1. Тема занятия: «инфекционный эндокардит»

2. Значение изучения темы.

Инфекционный эндокардит относится к числу тяжелых заболеваний с высоким уровнем летальности. В отсутствии лечения смертность при ИЭ составляет 100%, при лечении – достигает 30%. В последние годы отмечается значительный рост числа больных эндокардитом в нашей стране: выросла заболеваемость в пожилом и старческом возрасте, а также среди лиц в возрасте до 30 лет, использующих внутривенное введение наркотиков.

3. Цель занятия.

3.1. Цель изучения темы:

на основе знаний этиологии, классификации, клинических проявлений, методов диагностики, лечения и профилактики инфекционного эндокардита уметь заподозрить инфекционный эндокардит, сформулировать и обосновать диагноз, назначить лечение больному с инфекционным эндокардитом, а также уметь провести первичную и вторичную профилактику инфекционного эндокардита.

3.2. Общая (учебная) цель занятия:

Для освоения цели занятия надо

Знать:

1. Этиологию, патогенез и классификацию инфекционного эндокардита.

2. Клинические проявления инфекционного эндокардита.

3. Диагностические критерии инфекционного эндокардита.

4. Основные принципы лечения инфекционного эндокардита.

5. Принципы первичной и вторичной профилактики инфекционного эндокардита.

Уметь:

1. Провести расспрос и клиническое обследование пациента с инфекционным эндокардитом.

2. Составить план обследования больного с предположительным инфекционным эндокардитом.

3. Сформулировать диагноз и обосновать его.

4. Назначить лечение больному с инфекционным эндокардитом.

5. Провести первичную и вторичную профилактику инфекционного эндокардита.

Владеть:

1. Методами опроса, физикального осмотра, клинического обследования больного с инфекционным эндокардитом.

2. Методикой постановки диагноза инфекционного эндокардита с учетом диагностических критериев.

3. Принципами назначения терапии больным с инфекционным эндокардитом.

4. Принципами назначения первичной и вторичной профилактики инфекционного эндокардита.

4. План изучения темы.

1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов. (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устной форме опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.

2. Практическая работа студентов: работа у постели больного, клинические разборы, работа с медицинской документацией, деловые игры, алгоритмы ОЛКМ (оценочные листы клинического мышления).

3. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.

5. Самостоятельная работа студентов.

5.1.

Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.

1. Из нормальной анатомии и физиологии: анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы (круги кровообращения, анатомия и гистология сердца, сосудов).

2. Из патофизиологии: патофизиология тромбозов.

3. Из пропедевтики внутренних болезней: обследование пациента: сбор жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, методы осмотра пациента, пальпации, перкуссии, аускультации. Оценка общего состояния. Электрокардиография, интерпретация данных.

4. Из фармакологии: принципы назначения эмпирической терапии (антибиотики, влияющие на Грам «+» и Грам «-» флору). Группы препаратов: антибиотики, антиагреганты, глюкокортикостероиды

Вопросы по дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни»

1. Определение инфекционного эндокардита.

2. Этиология и факторы риска инфекционного эндокардита.

3. Патогенез инфекционного эндокардита.

4. Клиническая картина инфекционного эндокардита.

5. Диагностика и диагностические критерии инфекционного эндокардита.

6. Принципы лечения инфекционного эндокардита.

7. Первичная и вторичная профилактика инфекционного эндокардита.