчити (визначати повторити види графіки, живопису, ДПМ та засоби їх виразності; розвивати інтерес до творів образотворчого їх художню цінність), формувати естетичний смак.

ТИП УРОКУ: повторення, практична діяльність

ОСНАЩЕННЯ: для вчителя: наочні зображення різних видів графіки, живопису, ДПМ, художньої фотографії та комп’ютерної графіки

для учнів: (зошит), ПК

Хід уроку

1. Організаційна частина

2. Повторення

0. Демонстрування графічних творів, учні дають визначення:

• Що таке графіка

• Засоби виразності графіки

• Види графіки

0. Демонстрування живописних творів. Учні дають відповіді на запитання:

• Що таке живопис

• Називають засоби виразності живопису;

• техніки виконання;

• основні та похідні кольори;

• види живопису;

• жанри живопису;

• роблять художню оцінку 2-3 картин, виконаних в різних техніках

• називають види монументального живопису, сфери його застосування

0. Повторення теми ДПМ.

• Учні називають види ДПМ

• визначають специфічність кожного виду, засоби виразності

3. Робота з комп’ютером. Перегляд матеріалів художньої фотографії, робота в програмі „Фотообробка фотографії, виготовлення зразків листівок.

4. Підсумок уроку: захист власних варіантів листівок.

5. Домашнє завдання № 1 Заповнити тези, законспектувати основні запитання.

Запитання

Закінчіть речення.

1. До візуального мистецтва належать …………………………………….

…………………………………………………………………………………

2. Рисунок і гравюру охоплює такий вид мистецтва, як ………………….

……………………………………………………………………………….

3.Дайте відповідь на запитання:

2. Що належить до тиражної графіки? ……………………………………..

3. Назвіть відомі вам графічні матеріали……………………………………

4. Назвіть засоби виразності графіки………………………………………..

Продовжіть речення:

5. Художнє відтворення видимого світу за допомогою кольорів – це ……

6. Назвіть відомі вам живописні техніки й матеріали

Техніки живопису	Живописні матеріали
1	1
2	2
3	3
4	4

7. Назвіть види живопису……………………………………………………...

8. Назвіть жанри живопису……………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

9. Мистецтво прикрашання, оздоблення – це ………………………………

10. Назвіть види ДПМ …………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11.Назвіть засоби виразності ДПМ…………………………………………..

………………………………………………………………………………….

Домашнє завдання № 2 підготуватись до практичної роботи:

- визначити вид творчої діяльності, тему; заздалегідь підготувати необхідні матеріали та основну заготовку для роботи.

Урок № 5.

ТЕМА: Практична діяльність створення учнями творчої роботи на вільну тему в обраному ними виді образотворчого мистецтва.

МЕТА: Узагальнити знання про візуальні види мистецтва, розвивати художню уяву, сприяти зростанню майстерністі власної творчості.

ТИП УРОКУ: практична робота

ОСНАЩЕННЯ: учні заздалегідь готуються до цього уроку індивідуально, в залежності від обраного виду роботи, техніки, матеріалів.

Хід уроку

1. Організаційна частина

2. Творча діяльність учнів

Можливе як індивідуальне виконання, так і робота в групах. Орієнтовні практичні завдання:

• Замальовки фрагментів архітектурних споруд різних епох;

• створення скульптури малих форм (паперопластика, глина, пластилін);

• виконання графічних та живописних робіт у різних жанрах та техніках;

• виготовлення писанок, витинанок, розпис дерев’яних предметів і т.п.

Основні заготовки були виконані попередньо, залишається на уроці довести роботи до логічного завершення, консультуючись з вчителем.

3.Підсумок уроку. Захист творчих робіт.