МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Английский язык

Сборник текстов

для дополнительного чтения

с методическими указаниями

Для студентов 1 курса, по направлениям

521600 «Менеджмент» (бакалавр),

521600 «Экономика» (бакалавр)

МОСКВА 2009

Учебно-методическое пособие составила:

кандидат педагогических наук, доцент Ахмерова А.Ф.

Учебно-методическое издание одобрено на заседании

Научно-методического совета ВЗФЭИ

Проректор, председатель НМС, профессор Д.М. Дайитбегов

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….4

Виды чтения………………………………………………………….……..5

Методические приёмы грамматического анализа

сложных предложений ……………………………………..…………..….7

Литература…………………………………………………………………25

Введение

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года определена основная цель профессионального образования – подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования.

Одной из главных задач современного образования Концепция называет обеспечение владения будущими специалистами как минимум одним иностранным языком на уровне функциональной грамотности. Действующий учебный план ВЗФЭИ предусматривает изучение иностранного языка под руководством преподавателя в течение первого курса, в то время как профилирующие дисциплины в программу первого курса не включены. Студенты приобретают первичные знания по своей специальности в процессе изучения профессионально ориентированного курса иностранного языка; таким образом, обучение иностранному языку включает не только общеобразовательный, гуманитарный аспект, но и формирует основы профессиональной компетенции будущих экономистов. Для решения такой двойственной задачи в содержание курса иностранного языка должны входить сведения о стране изучаемого языка, этикете, международных отношениях, экономике в целом; кроме того – начальные сведения по избранной специальности.

Представленные в данном пособии тексты для дополнительного чтения помогут будущим менеджерам приобрести первичное представление о своей специальности, сформировать основу профессиональной компетенции. Вопросы и задания к текстам стимулируют развитие творческого мышления, способности к самообразованию.

В пособии приводятся сведения о различных видах чтения, а также излагаются основные методические приемы грамматического анализа сложных предложений.

Приступая к дополнительному чтению, ознакомьтесь с общими принципами и методическими приемами работы с текстами на иностранном языке и постарайтесь применить их на практике.