
- •Лекция 1
- •Тема 1. Предмет психологии. Методы научно-психологических исследований.
- •Внешний мир, природа, ее отражение;
- •Полноценная деятельность мозга;
- •Стадия элементарной чувствительности
- •Стадия предметного восприятия
- •Стадия интеллектуальной психики
- •Структура сознания и его основные психологические характеристики
Внешний мир, природа, ее отражение;
Полноценная деятельность мозга;
взаимодействие с людьми, активная передача новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.
Психическое отражение характеризуется рядом особенностей(Л.Д. Столяренко «Основы психологии»)
Отличия сознания и деятельности человека от психики и поведения животных.
Психика возникает и развивается у животных именно потому, что иначе они не могли бы ориентироваться в среде и существовать.
Рефлексы. Инстинкт. Импринтинг.
Развитие психики у животных проходит ряд этапов.
Стадия элементарной чувствительности
Стадия предметного восприятия
Стадия интеллектуальной психики
Интеллектуальное поведение животных не выходит за рамки биологической потребности, действует только в пределах наглядной ситуации.
Психика человека – качественно более высокий уровень, чем психика животных. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникла в силу необходимости осуществления совместных действий. Материальная , духовная культура человечества – это объективная форма воплощения достижений психического развития человечества.
Труд – это процесс, связывающий человека с природой, процесс воздействия человека на природу.
Для трудовой деятельности характерно…
Единство высших психических функций образует сознание человека. (Л.Д. Столяренко «Основы психологии»)
Структура психики человека
Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений, а именно:
психические процессы,
психические состояния,
психические свойства.
(Л.Д. Столяренко «Основы психологии»)
Психика и организм
Человеческий организм существует только в природной среде, в процессе систематического обмена продуктами с природной средой и существует глубинная, фундаментальная связь нашего органического существования с природой.
Все влияния природы на нашу психику можно представить в виде некоторых кругов влияния:
Космической жизни
Солнечной системы
Жизни Земли
Ритмов природы
. Развитие психики в этом смысле не должно идти вразрез с природными процессами, не должно противоречить закономерностям природы.
Особое значение для психической деятельности имеют следующие особенности человеческого организма: возраст, пол, строение нервной системы и мозга, тип телосложения, генетические аномалии и уровень гормональной активности. (Л.Д. Столяренко «Основы психологии»)
Структура и функции нервной системы и головного мозга человека
Как известно, нервная система – центр деятельности всего организма, она выполняет две главные функции: 1 функцию передачи информации, за которую ответственны периферическая нервная система и связанные с нею рецепторы (чувствительные элементы, находящиеся в коже, глазах, ушах, во рту и пр.), и эффекторы (железы, мышцы). Второй важной функцией нервной системы, без которой теряет смысл и ее первая функция, является 2 интеграция и переработка получаемой информации и программирование наиболее адекватной реакции. Эта функция принадлежит центральной нервной системе и включает широкий диапазон процессов – от простейших рефлексов на уровне спинного мозга до самых сложных мыслительных операций на уровне высших отделов мозга.
Центральная нервная система состоит из спинного мозга и различных структур головного мозга.
В коре головного мозга выделяются сенсорные зоны, моторные зоны, гностические зоны, праксические зоны, ассоциативные зоны.
Специализация мозговых полушарий достигает наивысшего развития у человека. Известно, что примерно у 90 % людей доминирует левое полушарие мозга… В зависимости от того, какое полушарие у человека лучше развито…
Асимметрия полушарий мозга – это динамическое образование (Л.Д. Столяренко «Основы психологии»)
В головном мозгу человека обычно выделяют три основных блока, каждый из которых играет свою особую роль в обеспечении психической деятельности…(Общая психология. Е.И. Рогов)