Исследование систем управления

Дисциплина «Исследование систем управления» играет важную роль в формировании системы практически направленных научных взглядов, знаний, навыков и умений у студентов высшего учебного заведения. Изучение указанной дисциплины способствует развитию у обучаемых стремления к приобретению и совершенствованию навыков самостоятельного принятия решений в системе менеджмента в условиях организационно-производственных систем.

Освоение дисциплины «Исследование систем управления» осуществляется в соответствии с логикой реального менеджмента, логикой действий менеджера, решающего конкретную практическую проблему. Поэтому содержание учебного курса расположено в той последовательности, в какой оно может быть использовано при разработке и реализации управленческих решений практических задач. Представляется, что такое построение процесса обучения облегчит использование приобретенных знаний умений и навыков в практической деятельности.

В соответствии с государственным общеобразовательным стандартом студенты в результате изучения дисциплины должны :

знать:

• содержание общенаучных и конкретных методов исследования систем управления;

• функционально-логические основы исследования систем управления;

• логику и порядок планирования и организации исследования систем управления, принципы оценки результатов исследования;

• экономическую сущность процедур и мотивы их выбора при проведении исследования системы управления;

• формы и методы реализации исследовательских процедур на микроуровне;

• о современных подходах российских и западных экономистов к исследованию систем управления;

• методы внутрифирменного экономического анализа;

• методы оценки эффективности инвестиционных проектов;

уметь:

• применять методологию исследования к решению практических проблем управления организациями;

• применять на практике показатели и делать аналитические выводы при оценке диагностики этих показателей;

• рассчитывать нормативные критерии диагностических показателей;

• формировать информационную базу для исследования системы управления;

• классифицировать факторы, влияющие на результаты исследования системы управления;

быть ознакомленным:

• с Гражданским правом России;

• с Трудовым правом России;

• с Хозяйственным правом России;

• с Предпринимательским правом России;

• с законами и постановлениями Правительства РФ в области управления хозяйственной деятельностью;

иметь представление об этике и культуре исследования систем управления, методологических основах обеспечения кон­ку­рентоспособности стратегических решений, методах прогнозирования исследования систем управления и принципах их экономического обоснования.

Курс изучается во взаимодействии с другими специальными дисциплинами с опорой на знания и опыт, накопленный в предшествующий период, и предполагает глубокое освоение всех тем в соответствии с целевой установкой программы.

Изучение курса «Исследование систем управления» позволяет логически перейти к изучению дисциплины «Управленческие решения».

Основными формами учебных занятий по дисциплине «Исследование систем управления» являются установочные лекции, семинары и практические занятия. Изучение учебной дисциплины предполагает углубленную самостоятельную работу студентов по овладению знаниями по данной дисциплине.

Лекции имеют целью дать систему научных знаний по дисциплине; они должны носить проблемный и диалоговый характер, раскрывать актуальные вопросы современного понимания сущности и проблем разработки и реализации управленческих решений. Следует учитывать, что лекции нацелены на систематизацию основных научных знаний по учебной дисциплине и будут носить в большей мере организационно-методический, характер. В ходе активной творческой работы над материалами лекции, над рекомендованной литературой каждый студент углубляет и расширяет знания по проблемам лекции в соответствии с полученными в ходе их методическими установками.

На семинарских и практических занятиях(для очного обучения), которые проводятся по основным и наиболее сложным темам, следует стремиться закрепить знания, получаемые в ходе лекций и самостоятельной подготовки(для очного и заочного обучения). Особое внимание при этом необходимо обращать на развитие у студентов умений и навыков, необходимых им для практической деятельности.

Семинар(для очного обучения) предполагает творческие дискуссии, активный обмен мнениями по поставленным вопросам, обсуждение докладов, фиксированных выступлений. Обсуждение теоретических проблем следует тесно увязывать с профессиональным предназначением студентов. Проводя подготовку к семинару, каждый студент должен глубоко проработать все вопросы и быть готовым к дискуссии по каждому из них.