
- •Пәннің оқу әдістемелік кешені «osbuzh 2207 – Көңіл-көтеру бағдарламаларды жоспарлау және ұйымдастыру» пәні бойынша
- •5В090400 – «Әлеуметтік-мәдени қызмет көрсету» мамандығына арналған
- •Мазмұны
- •6. Пәнді оқыту міндеттері:
- •8. Тараудың атауы
- •8.1 Әр тақырыптың атауы және мазмұны
- •1 Тақырып. Кіріспе.
- •2 Тақырып. «Ойын сауық жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттіліктерінің дамуының құралы ретінде».
- •3 Тақырып. «Жоспардың үрдісі және ойын-сауықты ұйымдастыру».
- •4 Тақырып. «Адамның ішкі дүниесінде ойын-сауық механизімнің әсері».
- •5 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларын өткізу әдісі және ұйымдастыру».
- •6 Тақырып. «Бос уақытта ойын-сауық тәрбиелік мүмкіншіліктерінің мінездемесі».
- •7 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларының факторларын жоспарлау және ұйымдастыру».
- •8 Тақырып. 2. Бөлім. Бос уақытта көңіл-көтеру мекемесінің әдістемесі.
- •9 Тақырып. «Ойын-сауықтыру қарым-қатынас мәдениетін кешін ұйымдастыру әдістемесі».
- •9. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •10. Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары
- •11. Курстық жұмыс тақырыптары қарастырылмаған.
- •12. Соөж жүргізу жоспары
- •13. Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •14. Курстық жұмыс тақырыптары
- •15. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •6. Пәнді оқыту міндеттері:
- •8.1 Әр тақырыптың атауы және мазмұны
- •1 Тақырып. Кіріспе.
- •2 Тақырып. «Ойын сауық жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттіліктерінің дамуының құралы ретінде».
- •3 Тақырып. «Жоспардың үрдісі және ойын-сауықты ұйымдастыру».
- •4 Тақырып. «Адамның ішкі дүниесінде ойын-сауық механизімнің әсері».
- •5 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларын өткізу әдісі және ұйымдастыру».
- •6 Тақырып. «Бос уақытта ойын-сауық тәрбиелік мүмкіншіліктерінің мінездемесі».
- •7 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларының факторларын жоспарлау және ұйымдастыру».
- •8 Тақырып. 2. Бөлім. Бос уақытта көңіл-көтеру мекемесінің әдістемесі.
- •9 Тақырып. «Ойын-сауықтыру қарым-қатынас мәдениетін кешін ұйымдастыру әдістемесі».
- •9. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •10. Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары
- •11. Курстық жұмыс тақырыптары қарастырылмаған.
- •12. Соөж жүргізу жоспары
- •13. Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •13. Курстық жұмыс тақырыптары
- •14. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •15. Студенттің оқу бойынша жетістіктерін бақылау сұрақтары
- •1 Аралық бақылау сұрақтары
- •2 Аралық бақылау сұрақтары
- •15. Студенттің білімін бағалау жүйесі
- •15.1 Студенттің рейтингін қою шкаласы
- •15.2 Қорытынды бағалауды есептеу
- •15.3 Студенттің оқу жетістіктерін бағалаудың баллдық-рейтингтік жүйесі дәстүрлік баға шкаласына көшуі бойынша
- •15.4 Академиялық мінез-құлықты бағалау саясаты
- •Соөж жүргізу жоспары
- •Студенттің оқытушымен өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар
- •Сөж тақырыбының атауы
- •Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •2. Сөж тапсырмалары
- •1 Тақырып. Глоссарий жазу
- •2 Тақырып. Қазақстандағы және Алматыдағы театр және кинотеатрлардың инфрақұрылымы
- •3 Тақырып. Қазақстан және Алматыдағы казинолар, олардың ерекшеліктері
- •4 Тақырып. Алматыдағы клубтарда қызмет көрсету
- •5 Тақырып. Қазақстандағы жаңа көңіл көтеру түрлері(проект, бизнес жоспар)
- •6 Тақырып. Көңіл көтеру түрі ретіндегі спорт ойындары
- •3. Студенттің өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар
6 Тақырып. «Бос уақытта ойын-сауық тәрбиелік мүмкіншіліктерінің мінездемесі».
Ойын-сауық кештерінің негізгі компонентері ойын-сауық бағдарламасының мазмұны мен құраммы.
Ойын-сауық бағдарламаларын жас келешектеріне, интелектуалдығына, психикалық ерекшелігіне байланыстықұрастыру.
Аудиторияны анықтау. Белсенді топтарды анықтау.
Ойын-сауық уақытының жоспарын құрау.
Ойын-сауық уақытын ұйымдастырушылық жоспар мазмұның түрлері.
Мәдени құндылықтар кезіндегі қызметтерінің маңызы мен анықтамасы.
Демалысты тиімді пайдаланушы тұтынушыларға қызмет көрсету түрлері. Демалуға келушілерді қабылдайтын бөлме және көңіл көтеру орны.
Демалысты ұйымдастыру қызметі: тұтынушыларға қызмет көрсету, мәдени құндылықтар, адамды көңіл көтеруге ынталандыру т.с.с.
7 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларының факторларын жоспарлау және ұйымдастыру».
Ойын-сауықбағдарламаларын жоспарлауды мынандай факторлар қарастырылған, адамның ойын-сауық өздігінше таңдауы;
Ойын-сауық түрлерінің шексіздігі; тұлғаның ойын- сауық қолданатындығын алдынала дайындау; басқа да салалармен ойын-сауықтың араласуы.
Қоғамдық рухани қызметін көрсетудің мәні мен анықтамасы.
Көңіл көтеруге ынталандыру процесін ұйымдастыру.
Рухани сұранысты зерттеу қызметін көрсетудің негізгі тәртіптері.
Ынталандыруды ұйымдастырудың жіктелуі.
Рухани сұранысты ұйымастырудың типтері мен кластарын анықтау.
Көңіл көтеру ұйымдары қызметтерін жіктеу және сипаттау. Келушілерге ойын сауықтық қызмет көрсету.
8 Тақырып. 2. Бөлім. Бос уақытта көңіл-көтеру мекемесінің әдістемесі.
Көңілді және тапқырлар кеші мекемелер әдістемесі
Көңілді және тапқырлар кеш мекемелерінің мақсаты және негізгі тапсырмалар.
Көңілді және тапқырлар кеш мекемелерінің жұмыссның этаптары.
Ойын бағдарламасының ережесі. Кештердің мазмұны және негізгі элементтері.
Шет елдерде бос уақытын өткізу түрін өз еркінше таңдауы .
Шет елдердегі көңіл көтеру индустриясы.
Шет елдердегі көңіл көтеру индустриясысының дамуы.
Шет елдердегі көңіл көтеру индустриясының дамуына әсер ететін факторлар.
9 Тақырып. «Ойын-сауықтыру қарым-қатынас мәдениетін кешін ұйымдастыру әдістемесі».
Ойын-сауық қатынастарының педагогикалық ерекшеліктері.
Бос уақыттың ойын-сауық формасының әріптестер қарым-қатынасына ықпалы.
Ойын-сауықтық қатынастардың ұйымдастырудың мәселелері.
Мерекелік ойындар қызметтерының түрлері.
Жеке тапсырыс бойынша көңіл көтеру бағдарламасын дайындайтын және өткізетін ұйым құрылымы.
Мәдени құндылықтарды және көңіл көтеру бағдарламаларын дайындау үшін қолданылатын негізгі материалдардың жіктелуі. Демалушыларға қызмет көрсету тәртібі.
Көңіл көтеру индустриясы қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері
10 тақырып. «Балалар және жанұялық ойын-сауық бос уақыттарын ұйымдастырудың әдістемесі».
Ойын-сауық бос уақыттарын балалардың қабылдауы.
Отбасылық ойын-сауықтық бағдарламаларын анықтау және оның түрлері.
Отбасылық ойын-сауық бос уақыттарын ұйымдастыру мақсаты және негізгі тапсырмалар. Балалар және отбасы ойын-сауық бағдарламаларының маңызы мен негізгі – элементтері.
11 тақырып. «Интелектуалды – танымды бағдарламаларын ұйымдастырудың әдістемесі».
Интелектуалды ойындардың түсінігі.
Интелектуалды бағдарламалардың типтар және түрлері.
Логикалық заңдылықтарды іріктеугі бағытталған ойындар.
Телидидарлық интелектуалдық – танымдық ойындар.
Интелектуалдық ойындарды өткізудің әдістемесі. Тесттік ойындар.
12 тақырып. «Ойын жарыстарын түрлерін өткізү әдістемесі».
Театрлық ойын жарыстарының түсінігі.
Театрлық элементімен ойын бағдарламаларын ұйымдастыру.
Ойынның заманауи түрлері.
Ойындық жарыс бағдарламаларын ұйымдастыру жұмыстарының элементтері.
Ойындық жарыс түрлерін өткізудің маңызы мен негізгі элементтері.
13 тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларын бастауышының кәсіптік және жеке квалификация».
Негізгі шығармашылық жайттар, бұл тапқырлық, сөйлеу техникасы және бастауышының сөйлесу техникасы және сөйлесу мәдениеті.
Сахналық сөйлеу.
Бастауышының импровизациялық жұмыстары.
Аудитория мен жұмыс.
14 – 15 тақырып. «Музыкалық ойын-сауық бағдарламаларының өткізу әдістемесі».
Музыкалық ойын-сауық бағдарламаларды ұйымдастыру мақсаттары мен негізгі тапсырмалар.
Музыкалық ойын-сауық бағдарламаларын ұйымдастыру жұмыстарының этапттары.
Әлеуметтік мәдениеттер сервисіндегі музыкалық ойын-сауық кештерінің орны мен рөлі.