- •Введение
- •About myself and my family
- •Forms of the Verb “to be” in the Present, Past and Future Indefinite Tense (Формы глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем неопределенном времени)
- •Exercises
- •I. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.
- •II. Скажите, что данные ниже сообщения не относятся к другим лицам или ситуациям.
- •III. Прочитайте следующие общие вопросы и ответы на них. Обратите внимание на структуру вопросительного предложения.
- •IV. Задайте уточняющие вопросы в пределах предлагаемой ситуации.
- •Grammar: Personal and Possessive Pronouns (Личные и притяжательные местоимения)
- •The Possessive Case of Nouns (Притяжательный падеж существительных)
- •Exercises
- •II. Употребите абсолютную форму притяжательного местоимения. Сделайте упражнение в соответствии с образцом.
- •III Употребите притяжательный падеж существительных.
- •My everyday life Part 1
- •Part II
- •Part III
- •Exercises
- •II. Ответьте на вопросы ко II части текста.
- •III. Ответьте на вопросы к III части текста.
- •Grammar: The Indefinite (Simple) Tenses (Неопределенные (простые) времена)
- •Exercises
- •Скажите, что следующие действия регулярно выполняютcя вашим другом (братом, сестрой, женой и т. Д.).
- •II. Запомните следующие фразы и расскажите о вашем выходном дне. Вопросы, данные ниже, помогут вам.
- •III. Прочитайте и переведите предложения на русский язык.
- •IV. Прочитайте следующие предложения и обратите внимание на ситуации, в которых употребляется форма будущего времени.
- •V. Задайте вопрос, вытекающий из следующих утверждений, используя подсказку:
- •VI. Подтвердите, что следующие события происходят в указанных местах, а не где-либо в другом месте.
- •Television in our life
- •Exercises
- •Answer the questions.
- •II. Say what tv programmes are popular with one or another group of people.
- •Grammar: The Modal Verbs can, may, must
- •Can (Could)
- •May (Might)
- •Exercises
- •Using the phrases given below say what you can and what you can’t do.
- •Use “Can you ... ?”, “Could you ... ?”, “Can I...?” in these situations.
- •III. Express the same idea using “may” or “might”.
- •Substitute the equivalents for the modal verbs. Translate into Russian:
- •The information provokes another question. Ask it.
- •The climate and seasons in england
- •Grammar: The Continuous Tenses (Длительные времена)
- •Exercises
- •The Past and Future Continuous Tense
- •Exercises
- •I. Make up sentences paying attention to the way of expressing the definite moment in the past.
- •II. Complete the situations.
- •Have you ever...?
- •Grammar: The Perfect Tenses The Present Perfect tense
- •Exercises
- •III. Answer these questions.
- •IV. Translate into English.
- •The Past Perfect Tense
- •The Future Perfect Tense
- •Exercises
- •I. Combine these two sentences and use the Past Perfect in one part.
- •Put the verbs into the Future Perfect and translate the sentences into Russian.
- •Translate into English.
- •The russian federation
- •Grammar: The Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs
- •Exercises
- •Write degrees of comparison.
- •Put the adjectives and adverbs in the comparative or superlative degree.
- •Travelling by air
- •Exercises
- •Express the same idea with the other structure.
- •Say what is not allowed to do (to have) on board the plane.
- •Describe services available on board the plane.
- •IV. Answer the questions.
- •Grammar: The Passive Voice
- •Exercises
- •Read and translate paying attention to the Passive Voice.
- •Describe the following processes as it has been done in exercise I.
- •Change the sentences according to the model. Pay attention to the tense of the predicate.
- •IV. Answer the questions according to the model.
- •V. Translate into English paying attention to the tense in the Passive Voice.
- •Волкова Марина Викторовна, ст. Преподаватель Английский язык Методическое пособие
- •2 14018, Смоленск, проспект Гагарина, 58
Grammar: The Continuous Tenses (Длительные времена)
The Present Continuous Tense
am is are+ основной глагол с окончанием -ing
Настоящее длительное время (The Present Continuous tense) обозначает действие, которое происходит сейчас, в момент речи. Оно отличается от действия, совершающегося регулярно, вообще, о котором говорится как о факте (Present Indefinite). В русском языке эти оттенки передаются разными глаголами, имеющими одинаковое значение: “идти” и “ходить”.
Например:
Я хожу на работу каждый день. - I go to the office every day. (Present Indefinite)
Я иду на работу сейчас. - I am going to the office now. (Present Continuous'
Форма настоящего длительного времени может употребляться в значении будущего, если действие заранее оговорено или запланировано. При незапланированности, спонтанности действия употребляется форма будущего неопределенного времени (Indefinite tense).
E.g. 1. I am leaving for London tomorrow morning. This is my first visit to the city.
2. - There is something wrong with my TV-set. Can уou repair it? - Yes. But I will do it tomorrow.
Exercises
I. Say that the action takes place regularly.
Model: Т.: It is raining now.
St.: It rains very often in autumn.
The sun is shining brightly.
It is not raining now.
Have a look! He is smoking and drinking coffee.
Our students are having an English lesson now.
The teacher is explaining a new grammar rule (to explain a rule - объяснять правило) to us.
The family is having dinner in the kitchen.
They are answering the questions now.
My friend is sitting at the first desk now.
The woman is eating an ice.
They are watching a TV programme in the next room.
II. Say what you are doing now and what you have to do regularly.
Model: We are listening to the tape-recorder now.
We often listen to the tape-recorder at the lessons.
Use the phrases:
to have an English lesson
to sit in the classroom at the front (back) desk
to study a new grammar rule
to answer the teacher’s questions
to translate sentences into English
to write down some sentences
to listen to the teacher carefully
to look through the text
to have a talk in English
III. Ask your friend
if it is raining now.
if the students are having an English lesson
if he (she) is smoking
if he (she) smokes
if he (she) is sitting at the first desk or at the last desk
why he (she) is sitting there
how he (she) is listening to the teacher
if he (she) is speaking English
if he (she) speaks English well
if he (she) is answering the questions well.
The Past and Future Continuous Tense
Past Continuous
was, were +основной глагол с окончанием -ing
Обозначает действие, которое совершалось (продолжалось) в определенный момент в прошлом.
E.g. 1. We were having a lesson when the rain began.
У нас шел урок, когда начался дождь.
2. That time yesterday we were making a test in the laboratory.
В это время вчера мы проводили испытание в лаборатории.
Future Continuous
shall be, will be + основной глагол с окончанием -ing
Обозначает действие, которое будет совершаться (продолжаться) в определенный момент в будущем.
E.g. 1. I shall be cooking dinner when you come home.
Я буду готовить обед, когда ты придешь домой.
2. That time tomorrow we shall be making a test in the laboratory.
В это время завтра мы будем проводить испытание в лаборатории.