
- •Тифлопедагога доу
- •Памятка начинающему тифлопедагогу
- •Функциональные обязанности тифлопедагога доу
- •График и примерное содержание работы тифлопедагога
- •Циклограмма деятельности учителя-дефектолога
- •Примерная документация тифлопедагога доу
- •Разъяснения к реализации программы Плаксиной л.И. (развивающая среда, методическое и дидактическое обеспечение), коррекционная работа (ее содержание)
- •Расписание работы педагогов
- •Условия осуществления коррекционной работы
- •Информационно-диагностическая карта
- •Саша н.
- •Егор ц.
- •Коля п.
- •Восприятие пространственных отношений ф.И.__________________________________________________________
- •Содержание индивидуальной коррекционно-развивающей программы
- •Планирование индивидуальной работы
- •Восприятие цвета
- •Восприятие формы
- •Восприятие величины
- •Восприятие, воспроизведение сложной формы
- •Восприятие пространственных отношений
- •Ориентировка в пространстве
- •Зрительное внимание
График и примерное содержание работы тифлопедагога
Недельная нагрузка тифлопедагога составляет 20 часов. График работы тифлопедагога может быть различным и зависит от контингента детей, посещающих группы для детей с нарушениями зрения, от уровня профессиональной подготовленности и стажа работы педагогических работников, от необходимости предоставления свободного дня тифлопедагогу (обучение в аспирантуре и т.п.). Количество детей в группе составляет 10-12 человек.
Предлагаем несколько вариантов графика работы и примерное содержание работы тифлопедагога ДОУ.
I вариант пон. 8.00-12.00 вт. 14.00-18.00 ср. 8.00-12.00 чет. 8.00-12.00 пят. 8.00-12.00 |
4 ч. 4 ч. 4 ч. 4 ч. 4 ч. |
II вариант пон. 9.00-12.00 вт. 10.00-18.00 ср. 9.00-12.00 чет. 9.00-12.00 пят. 9.00-12.00 |
3 ч. 8 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. |
III вариант пон. 8.00-12.00 вт. 13.00-18.00 ср. 8.00-12.00 чет. 8.00-12.00 пят. свободный день |
5 ч. 5 ч. 5 ч. 5 ч. |
I вариант является традиционным. С 8.00 до 8.45 целесообразно планировать работу с родителями, участвовать в приеме детей в группу, организовывать индивидуальную работу. В младшей группе или при наличии детей, испытывающих трудности во время гимнастики, при раздевании, умывании, приеме пищи, подготовке к занятиям и др. тифлопедагогу целесообразно оказывать индивидуальную коррекционную помощь детям в режимных моментах.
С 10.10 до 11.00 индивидуальные занятия с последующим сопровождением детей в группы (на начальном этапе обучения).
С 11.00 до 12.00 также можно планировать индивидуальные занятия с детьми. В данный промежуток времени возможны и другие варианты работы, например, участие в проведении прогулки (организовать наблюдение вместе с детьми за природой и т.д.).
С 14.00 до 15.00 (вторник)– работа с документацией, проведение консультаций для воспитателей, встреча с разными педагогическими специалистами (методист ЛФК, преподаватель ИЗО, музыкальный руководитель и др.) по согласованию плана работы на неделю, месяц.
С 15.00 до 17.00 – индивидуальные занятия с детьми.
С 17.00 до 18.00 – работа с родителями.
По усмотрению администрации можно использовать II вариант (если коллектив воспитателей начинающий, с ним необходимо проводить работу по изучению особенностей психофизического развития детей с нарушениями зрения, особенностей и содержания коррекционной работы, по реализации общеобразовательной программы и др.). В понедельник, среду, четверг и пятницу тифлопедагог работает по три часа. Во вторник с 14.00 до 15.00 – работа с документацией, проведение консультаций для воспитателей, встреча с разными педагогическими специалистами (методист ЛФК, преподаватель ИЗО, музыкальный руководитель и др.) по согласованию плана работы на неделю, месяц.
В день, когда не запланированы подгрупповые коррекционные занятия, тифлопедагог может участвовать в проведении общеобразовательных занятий с целью оказания индивидуальной помощи нуждающимся детям, испытывающим трудности в усвоении программного материала.
III вариант графика работы заведующий ДОУ может рекомендовать тифлопедагогам, которые продолжают свое обучение на заочном отделении факультета коррекционной педагогики или являются аспирантами, проводят исследовательскую работу. Тифлопедагог работает 4 раза в неделю по 5 часов и один день (например, пятница) является свободным. Свободный день можно использовать для работы в библиотеке для изучения новой литературы, написания реферата, доклада для работы медико-педагогического совещания, семинара или подготовки консультаций для родителей.
Таким образом, согласно всем графикам работы, тифлопедагог 1 раз в неделю в течение 2 часов проводит беседы, консультации и другую работу с воспитателями и сотрудниками ДОУ, а также проводит 6 подгрупповых занятий в неделю и ежедневно 4-8 индивидуальных занятий.
В некоторых образовательных учреждениях нагрузка тифлопедагога составляет 2 ставки (40 часов в неделю). В таком случае тифлопедагог осуществляет деятельность в двух специальных (коррекционных) группах для детей с нарушениями зрения.
Предлагаем один из вариантов циклограммы деятельности тифлопедагога, работающего на младшей и средней группе, недельная нагрузка которого составляет 40 часов.
График работы тифлопедагога:
Понедельник 8.00 – 15.00
Вторник 8.00 – 19.00
Среда 8.00 – 17.00
Четверг 8.00 – 17.00
Пятница 8.00 – 12.00