«Утверждаю»

Зав. кафедрой соц.-пед. работы

________________А.П. Орлова

«11» ноября 2013 г.

Тестовые задания

по дисциплине ПЕДАГОГИКА

курс 1 семестр 1

специальность СП/5; СР/3,5п (заочная форма обучения)

2013/2014 Учебный год

Составитель:_ст. преподаватель Сёмкина И.А.

1. Что такое педагогика? Из предложенных ответов выберите правильный:

• педагогика изучает закономерности развития ребенка и определяет пути его воспитания

• педагогика – наука о воспитании, образовании и обучении людей

• педагогика – это искусство воздействия воспитателя на воспитанников с целью формирования его мировоззрения

• педагогика занимается изучением вопросов обучения и образования подрастающего поколения

• педагогика – наука о воспитании

2. Почему в педагогике используется несколько дефиниций воспитания?

• наличие дефиниций позволяет отличать воспитание в теоретическом смысле от употребления аналогичного термина в бытовой речи

• обилие дефиниций придает педагогике статус развитой теоретической науки

• бытовое употребление понятия «воспитание» неточно передает смысл последнего и не может быть использовано для построения научной теории

• воспитание – понятие настолько широкое и общее, что без специальных уточнений невозможно понять, о каком воспитании идет речь

3. Что называется обучением?

• обучение – это передача знаний от учителя к ученикам с целью подготовки их к жизни

• обучение предполагает организацию самостоятельной учебной работы учеников с целью овладения знаниями, умениями, навыками

• обучение – специально организованный процесс целенаправленного взаимодействия педагога и обучающихся, в результате которого обеспечиваются усвоение определенной системы знаний, навыков, умений, способов мышления и деятельности, развитие познавательных и других способностей, формирование мировоззрения

• обучение – процесс и итог овладения учениками общим общественно – историческим опытом

4. Укажите ответ, в котором приведены научные дисциплины, включенные в структуру общей педагогической науки:

• дидактика, психология, история, философия, школоведение, теория воспитания, школьная гигиена, сравнительная педагогика

• общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов, специальные педагогики, история педагогики

• педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, педагогика высшей школы, педагогика профессионально-технического образования

• общая педагогика, этика, эстетика, возрастная физиология, дошкольная педагогика, школоведение, история школы

5. Фундаментальное основание педагогической деятельности, включающее совокупность принципов и базирующееся на определенной концепции, - это:

• стратегия.  

• подход

• технология

• методика

6. Принципы обучения - это

• педагогические условия сотрудничества, сотворчества

• механизмы реализации личностно-ориентированного обучения

• основные положения какой-либо теории или концепции

• основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с общими целями и закономерностями