МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

МАРИУПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра русской филологии и перевода

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХVІІІ века»

для студентов I курса специальности

«Язык и литература (русский)»

Мариуполь – 2011

УДК 821.161. 1. 09

ББК 83.3 (2рос-Рус)

Т 65

Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по учебной дисциплине «История русской литературы ХVIII века» для студентов I курса специальности «Язык и литература (русский)». / Сост.: Н.А. Волик. - Мариуполь: МГУ, 2011.- 64 с.

Методические рекомендации содержат материалы для самостоятельной работы студентов и практических занятий по учебной дисциплине «История русской литературы ХVIII века», планирование практических занятий, задания, критический и теоретический материалы по рассматриваемым темам. Целью данных рекомендаций является развитие у студентов навыков и умений самостоятельной работы с литературными произведениями русской литерауры ХVIII века, их анализа и исследования основных особенностей формирования и развития русской литературной классической традиции.

Утверждено

Научно-методическим советом Мариупольского государственного гуманитарного университета

Протокол № _____ от «_____» _______________ 2011 г.

Рецензенты:

Грачева Т.Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры украинской филологии МГГУ,

Педченко Е.В., старший преподаватель кафедры русской филологии и перевода МГГУ.

©МГУ, 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….	4
Тема 1. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском» как литературный памятник петровского времени	4
Тема 2. История и современность в трагедокомедии Феофана Прокоповича «Владимир»	7
Тема 3. Идейно-художественное своеобразие первой сатиры А.Д. Кантемира «На хулящих учения. К уму своему»	16
Тема 4. Реформа русского стихосложения	20
Тема 5. «Димитрий Самозванец» А.П. Сумарокова как образец русской классицистической трагедии	27
Тема 6. Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль» (Комментированное чтение и анализ первого действия)	35
Тема 7. Новаторский характер оды Г.Р.Державина «Фелица»	44
Тема 8. Повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»	49
Тема 9. «Восточная повесть И.А. Крылова «Каиб»	55
Список литературы	59

Введение

«История русской литературы ХVIII века»- одна из первых дисциплин историко-литературного цикла, которая закладывает основы литературоведческого труда, прививает интерес к научному поиску. ХVIII в. в России – век Просвещения, когда зарождается «новая» русская литература как часть европейского литературного процесса, складывается современный литературный язык, реформируется система стихосложения. Русская литература проходит в этот период путь от барокко через классицизм и сентиментализм к истокам романтизма и реализма, на что европейская литература потратила не одно столетие.

Русская литература ХVIII века дает богатую пищу для ума и воспитания сердца человека. Без знания произведений М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина и Н.К. Карамзина почти невозможно представить современного интеллигентного человека, каковым и обязан быть преподаватель-филологог.

Данные рекомендации разрабатывают нетрадиционные виды работы с текстом (решение проблемы атрибуции произведения; сравнение переводов и переложений, выполненных разными писателями; привлечение для сопоставления с основным текстом первоначальных авторских редакций; организация научной полемики по дискуссионным вопросам курса). В методических рекомендациях также осуществляется широкий культурологический подход к анализу литературных явлений, большое внимание уделяется вопросам религиозно-философского, этико-эстетического характера, проблемам поэтики художественного произведения.

Вниманию студентов-филологов предлагаются темы и планы семинарских и практических занятий а также дополнительные рекомендации по подготовке к ним.