- •Интегративная деятельность организма
- •66. Роль коры полушарий в формировании системной деятельности организма. Значение таламо-кортикальных и кортико-таламических взаимоотношений в интегративной деятельности мозга.
- •67. Электроэнцефалография как метод исследования мозговой активности: ритмы ээг, их происхождение.
- •68. Бодрствование. Сон, его виды и фазы. Участие структур цнс в регуляции цикла сон-бодрствование.
- •69. Внимание, формы внимания. Физиологические механизмы внимания.
- •71. Нейрофизиологические механизмы формирования эмоций. Виды и проявления эмоций. Роль эмоций в поведении человека.
- •70. Нейрогуморальные механизмы формирования мотиваций.
- •72. Научение, виды научения. Неассоциативное научение, его виды, механизмы и значение.
- •73. Условный рефлекс (ур) как основа ассоциативного научения. Механизмы формирования, условия выработки и виды ур. Представление о динамическом стереотипе.
- •74. Торможение ур: виды и механизмы.
- •75. Виды памяти. Нейрофизиологические механизмы образования памяти.
- •76. Высшая нервная деятельность (Павлов). Типологические особенности проявления свойств нс и типы внд.
- •77. Нейрофизиологические механизмы речи. Речевые структуры мозга. Латерализация речи.
- •78. Мышление. Межполушарная асимметрия и реализация мыслительных процессов.
- •79. Архитектура целостного поведенческого акта. (Анохин)
72. Научение, виды научения. Неассоциативное научение, его виды, механизмы и значение.
Научение - относительно устойчивое изменение в поведении или знании человека, которое возникает в результате жизненного опыта или тренировки.
Виды научения:
неассоциативное (привыкание-ослабление, сенсетизация – усиление, импритинг (запечатление, врожденная предрасположенность к определенным сочетаниям стимул-реакция), подражание)
ассоциативное (классические и инструментальные условные рефлексы)
когнитивное и произвольное (образное психо-нервное поведение, рассудочная деятельность, вероятное прогнозирование)
Габитурация (привыкание) – снижение возбуждения в сети нейронов при повторном действии одного и того же раздражителя.
За счет него удается игнорировать раздражители, не несущие никакой новизны и не имеющие значения, сосредотачивая внимание на более важных вещах.
Сенсетизация – повышение чувствительности рецепторов постсинаптической мембраны к медиатору/ повышенная реактивность организма на действие стимула, возникающее при повторном его предъявлении.
73. Условный рефлекс (ур) как основа ассоциативного научения. Механизмы формирования, условия выработки и виды ур. Представление о динамическом стереотипе.
УР – это индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека, возникающие на основе образования в ЦНС временной связи между условным раздражителем и безусловно-рефлекторным актом. (связь между центром восприятия безусловного и условного рефлексов).
Условия выработки
последовательность – условный, а потом безусловный раздражитель
фактор времени – безусловный раздр. сразу после условного
многократность
сила безусловного стимула – биологически значимый
сила условного раздражителя – оптимальная
сильный – запредельное торможение
слабый – не заметит
фактор новизны
Отличия условного/ безусловного рефлексов
неврожденный/врожденный
затухающий/незатухающий
индивидуальный/видовой
замыкается в коре/в любом отделе НС
Стадии формирования:
генерализации – все близкие по физическим параметрам условные раздражители вызывают одинаковую условную реакцию
специализации – явление дифференцировки раздражителей (один условный раздражитель вызывает ответную реакцию
Виды УР
от вида сенсорного (безусловного) раздражения – экстероцептивные, интероцептивные, проприоцептивные
по эффекторному признаку - вегетативные и соматодвигательные
соотношению во времени действия услов. и безуслов. стимулов – совпадающие (строго совпадающие – задержка 500 мс, отставленные – 5-30 с, запаздывающие – 30с – 3 мин), следовые - стимулы следуют во времени один за другим.
УР могут вырабатываться на время - при повторении безусловного стимула через строго определенные интервалы времени, по истечении которого проявляется условно-рефлекторная реакция.
УР первого порядка – классический УР, выработанный на основе сочетанного действия условного и безусловного стимулов.
УР высшего порядка – сочетание нового условного стимула с условным стимулом ранее выработанного рефлекса.
Динамический стереотип – зафиксированная в долговременной памяти мозга система индивидуально выработанных УР при определенной последовательности воздействия условных раздражителей внешней среды на организм.
