
- •Художня культура
- •Розділ 1. Мистецтво в просторі культури тема 1. Види і мова мистецтв. Урок № 1.
- •2. Вступ.
- •3. Визначення основних понять.
- •Тема 2. Візуальні мистецтва. Урок№ 2 – 3.
- •Хід уроку
- •4.2. Архітектура Давнього Сходу
- •4.2 Месопотамія
- •Урок № 4.
- •Урок № 5.
- •Тема 3. Жанрова палітра музичного мистецтва. Урок № 6.
- •Хід уроку
- •5. Підсумок уроку
- •Урок № 7.
- •Хід уроку
- •Урок № 8.
- •Хід уроку
- •Тема 4. Театр як синтез мистецтв урок № 9.
- •Хід уроку
- •Тема 5. Екранні мистецтва урок № 10.
- •Хід уроку
- •Розділ іі Основи художньої культури Тема 1. Художня культура як духовне явище урок № 16.
- •Хід уроку
- •Урок №17.
- •Хід уроку
- •Тема 2. Художня культура і світ людини урок № 18.
- •Хід уроку
- •Урок № 19.
- •Хід уроку
- •Тема 3. Художні напрямки та стилі. Урок № 20.
- •Хід уроку
- •Культурні періоди розвитку людства
- •Урок № 21.
- •Хід уроку
- •Егейська (Кріто-Мікенська) культура. Ііі тис. – хі ст. До н.Е. Критська цивілізація
- •Мікенська цивілізація
- •Гомерівський період (хі – vііі ст. До н. Е.)
- •Архаїчний період (VIII – VI ст. До н.Е.)
- •Класичний період (V – IV ст. До н.Е.)
- •Елліністичний період ( IV –I ст. До н.Е.)
- •Давньоримська культура Етруський період (хі –vііі ст. До н.Е.)
- •Царський період (VIII – IV ст. До н.Е.)
- •Республіканський період (ііі – і ст. До н. Е.)
- •Імператорський період (і ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Тестові завдання «античність»
- •Урок № 22.
- •Хід уроку
- •Архітектурні пам’ятки готики
- •Урок № 23. Тема: Ренесанс
- •A)Хід уроку
- •Архітектура
- •Архітектурні пам’ятки Ренесансу
- •Образотворче мистецтво
- •Митці раннього Відродження:
- •Високе Відродження
- •Пізнє Відродження
- •Нідерланди
- •Німеччина
- •Франція
- •Іспанія
- •Урок № 24 – 26.
- •Хід уроку
- •Бароко в образотворчому мистецтві
- •Театральне мистецтво
- •Запитання
- •Запитання
- •Особливості російського класицизму
- •Запитання Романтизм
- •Художники романтизму
- •Реалізм
- •Художники російського реалізму
- •Урок № 27.
- •Хід уроку
- •Запитання
- •Художники – імпресіоністи
- •Урок № 28.
- •Хід уроку
- •Завдання для учнів
- •Стилі й напрями в мистецтві хх століття
- •Перелік використаної літератури
4.2. Архітектура Давнього Сходу
Єгипет.
Найвідоміші пам’ятники – Великі піраміди які давні греки вважали першим з див світу. Протягом свої багатовікової історії єгиптяни будували піраміди відносно недовго. Поховання перших єгипетських царів і фараонів називались мастаба –в землі викопували камеру, в яку клали мумію в саркофазі, зверху робили насип, який обкладали кам’яними плитами: верх був плоский, стіни скошені.
Першу піраміду збудував на початку ІІІ тис. до н.е. архітектор Інхотеп – міністр засновника Третьої династії фараона Джосера. Ця піраміда була ступінчатою, ніби складалась з 5 ярусів різного розміру поставлених один на один. Висота була 30м.
Піраміди з гладенькими стінами з’явились під час правління фараонів Четвертої династії: спочатку їх розміри були невеликі, згодом були збудовані три великі піраміди фараонами Хеопсу, Хефрену, Мікерину. Висота найвищої Хеопса = 147м.
Єгипетський храм
Давньоєгипетські храми, як правило, являють собою низку гіпостильних зал. те перистильних двориків (тобто двориків, з усіх боків оточених колонами). Вони розташовані один за одним уздовж єдиної осі симетрії. Один з найвідоміших – храм Амона в Луксорі, храм Амону-Ра в Фівах (Карнак).
Важлива деталь – численні кам’яні колони виконані у вигляді лотосів, пальми або пучків очерету. Ще одна, більше відома до речі деталь – численні статуї - сфінкси, фантастичні кам’яні істоти з головою людини і тілом лева. Найбільший сфінкс зображує імператора
4.2 Месопотамія
В Месопотамії будівництво розвинулось, оскільки це були річкові цивілізації, каміння бракувало, натомість було багато глини – тому майстри Давнього Дворіччя стали першими в світі архітекторами, що працювали переважно з цеглою; використовували переважно необпалену цеглу (дерево, необхідне для вогню і обпалення теж було в дефіциті). Обпалену цеглу брали лише для обличкування, добре що сухий клімат сприяв довгому збереженню споруд. Крім того в будівництві широко застосовували асфальт (він теж затримував вологу)і суміш на зразок цементу: асфальт змішаний з глиною (для скріплення цегли).
Зікурат – теж піраміда, але уступчаста з кількох ярусів; в них не було внутрішніх камер. Храм, присвячений божеству ставили на верхівці. Знизу зікурат на 2/3 обкладали чорною цеглою, верхню третину робили червоною, храм – блакитним з золотом (в населення зікурат був моделлю всесвіту - чорний ярус – підземний світ людей, блакитно-золотий храм на верхівці - символ небесного світу богів)
Найбільшим був зікурат у Вавилоні, його вважають прототипом біблійської Вавилонської вежі.
Зокрема про Вавилон „Геродот писав у V ст. до н.е. , що „місто облаштоване так чудово, як жоден з відомих нам міст. Воно мало чітке планування: прямокутник, оточений подвійною стіною.
До нашого часу збереглася брама Іштар та Дорога процесії, оточена зубцюватими стінами.
Стародавня Греція
В стародавній Греції сформувались власні архітектурні традиції, які широко застосовувались протягом історії людства, до них звертаються і в сучасному будівництві; в містах України і світу збереглось багато архітектурних споруд в стилі класицизм і неокласицизм, оздобленням яких послужили архітектурні ордери античної Греції.
(демонстрування фото давньогрецьких храмів і історико - сучасних споруд в стилі класицизму і неокласицизму. Учні визначають спільні риси)
Отже, слово ордер – означає стрій, порядок. Стародавня Греція подарувала архітектурі 3 архітектурні ордери: доричний, іонічний та коринфський (демонстрування їх зображень, визначення відмінностей)
Архітектурні пам’ятки доричного ордеру: Парфенон, храм Зевса в Олімпії, храм Гери в Пестумі
- іонічного ордеру: храм Артеміди в Ефесі (ІІ чудо світу), храм Ніки в Акрополі Афінському, Дідімайон в м. Мілеті
- коринфського:
Класичний грецький храм мав форму періптера.
Періптер - прямокутник, оточений колонами. Дах був двосхилий, трикутної форми по фасадах - портик.
Іноді греки застосовували колони у вигляді людських фігур: чоловічі фігури – колони називались атланти, жіночі – каріатиди.
Після занепаду Стародавньої Греції і її завоювання Римом архітектурні традиції продовжила Римська імперія .
Скульптура
Скульптура –об’ємно-просторовий вид образотворчого мистецтва.
Засоби виразності – об’єм, пластика
Скульптура поділяється на 2 види:
1. Кругла – її принцип; оглядовість з усіх боків. Це пам’ятники, погруддя дрібна пластика - статуетки
2. Плоска - виконана на площині. В залежності від того, наскільки зображення виступає над площиною, розрізняють такі види площинної скульптури:
- Рельєф – зображення виступає над площиною на ½ всього об’єму
- Барельєф – зображення виступає над площиною менш ніж наполовину
- Горельєф – зображення виступає над площиною більше, ніж на половину.
Скульптура – один найдавніших видів мистецтва, найдавніші її пам’ятки відносяться ще до періоду первісного суспільства: це були предмети дрібної пластики - статуетки, обереги, зооморфні зображення (продемонструвати зразки: берегині Трипільської культури і т.п.
Засади реалістичної скульптури, її основи було закладено в стародавній Греції ще в Гомерівський період (після написання „Іліади” та „Одіссеї” – скульптурні пам’ятки були представлені статуетками культового характеру і зображували божеств).
В період архаїки наступає розквіт скульптури, головна тема мистецтва Греції „Людина – міра всіх речей”. Зображення все більше удосконалюється, майстри прагнуть відтворити в скульптурі прекрасну, фізично досконалу людину.
Традиції греків продовжили римляни, основними зображеннями були статуї богів і міфологічних героїв але з’являються і реалістичні скульптурні портрети (Ю.Цезар, імператори і т.д.)
Античні традиції з новою силою розквітають в період культури. Відродження і далі розвиваються в усіх мистецьких стилях (демонстрування скульптурних пам’яток різних століть з коротким коментарем)
5. Підсумок уроку
Запитання
Закінчіть речення:
1. Візуальний вид мистецтва проектування та спорудження будівель – це ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Три вимоги до архітектурних споруд, сформульовані Вітрувієм:
1) ...............................................................
2) ...............................................................
3) ...............................................................
3. В залежності від призначення, архітектура поділяється на: ......................
…………………………………………………………………………………...
4. Дайте відповідь, що в перекладі означає слово „мегаліт”? Якого періоду історії людства стосується визначення „мегалітична архітектура”?........
…………………………………………………………………………………..
Закінчіть речення:
5. Необроблений камінь довгастої форми, встановлений вертикально – це ........................................................................................................................................
6. Декілька вертикально встановлених каменів, накритих зверху кам’яною плитою – це ..................................................................................................
7. Найдавніша архітектурна пам’ятка на території Великобританії – це ....
…………………………………………………………………………………..
8. Славнозвісні єгипетські піраміди – це місця поховань фараонів .... (назвіть їх імена)………………………………………………………………………
Закінчіть речення:
9. Найчастіше в єгипетських храмах застосовували колони у вигляді ..... .........................................................................................................................................
10. Основним будівельним матеріалом в Месопотамії був ...........................
11. Для закріплення архітектурних споруд будівельники Месопотамії вперше почали застосовувати ....................., а для скріплення цегли між собою ........................................................................................................................................
12. Дайте визначення:
Зікурат це ..................................................................................................
Дайте відповідь на запитання.
13. Які три архітектурні ордери ввели в архітектуру стародавні греки?
…………………………………………………………………………………..
14. Наведіть приклади архітектурних пам’яток вищеназваних архітектурних ордерів:
1. |
|
2. |
|
3. |
|
15. Дайте відповідь на запитання:
як називались колони у вигляді
чоловічої фігури? .............................................................................................
жіночої фігури? ................................................................................................
Закінчіть речення:
16. Об’ємно - просторовий вид образотворчого мистецтва, де засобами зображення виступають об’єм і пластика – це ..........................................................
17. Назвіть два види скульптури.
1. - ......................................................................................................................
2. - .......................................................................................................................
18. Заповніть таблицю „Види плоскої скульптури”
Рельєф |
|
Барельєф |
|
Горельєф |
|
Контррельєф |
|
Дайте відповідь на запитання.
19. В якій країні сформувались вимоги до реалістичної скульптури?
…………………………………………………………………………………...
20. Назвіть відомих вам давньогрецьких скульпторів та їх твори………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………