Вопросы для самоконтроля.

1. Почему характер индийской философии является пессимистическим?

2. Как называется переселение душ в индийской философии?

3. Какой закон регулирует перевоплощение души в индийской философии?

4. Суть учения буддизма.

5. Кто стоит в центре общества в философии Конфуция?

6. Этапы развития античной философии.

7. Что считали основой мира Фалес, Анаксимандр, Анаксимен?

8. Что такое диалектика и кто ее основатель?

9. Суть учения об идеях.

10. Почему Аристотеля называют синтезатором античного знания?

11. Какие философские направления входят в философию эллинизма?

12. Основные идеи Аюрведы.

13. Особенности китайской медицины.

14. Взаимосвязь античной философии и медицины.

Вид самостоятельной работы:

І. Ответить на дополнительные вопросы семинарского занятия:

1. В чем сущность этических взглядов Сократа? Чем его взгляды принципиально отличаются от взглядов других философов?

2. Почему взгляды Платона и Аристотеля называют высокой классикой?

3. Можно ли назвать Эпикура создателем «философии наслаждения»?

ІІ. Написать реферативное сообщение «Гиппократ о человеке и причине боленей». (Смотри «Рекомендации по написанию реферата»).

Литература.

1.Асмус В.Ф. Античная философия, М., 1976.

2.Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М. 1981.

3.Философия медицины под редакцией академика РАМН Ю.Л. Шевченко,М., «ГЕОДАР-МЕД»..

4. Вид контроля: текущий на семинарском занятии.

Форма контроля: устный, индивидуальный на семинарском занятии.

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов Тема: «Философия и медицина Средневековья и Возрождения»

Специальность: 5.12010101,5.12010102, 5.12010105

Количество учебных часов: 2

1. Актуальность темы: Изучение истории средневековой философии поможет вам разобраться в процессе сакрализации, а учение эпохи Возрождения – в процессе секуляризации. Влияние мировых религий на философию средневековья и обусловила ее религиозный характер. Философия эпохи Возрождения носило антисхоластический характер, возрождая интерес к античной философии и культуры.

2. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

Студент должен знать: а=2

-понятие «сакрализация» и «секуляризация»;

-проблемы патристики, схоластики;

-суть спора об «универсалиях»;

-сущность восточного перипатетизма;

-особенности философской русской мысли;

-гуманистический характер философии Ренессанса.

Студент должен уметь:а=3

- использовать теоретические знания для анализа и обобщения.

3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы

3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:

Дисциплина	Знать	Уметь
Культурология История медицины и медсестринства	Характеристику эпохи и особенности культуры Средневековья и эпохи Возрождения Этапы развития медицинских знаний	Анализировать культурные процессы в Древнем мире Анализировать вклад врачей-философов в развитие научной мысли

5. Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции, в том числе и в электронном варианте. (Смотри информационный материал для самостоятельного изучения темы: «Философия и медицина Средневековья и Возрождения»).