- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы
- •5.2. Задания на проверку и коррекцию исходного уровня знаний.
- •1. Признаки, позволяющие заподозрить возникновение инфаркта миокарда
- •2. Признаками нестабильной стенокардии являются
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9.Литература рекомендуемая для самоподготовки.
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы для самоподготовки.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Тема занятия: «инфекционный эндокардит»
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.2. Задания на проверку и коррекцию исходного уровня знаний.
- •1. Для лечения иэ следует применять антибиотики:
- •2. Какой из перечисленных симптомокомплексов типичен для иэ?
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Электронная информационно-образовательная система "Консультант-врача. Терапия и общая врачебная практика"
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •5.1. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
- •В) гипокалиемия
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)
Кафедра внутренних болезней, поликлинической терапии
и семейной медицины
Специальность 060103 – педиатрия
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов педиатрического факультета
по самостоятельной подготовке к практическим занятиям
модульной единицы 1.1 «Болезни сердечно-сосудистой системы»
учебной дисциплины
«Факультетская терапия, профессиональные болезни»
Тюмень, 2013
Методические указания для студентов педиатрического факультета по самостоятельной подготовке к практическим занятиям модульной единицы 1.1 «Болезни сердечно-сосудистой системы» дисциплины «Факультетская терапия, профессиональные болезни» подготовлены сотрудниками кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины: доцентом, к.м.н. Н.С. Оконечниковой, доцентом, к.м.н. Ж.В. Куимовой, ассистентом О.А.Шабановой, ассистентом Т.А. Литвиновой, под редакцией д.м.н., профессора Т.В. Болотновой.
Методические указания по дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни» утверждены на заседании кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины,
протокол № __ от «____» __________ 20____ г.
Методические указания по дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни» утверждены на заседании цикловой методической комиссии по специальности «общая врачебная практика» (семейная медицина),
протокол № __ от «__» ________ 20___ г.
Методические указания заслушаны и утверждены на заседании ЦКМС
протокол №___ , «___» ___________ 20___ г
ОГЛАВЛЕНИЕ:
Методические указания по теме: «ИБС. Хронические формы.»
Методические указания по теме: «ИБС. Острые формы.»
Методические указания по теме: «Артериальная гипертензия»
Методические указания по теме: «Острая ревматическая лихорадка. Приобретенные пороки сердца.»
Методические указания по теме: «Инфекционный эндокардит»
Методические указания по теме: «Нарушения сердечного ритма и проводимости»
Методические указания по теме: «Хроническая и острая сердечная недостаточность»
Методические указания по теме «ИБС. Хронические формы.»
1. Тема занятия: «Ишемическая болезнь сердца. Хронические формы»
2. Значение изучения темы.
Смертность от болезней системы кровообращения в РФ (в 2006 году) составила 56,5% в общей структуре смертности. Из них около половины приходится на смертность от ИБС. По данным ГНИЦ ПМ, в РФ около 10 млн. трудоспособного населения страдают ИБС, более трети из них имеют стабильную стенокардию. При этом в популяции только 40-50% больных стенокардией знают о наличии у них болезни и получают лечение, тогда как в 50-60% случаев заболевание остается нераспознанным. Знание темы необходимо для решения профессиональных задач по своевременной диагностике, адекватному лечению и реабилитации больных с ишемической болезнью сердца.