Заняття 2. Самостійна робота студента в системі навчального процесу. (2 год.).

План

1. Сутність і структура самостійної роботи.

2. Організація і методика самостійної роботи студентів.

3. Методика вивчення наукової, навчальної, навчально-методичної літератури. Правила конспектування.

Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять

Література.

1. Мостова І. Першокурснику: поради психолога. – К.:Тандем, 2000. – 76 с.

2. Лесин В.М. Як працювати з книгою: Метод.посіб. – К.: Вища школа. Головне видавництво, 1989. – 71 с.

3. Смородинская М.Д., Маркова Ю.П. О культуре чтения: Что нужно знать каждому. – М.: Книга, 1984. – 88 с.

4. Степанищев А.Т. Читать можно быстрее. – М.: Моск.рабочий, 1988. – 204с.

5. Ф7іліпченко А.С. Основи наукових досліджень: Конспект лекцій. – К.,: Академвидав, 2005, С. 138-153.

Методичні вказівки.

Самостійна робота – одна з найважливіших складових навчального процесу у вищому навчальному закладі. Зараз їй надається переважне значення. Правильна її організація є запорукою успішного навчання студента і закінчення ВНЗ.

У процесі підготовки даної теми необхідно з»ясувати, що самостійна робота – це навчальна діяльність, спрямована на вивчення і оволодіння матеріалом навчального предмета без безпосередньої участі викладача. Самостійна робота охоплює три етапи: підготовка до виконання завдання (теоретичне, психологічне, організаційно-методичне та матеріально-технічне забезпечення самостійної роботи), безпосереднє виконання навчального завдання та аналіз виконаного завдання.

Організація і методика самостійної роботи студентів мають бути підпорядковані таким вимогам: розвиток мотиваційної установки у студентів, систематичність і неперервність, послідовність, правильне планування самостійної роботи, використання відповідних методів, способів і прийомів роботи, професійне керівництво з боку викладачів.

При підготовці до третього питання, необхідно опрацювати вказані джерела і оволодіти методикою вивчення різної літератури, враховуючи її специфіку.

Заняття 3. Психологія та технологія наукової творчості (2 год.)

План

1. Поняття наукової творчості. Особистісні та творчі якості науковця.

2.Психологія наукової творчості.

3.Організація робочого дня та робочого місця науковця. Календарний план роботи науковця.

4.Ділове спілкування та листування науковця.

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Література

1. Мотивація та стимулювання творчої діяльності //www. referatik. com. ua/referat.

2. Філіпченко А.С. Основи наукових досліджен: Конспект лекцій. – К.: Академвидав, 2005.- 208 с.

3. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – К.: Знання, 2006. – С.39-54.

Методичні вказівки

У першому питанні бажано дати визначення поняття «наукова творчість», вказати на специфіку та ознаки наукової творчості. Пам»ятаймо, що це вузьке поняття Для реалізації науковця велике значення має самореалізація, самоорганізація та самообмеження. До творчих та ділових якостей науковця відносять професійні знання, допитливість, спостережливість, ініціативність, почуття нового, зацікавленість у справі, відповідальність та інші. Необхідно дати їх характеристику.

У другому питанні звернути увагу на особливості розумової праці.

У третьому питанні необхідно пам»Тита, що головними правилами організації робочого дня науковця є – поступове входження в роботу, ритмічність праці, планування роботи. Велике значення для плідної творчої праці має організація робочого місця науковця та органызація робочого часу.

У четвертому питанны необхыджно звернути увагу на етикетны норми спылкування як опосередковане, так ы безпосереднэ.