- •Пәннің оқу әдістемелік кешені «osbuzh 2207 – Көңіл-көтеру бағдарламаларды жоспарлау және ұйымдастыру» пәні бойынша
- •5В090400 – «Әлеуметтік-мәдени қызмет көрсету» мамандығына арналған
- •Мазмұны
- •6. Пәнді оқыту міндеттері:
- •8. Тараудың атауы
- •8.1 Әр тақырыптың атауы және мазмұны
- •1 Тақырып. Кіріспе.
- •2 Тақырып. «Ойын сауық жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттіліктерінің дамуының құралы ретінде».
- •3 Тақырып. «Жоспардың үрдісі және ойын-сауықты ұйымдастыру».
- •4 Тақырып. «Адамның ішкі дүниесінде ойын-сауық механизімнің әсері».
- •5 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларын өткізу әдісі және ұйымдастыру».
- •6 Тақырып. «Бос уақытта ойын-сауық тәрбиелік мүмкіншіліктерінің мінездемесі».
- •7 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларының факторларын жоспарлау және ұйымдастыру».
- •8 Тақырып. 2. Бөлім. Бос уақытта көңіл-көтеру мекемесінің әдістемесі.
- •9 Тақырып. «Ойын-сауықтыру қарым-қатынас мәдениетін кешін ұйымдастыру әдістемесі».
- •9. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •10. Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары
- •11. Курстық жұмыс тақырыптары қарастырылмаған.
- •12. Соөж жүргізу жоспары
- •13. Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •14. Курстық жұмыс тақырыптары
- •15. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •6. Пәнді оқыту міндеттері:
- •8.1 Әр тақырыптың атауы және мазмұны
- •1 Тақырып. Кіріспе.
- •2 Тақырып. «Ойын сауық жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттіліктерінің дамуының құралы ретінде».
- •3 Тақырып. «Жоспардың үрдісі және ойын-сауықты ұйымдастыру».
- •4 Тақырып. «Адамның ішкі дүниесінде ойын-сауық механизімнің әсері».
- •5 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларын өткізу әдісі және ұйымдастыру».
- •6 Тақырып. «Бос уақытта ойын-сауық тәрбиелік мүмкіншіліктерінің мінездемесі».
- •7 Тақырып. «Ойын-сауық бағдарламаларының факторларын жоспарлау және ұйымдастыру».
- •8 Тақырып. 2. Бөлім. Бос уақытта көңіл-көтеру мекемесінің әдістемесі.
- •9 Тақырып. «Ойын-сауықтыру қарым-қатынас мәдениетін кешін ұйымдастыру әдістемесі».
- •9. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •10. Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары
- •11. Курстық жұмыс тақырыптары қарастырылмаған.
- •12. Соөж жүргізу жоспары
- •13. Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •13. Курстық жұмыс тақырыптары
- •14. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •15. Студенттің оқу бойынша жетістіктерін бақылау сұрақтары
- •1 Аралық бақылау сұрақтары
- •2 Аралық бақылау сұрақтары
- •15. Студенттің білімін бағалау жүйесі
- •15.1 Студенттің рейтингін қою шкаласы
- •15.2 Қорытынды бағалауды есептеу
- •15.3 Студенттің оқу жетістіктерін бағалаудың баллдық-рейтингтік жүйесі дәстүрлік баға шкаласына көшуі бойынша
- •15.4 Академиялық мінез-құлықты бағалау саясаты
- •Соөж жүргізу жоспары
- •Студенттің оқытушымен өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар
- •Сөж тақырыбының атауы
- •Сөж тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
- •2. Сөж тапсырмалары
- •1 Тақырып. Глоссарий жазу
- •2 Тақырып. Қазақстандағы және Алматыдағы театр және кинотеатрлардың инфрақұрылымы
- •3 Тақырып. Қазақстан және Алматыдағы казинолар, олардың ерекшеліктері
- •4 Тақырып. Алматыдағы клубтарда қызмет көрсету
- •5 Тақырып. Қазақстандағы жаңа көңіл көтеру түрлері(проект, бизнес жоспар)
- •6 Тақырып. Көңіл көтеру түрі ретіндегі спорт ойындары
- •3. Студенттің өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар
15. Студенттің білімін бағалау жүйесі
Студенттің оқу үлгерімі жетістіктерін ағымдағы бақылау 100 балдық шкала бойынша әрбір орындалған тапсырма үшін (ары қарай – СӨЖ), ағымдық бақылау) бағаланады және оқу үлгерімін бақылаудың соңғы нәтижесі академиялық кезеңдегі алынған барлық бағалар сомасы орташа арифметикалық есептеу арқылы жүзеге асырылады.
15.1 Студенттің рейтингін қою шкаласы
№ |
Бақылау құрылымы |
Апталар |
Барлығы |
|||||||
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
САБ 1 |
|||
1 |
Дәріс сабақтары |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
2 |
Тәжірибелік сабақтар |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
3 |
СОӨЖ |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
4 |
Курстық жұмыс (СӨЖ) |
|
|
|
|
|
100 |
|
- |
|
Барлығы |
|
|
|
|
|
|
|
0-100% |
||
№ |
Бақылау құрылымы |
Апталар |
Барлығы |
|||||||
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
САБ 2 |
|||
1 |
Дәріс сабақтары |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
2 |
Тәжірибелік сабақтар |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
3 |
СОӨЖ |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
- |
|
4 |
Курстық жұмыс (СӨЖ) |
|
|
|
|
|
100 |
|
- |
|
Барлығы |
|
|
|
|
|
|
|
0-100% |
||
15.2 Қорытынды бағалауды есептеу
Пән бойынша қорытынды баға пайыз түрінде келесі формула бойынша анықталады:
И% = Р1+Р2 х 0,6 + Э х 0,4
2
мұндағы: Р1 – 1-рейтинг бағасының пайыздық мазмұны;
Р2 – 2-рейтинг бағасының пайыздық маңызы;
Э – емтихан бағасының пайыздық мазмұны (тест-емтихан).
15.3 Студенттің оқу жетістіктерін бағалаудың баллдық-рейтингтік жүйесі дәстүрлік баға шкаласына көшуі бойынша
Әріптік бағалау |
Балдардың сандық эквиваленті |
Оқу пәнін меңгерудің %-дық мазмұны |
Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау |
A |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
A- |
3,67 |
90-94 |
|
B+ |
3,33 |
85-89 |
жақсы |
B |
3,0 |
80-84 |
|
B- |
2,67 |
75-79 |
|
C+ |
2,33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
C |
2,0 |
65-69 |
|
C- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |