4. Вид самостоятельной работы –

І.Написать реферативное сообщение: «Проблема жизни и смерти в философии и медицине».

2.Составить конспект самостоятельно изученного информационного материала по теме «Специфика медицинского познания») (Смотри рекомендации по составлению конспекта и критерии оценки).

Вопросы для самоконтроля.

1. Что такое познание?

2. В чем особенность чувственного и логического познания?

3. Методы научного познания.

4. Виды практической деятельности человека.

5. В чем значение метода аналогии в диагностическом процессе?

6. Роль модельного эксперимента в современной медицине.

В конспекте вы должны отразить следующие вопросы.

1. В чем специфика у медицинского познания?

2. Как правильно относиться к модельному эксперименту в медицине?

3. Какую роль играет метод аналогии в медицине?

4. Насколько можно доверять компьютерным методам исследования в постановке медицинского диагноза?

Литература.

ЛИТЕРАТУРА.

1. . О.А.Смольков, Ю.Л.Дещинський. „Філософія”,Львів, 2005 р

2. .Философия медицины под редакцией академика РАМН Ю.Л. Шевченко,М., «ГЕОДАР-МЕД,стр251-263, 381-384.

3. В.Н. Сагатовский «Вселенная философа», М. 1972 г.

4. «Умейте властвовать собой», М. 1993 г.

Вид контроля: текущий на семинарском занятии.

Форма контроля: устный, индивидуальный на семинарском занятии.

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Тема: «Философские проблемы медицины. Духовная жизнь общества».

Специальность: 5.12010101, 5.12010102

Количество учебных часов: 3

Актуальность темы. Развитие науки постоянно доказывает, что избежать философского влияния невозможно, т.к. невозможно обойтись без абстрактно-логического мышления, без использования общих гносеологических категорий и положений. Одной из важных закономерностей развития современной медицины является возрастание роли методологии в изучении закономерностей развития живого организма в нормальном и патологическом состоянии. Духовная жизнь общества проявляет подлинно человеческую сущность. Основной составной частью духовной жизни является общественное сознание.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

Студент должен знать: а=2

- смысл медико - философских проблем;

- проблему нормы, здоровья и болезни;

- сущность психосоматической проблемы;

- значение биоэтики;

- сущность духовной жизни общества;

• структуру общественного сознания;

• значение общественной психологии и идеологии;

• различие общественного и индивидуального сознания;

• формы общественного сознания.

Студент должен уметь: а=3

использовать теоретические знания для анализа и обобщения.

3. Материалы до аудиторной самостоятельной работы

3.1 Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:

Дисциплина	Знать	Уметь
Философия Культурология Всемирная история	Развитие медицинских и философских взглядов Гиппократа, Парацельса Факторы, влияющие на развитие культуры и искусства раз личных эпох Характеристику эпохи	Сравнивать учение Гиппократа и Парацельса Анализировать культурные процессы Анализировать влияние исторических процессов на развитие научной мысли, религии, морали, искусства

3.3.Содержание темы (прилагается) в виде: - конспекта лекции, в том числе и в электронном варианте (см. электронный вариант лекции).