3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы

3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:

История Украины – знать этапы развития собственности в Украине в разные исторические периоды.

Социология – знать социологию экономики и труда

3.2 Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции

Вопросы для самоконтроля.

1..Как называются отношения по поводу присвоения, отчуждения и использования материальных благ?

2.Как вы понимаете фразу Прудона: «Собственность – это всегда кража»

3.В чем смысл юридического понимания собственности?

4. Кто относится к субъектам собственности?

5.Перечислите виды собственности.

7. Что такое национализация?

8.Что такое реквизиция?

4. Вид самостоятельной работы:

1. Работа с литературой. Ответить на дополнительные вопросы семинара :

1.Как вы понимаете фразу Прудона: «Собственность – это всегда кража»?

2.Чем экономическое содержание собственности отличается от юридического?

3.Чем приватизация отличается от разгосударствления?

4.Кто является носителем прав собственности.

2.Написать реферат: «Основные формы собственности, их эволюция на современном этапе» (Смотри «Рекомендации по написанию реферата»).

Литература.

1. 1.Мочерний с.В. Основи економічної теоріі.,к.1998.

2.Экономика под ред. Э.А.Кузнецова , уч.пособие.,Харьков,2010.

3.Навчальний економічний словник-довідник (політекономія, мікроекономіка, макроекономіка, економічний аналіз, економіка підприємства, менеджмент, маркетинг, фінанси, банки, інвестиції, біржова діяльність, планування): Терміни. Поняття. Персоналії / За ред. Г.І. Башняніна. — Львів: Магнолія, 2007. — 688 с.

5. Вид контроля:

1. Текущий на семинарском занятии

6.Форма контроля: устный, индивидуальный .

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по оэт Тема: «Товарное производство.» «Рынок. Инфраструктура рынка».

Специальность: 5.12010101,5.12010101

Количество учебных часов: 4

для студентов специальности «Сестринское дело» - 6 часов.

Формы организации общественного производства во многом зависели от разделения труда, формы собственности на средства производства, развития производительных сил. Рынок возник благодаря процессу обмена продуктами труда людей, которые производят их в ограниченном количестве, но нуждающихся во многих потребительских благах, производимых другими людьми. Рынок формировался на протяжении тысячелетий. Отношения между продавцами и покупателями возникли еще до появления денег, которые и появились для того, чтобы обслуживать рыночные отношения. Через рынок люди получают максимум потребительских благ в условиях ограниченности ресурсов и разделения труда.

Учебные цели:

Студент должен знать :а=2

1.Сущность, черты, исторические границ натурального хозяйства

2.Товарное производство: признаки и роль в развитии общества. Товар и его свойства.

3.Закон стоимости.

4.Методы ценообразования.

5. Сущность, функции и условия формирования рынка.

6.Спрос и предложение. Рыночное равновесие. Рыночная цена

7.Конкуренция. Типы конкуренции.

8.Монополизм, влияние монополий на экономический процесс. Антимонопольное законодательство.

9.Биржи. Банки. Страховые компании. Службы занятости.

Студент должен уметь: а=2

- анализировать развитие различных видов производства;

- объяснять тенденции развития рыночных отношений в мире и в Украине.