
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля.
- •1. Составить конспект самостоятельно изученных вопросов темы:
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции
- •1. Составить конспект самостоятельно изученных вопросов темы:
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля.
- •1. Составить конспект самостоятельно изученных вопросов темы:
- •2.Написать реферат:
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля
- •Составить конспект самостоятельно изученных вопросов темы:
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля.
- •Вид самостоятельной работы:
- •1.Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара.
- •2.Написать реферат: «Политическая система в Украине»
- •(Смотри рекомендации по написанию и оформлению реферата, критерии оценки) литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля.
- •1.Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара.
- •2.Написать реферат: ««Религиозные процессы в Украине»
- •(Смотри рекомендации по написанию и оформлению реферата, критерии оценки) литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
- •3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля.
- •1.Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара.
- •Литература.
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара.
- •Литература.
3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы
3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
Дисциплина |
Знать |
Уметь |
История Украины.
|
Историю развития украинского этноса
|
Анализировать историю развития украинского этноса
|
Культурология |
условия формирования национальной культуры, религии.
|
Анализировать условия формирования национальной культуры, религии |
Основы философских знаний |
основные закономерности развития национального и религиозного сознания . |
Анализировать основные закономерности развития национального и религиозного сознания |
3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции Вопросы для самоконтроля.
1. Охарактеризуйте понятия "этнос", "нация". Найдите общие и отличительные черты между ними
2. Охарактеризуйте основные концепции наций.
3. Каким образом происходил процесс становления социологии религии?
4. Что такое религия? Социальные функции она выполняет?
5. В чем проявляется особенность религии как социального феномена?
6. Охарактеризуйте основные мировые религии.
Вид самостоятельной работы:
1.Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара.
1. Какие мероприятия проводит украинское государство в плане защиты национальных меньшинств?
2. Объясните различия между организационными формами религии.
3.Какие религиозные системы доминируют в Украине и мире?
4.В каких направлениях развиваются этносоциальные процессы в Украине?
2.Написать реферат: ««Религиозные процессы в Украине»
(Смотри рекомендации по написанию и оформлению реферата, критерии оценки) литература.
1. Піча В.М. Соціологія: навч. посібник для студентів вищ. навч. закладів.-К.,2000.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекцій.-::Библионика,2006 . Стр.10-149.
3.Иванова Т. В. Социология. Медицинская социология: учебное пособие – Сумы : Сумский государственный университет, 2013. Стр. 182-187
4. Решетников А.В. Социология медицины. — М., 2007.
5. Цикл лекций по социологии (электронный вариант).
5. Вид контроля: текущий на семинарском занятии по теме «Этносоциология. Социология религии ».
6.Форма контроля: понятийный диктант (письменно), защита реферата
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по социологии.
Тема: «Социология семьи. Гендерные отношения»
Специальность: 5.12010105, 5.12010102
Количество учебных часов: 2
Актуальность темы:
Социология семьи – одна из важнейших отраслей социального знания. Интерес к семье в современном обществе обусловлен многими причинами, в том числе и тем, что большинство общественных проблем зарождается именно в семье. Институт семьи представляет собой такую социальную среду, в которой разворачиваются основные процессы человеческой жизни и которая настолько связана с жизнью каждого индивида, что накладывает отпечаток на все его развитие.
Учебные цели:
Студент должен знать : а=2
историческое развитие института семьи;
понятие и категории семьи;
особенности и основные проблемы современной семьи.
тенденции развития института современной семьи
гендерные различия.
Студент должен уметь: а=2
анализировать историческое развитие института семьи;
понимать гендерные различия.