
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы
- •5.2. Задания на проверку и коррекцию исходного уровня знаний.
- •1. Признаки, позволяющие заподозрить возникновение инфаркта миокарда
- •2. Признаками нестабильной стенокардии являются
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9.Литература рекомендуемая для самоподготовки.
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Тема занятия: «инфекционный эндокардит»
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.2. Задания на проверку и коррекцию исходного уровня знаний.
- •1. Для лечения иэ следует применять антибиотики:
- •2. Какой из перечисленных симптомокомплексов типичен для иэ?
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
- •В) гипокалиемия
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
Мурашко В.В., Струтынский А.В. Электрокардиография: Учебн.пособие. – М.: МЕДпресс-информ, 2001. – 312 с.
Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных – М: ГОЭТАР-Медиа, 2006
Атьков О.Ю., Андреева О.В., Полубенцева Е.И. Планы ведения больных. Диагностика. Лечение. Предупреждение осложнений (Доказательная медицина) – М:ГЭОТАР-Медиа, 2007
Чучалин А.Г. Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр) – М:ГЭОТАР-Медиа, 2006
«Консультант студента. Электронная библиотека медицинского ВУЗа» (доступ на сайте http://www.studmedlib.ru в электронном зале библиотеки ТюмГМА)
Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
www.medlit.ru
MedExplorer, MedHunt
«Консилиум-медикум» - http://www.consilium-medicum.com
«Русский медицинский журнал» - http://www.rmj.ru
Журнал «Лечащий врач» - http://www.lvrach.ru
«Российский кардиологический журнал» - http://www.cardiosite.ru, http://www.athero.ru, http://www.angiography.su
Кардиосайт - http://www.cardiosite.ru/main.asp
PubMed - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez/
Американский колледж кардиологов - http://www.cardiosource.com
Методические указания по теме: «Хроническая и острая сердечная недостаточность»
1. Тема занятия: «Хроническая и острая сердечная недостаточность»
2. Значение изучения темы.
Сердечная недостаточность — это мультисистемное заболевание, при котором первичное нарушение функции сердца вызывает целый ряд гемодинамических, нервных и гормональных адаптационных реакций, направленных на поддержание кровообращения в соответствии с потребностями организма.
Одышка в сочетании с признаками задержки жидкости или без них — самый частый клинический признак сердечной недостаточности. Выраженность одышки не отражает степени вызывающей ее дисфункции левого желудочка, которая является наиболее значимым прогностическим показателем. У многих больных с дисфункцией левого желудочка симптомы заболевания отсутствуют, по крайней мере в начале болезни. Сердечная недостаточность — это быстропрогрессирующее состояние с однозначно плохим прогнозом.
Хроническая сердечная недостаточность (ХСН) является распространенным синдромом, имеющим огромное социальное значение. Согласно данным эпидемиологического исследования от 0.4% до 2% взрослого населения имеют сердечную недостаточность, а среди лиц в возрасте старше 75 лет ее распространенность может достигать 10%. Несмотря на значительные достижения в лечении кардиологических заболеваний, распространенность сердечной недостаточности не снижается, а продолжает расти. По данным Фремингемского исследования, частота хронической сердечной недостаточности удваивается каждое десятилетие. Ожидается, что в ближайшие 20—30 лет распространенность хронической сердечной недостаточности возрастет на 40—60% (Д. В. Преображенский, Б. А. Сидоренко, 2002). С возрастом риск развития сердечной недостаточности постепенно возрастает. Средний возраст больных сердечной недостаточностью составляет 74 года, что в определенной мере связано с увеличением продолжительности жизни и постепенным старением европейской популяции (С. Н. Терещенко, Н. А. Джаниани, 2001). Хроническая сердечная недостаточность резко ухудшает качество жизни больных и в 4 раза повышает риск летальности, уровень смертности больных в течение года может колебаться от 15 до 50%.
3. Цель занятия.
3.1. Цель изучения темы: Изучить этиологию, патогенез, клинические проявления, современные методы диагностики, классификацию, дифференциальную диагностику, немедикаментозные методы лечения, принципы лечения; профилактику сердечной недостаточности.