- •Прищак м. Д., Мацко л. А. Психологія
- •Навчальний посібник
- •Передмова
- •Теоретичні основи курсу
- •1.1. Предмет та завдання психологічної науки
- •Значення психологічних знань в діяльності людини
- •Визначення предмета психології
- •1.1.3. Етапи розвитку психологічних знань
- •1.1.4. Зв’язок психології з іншими науками
- •Структура психологічної науки
- •1.1.6. Основні методи науково-психологічних досліджень
- •1.2. Психологія особистості
- •1.2.1. Психологія особистості. Сучасні психологічні теорії особистості
- •Визначення понять “людина”, “індивід”, “індивідуальність”, “особистість”
- •1.2.1.2. Психоаналіз (фрейдизм, неофрейдизм)
- •1.2.1.3. Біхевіоризм
- •1.2.1.4. Гуманістична психологія особистості
- •1.2.1.5. Трансперсональні теорії особистості
- •1.2.1.6. Ґештальтпсихологія
- •1.2.1.7. Когнітивна психологія
- •1.2.1.8. Структурний та трансакційний аналіз е. Берна
- •1.2.2. Пізнавальні процеси психіки особистості
- •1.2.2.1. Структура основних форм прояву психіки особистості та їх взаємодії
- •1.2.2.2. Пізнавальні процеси психіки особистості
- •1.2.2.3. Відчуття, сприймання як початкові рівні пізнання
- •Мислення. Індивідуальні особливості мислення
- •1.2.2.5. Пам’ять. Види пам’яті
- •1.2.2.6. Увага. Властивості уваги
- •1.2.2.7. Уява. Значення уяви у формуванні творчої особистості
- •1.2.2.8. Мова і мовлення, їх значення в спілкуванні
- •1.2.3. Емоційні та вольові процеси психіки особистості
- •1.2.3.1. Емоції та почуття
- •1.2.3.2. Воля. Розвиток волі
- •1.2.4. Психічні стани особистості
- •1.2.4.1. Психічні стани особистості та їх види
- •1.2.4.2. Стрес. Засоби подолання стресу1
- •Активний вплив на проблему
- •Зміна поглядів на проблему
- •Приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту стресу
- •Комплексні способи подолання стресу
- •1.2.5. Психічні властивості особистості
- •1.2.5.1. Психічні властивості особистості та їх види
- •1.2.5.2. Темперамент. Характеристика типів темпераменту
- •1.2.5.3. Характер особистості
- •Задатки і здібності особистості
- •Самооцінка особистості
- •1.2.7. Психологія творчості особистості
- •1.2.7.1. Поняття про діяльність
- •1.2.7.2. Творчість особистості
- •1.2.8. Психологічні виміри самоактуалізованої особистості
- •Соціальна психологія
- •Соціальна психологія. Вчення про соціальні групи
- •1.3.2. Соціально-психологічний клімат соціальної групи
- •1.3.3. Лідерство та керівництво
- •Психологія спілкування
- •1.3.5. Психологічні виміри конфліктів
- •1.3.5.1. Взаєморозуміння
- •1.3.5.2. Міжособистісні конфлікти
- •1.3.5.3. Проблема конфліктів в управлінні організаціями
- •Література
- •Інтернет-ресурси з психології
- •Термінологічний словник
1.2.3.2. Воля. Розвиток волі
В історії психології тема волі формулювалась як проблема свободи волі – здатності чи нездатності людини діяти незалежно від життєвих обставин, і довкола неї точилася гостра боротьба між представниками детермінізму та індетермінізму. Перші вважали волю причинно- зумовленим явищем (Гоббс, Спіноза), другі – самочинним актом, джерелом людської активності (Платон, Фіхте, Шопенгауер).
У ХХ столітті інтерес до проблеми волі помітно зменшився, а такі психологічні теорії, як біхевіоризм, психоаналіз, когнітивна психологія цим поняттям практично не користуються.
Питання природи феномену волі в сучасній психології залишається досить проблематичним. Про це свідчить, зокрема, те, що в сучасних підручниках із психології питання волі або не розглядається взагалі, або його розглядають як явище діяльності.
Дискусії щодо проблеми волі точаться навколо таких питань, як специфіка і природа волі, співвідношення в ній морального, інтелектуального, емоційного, питання змісту волі, її мотивів, цілей. Чіткого формулювання поняття волі досі немає.
Вольові процеси – психічні процеси як свідомої, так несвідомої цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставлених цілей.
Воля – внутрішня активність особистості, пов’язана з вибором мотивів, цілепокладанням, прагненням до досягнення мети, зусиллям до подолання перешкод, мобілізацією внутрішньої напруженості, здатністю регулювати спонукання, можливістю приймати рішення та гальмувати поведінкові реакції.
Воля виконує спонукальну функцію, зумовлюючи активність людини, і гальмівну, що виявляється в стримуванні небажаних проявів активності.
Воля виявляється в таких вольових якостях особистості, як цілеспрямованість (уміння людини підкоряти свої дії поставленим цілям), наполегливість (уміння людини мобілізувати свої можливості для тривалої боротьби з труднощами), витримка (уміння гальмувати дії, почуття, думки, що перешкоджають здійсненню прийнятого рішення), рішучість (уміння приймати і запроваджувати в життя швидкі й обґрунтовані рішення), дисциплінованість (свідоме підпорядкування своєї поведінки загальноприйнятим нормам, установленому порядку), самостійність (уміння не піддаватися впливам різних факторів, що відволікають від досягнення мети, діяти на основі своїх поглядів і переконань), ретельність (уміння виконувати свої зобов’язання в термін) і ін.
Розвиток (самовиховання) волі можливий при дотриманні ряду умов:
систематичне тренування у подоланні труднощів, починаючи з порівняно незначних труднощів у повсякденному житті (режим дня, заняття спортом тощо);
обов’язкове здійснення прийнятих рішень;
постановка привабливої, особистісно значимої і соціально корисної мети;
виділення і проходження ряду етапів на шляху до поставленої мети.
Основні поняття і ключові слова: вольовий процес, воля, функції волі, вольові якості особистості, розвиток волі.
1.2.4. Психічні стани особистості