Тема 2. Управление и манипулирование

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

особенности манипулирования как реализации корыстных интересов, виды манипулирования;

уметь:

оценивать и совершенствовать систему социального управления организации в сфере государственного и муниципального управления;

анализировать систему неформальных отношений в среде управления;

обладать навыками:

руководства коллективом и координации его деятельности во внешней среде;

проведения социологических исследований с целью совершенствования социального управления.

Методические рекомендации по изучению темы:

При самостоятельном изучении указанной темы дисциплины «Социология управления» необходимо обратить особое внимание на особенности манипулирования как реализации корыстных интересов; виды манипулирования. Подготовить конспекты по содержанию самостоятельной работы данной темы. Студент значительно повысит знания и умения в области социального управления, если письменно ответит на вопросы и выполнит задания приведенные ниже. В ходе подготовки по теме дисциплины студенту рекомендуется использовать более новые источники и электронные ресурсы, т.к. они ежегодно обновляются.

Рекомендуемая по данной теме литература:

[1], [2], [3], [5], [6], [11], [12].

Вопросы и задания для самопроверки по данной теме:

1. Дайте понятие и определите сущность социальных интересов.

2. Определите содержание и формы манипулирования.

3. Какие Вы знаете типы и цели манипулирования?

4. Приведите примеры осознанных и неосознанных манипуляций из практики государственного и муниципального управления.

5. Назовите типы организации манипулятивных отношений.

6. Определите роль и значение этики в манипуляции.

7. Укажите сходство и различие таких процессов как управление и манипулирование.

Тема 3. Среда управления

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

закономерности формирования и развития среды управления в системе государственного и муниципального управления;

особенности управленческого менталитета государственных и муниципальных служащих;

уметь:

оценивать и совершенствовать систему социального управления организации в сфере государственного и муниципального управления;

анализировать систему формальных отношений в среде управления;

обладать навыками:

руководства коллективом и координации его деятельности во внешней среде;

проведения социологических исследований с целью совершенствования социального управления.

Методические рекомендации по изучению темы:

При самостоятельном изучении указанной темы дисциплины «Социология управления» необходимо обратить особое внимание на закономерности формирования и развития среды управления в системе государственного и муниципального управления; особенности управленческого менталитета государственных и муниципальных служащих. Подготовить конспекты по содержанию самостоятельной работы данной темы. Студент значительно повысит знания и умения в области социального управления, если письменно ответит на вопросы и выполнит задания приведенные ниже. В ходе подготовки по теме дисциплины студенту рекомендуется использовать более новые источники и электронные ресурсы, т.к. они ежегодно обновляются.

Рекомендуемая по данной теме литература:

[1], [2], [3], [4], [5], [7], [9].

Вопросы и задания для самопроверки по данной теме:

1. В чём Вы видите баланс организации с внешней средой?

2. Какие Вы знаете основные принципы и механизмы взаимосвязи внутренней и внешней среды управления?

3. Приведите примеры из практики государственного и муниципального управления, характеризующие инертную, агрессивную и оптимальную среды управления.

4. Определите роль менталитета в социальном управлении.

5. Какие Вы знаете черты национального менталитета россиян?

6. Назовите признаки управленческого менталитета.

7. В чём сущность менталитет государственного служащего?

Тема 4. Государственный интерес

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

закономерности формирования и развития среды управления в системе государственного и муниципального управления;

механизмы и принципы формирования и реализации государственного интереса в соответствии с вектором времени и пространства;

основные механизмы лоббистской деятельности при формировании государственного интереса;

уметь:

оценивать и совершенствовать систему социального управления организации в сфере государственного и муниципального управления;

выявлять взаимосвязи в механизме разработки государственного интереса;

обладать навыками:

руководства коллективом и координации его деятельности во внешней среде;

проведения социологических исследований с целью совершенствования социального управления;

противодействия лоббистской деятельности различных групп интересов.

Методические рекомендации по изучению темы:

При самостоятельном изучении указанной темы дисциплины «Социология управления» необходимо обратить особое внимание на механизмы и принципы формирования и реализации государственного интереса в соответствии с вектором времени и пространства; основные механизмы лоббистской деятельности при формировании государственного интереса. Подготовить конспекты по содержанию самостоятельной работы данной темы. Студент значительно повысит знания и умения в области социального управления, если письменно ответит на вопросы и выполнит задания приведенные ниже. В ходе подготовки по теме дисциплины студенту рекомендуется использовать более новые источники и электронные ресурсы, т.к. они ежегодно обновляются.

Рекомендуемая по данной теме литература:

[1], [2], [3], [4], [5], [9], [11], [12], .

Вопросы и задания для самопроверки по данной теме:

1. Что такое «Государственный интерес»?

2. Какие Вы знаете классификация государственных интересов?

3. Назовите механизмы формирование и реализация государственного интереса.

4. В чём Вы видите взаимосвязь государственного интереса с типом государства?

5. Приведите примеры из практики государственного и муниципального управления, проявления государственных интересов в демократическом политическом режиме России.

6. Какие Вы знаете современные формы выражения государственного интереса?

7. Определите сущность государственного интереса.

Тема 5. Агрессивная среда управления

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

закономерности формирования и развития среды управления в системе государственного и муниципального управления;

способы управления в агрессивной среде;

уметь:

оценивать и совершенствовать систему социального управления организации в сфере анализировать систему неформальных отношений в среде управления;

разрабатывать стратегии выхода из конфликтных ситуаций;

обладать навыками:

руководства коллективом и координации его деятельности во внешней среде;

управления в условиях агрессивной среды управления;

руководства коллективом и координации его деятельности во внешней среде.

Методические рекомендации по изучению темы:

При самостоятельном изучении указанной темы дисциплины «Социология управления» необходимо обратить особое внимание на способы управления в агрессивной среде; стратегии выхода из конфликтных ситуаций. Подготовить конспекты по содержанию самостоятельной работы данной темы. Студент значительно повысит знания и умения в области социального управления, если письменно ответит на вопросы и выполнит задания приведенные ниже. В ходе подготовки по теме дисциплины студенту рекомендуется использовать более новые источники и электронные ресурсы, т.к. они ежегодно обновляются.

Рекомендуемая по данной теме литература:

[1], [2], [3], [5], [6], [7], [8], [10], [11].

Вопросы и задания для самопроверки по данной теме:

1. Назовите причины и определите сущность агрессивности среды управления.

2. Какие Вы знаете свойства организации в отношениях с агрессивной средой?

3. Что такое «Социальный конфликт»? Дайте характеристику основных типов социальных конфликтов.

4. Назовите признаки социальных конфликтов.

5. Какие следует использовать средства интеграции общества в практики государственного и муниципального управления?

6. Дайте характеристику технологическим фазам управленческого воздействия для предотвращения конфликта.