
- •Рецензии
- •Глава 1
- •1.1Испанский алфавит
- •1.1.1Буквы и звуки
- •1.1.2Особые характеристики некоторых букв
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правильное произношение смычного и фрикативного звуков:
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правильное произношение звуков, передаваемых буквами r, rr:
- •Прочитайте слова, обращая внимание на правильное произношение звуков:
- •Прочитайте следующие слова:
- •Прочитайте слова, обращая внимание на правильное произношение звуков:
- •1.2Дифтонги и трифтонги
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правильное произношение дифтонгов:
- •1.3Словесное ударение
- •1.4Личные местоимения
- •1.5Глаголы hablar, comer, abrir
- •1.5.1Диалоги
- •Глава 2
- •2.1Отклоняющиеся глаголы
- •2.1.1Группы
- •2.1.2Глоссарий:
- •Вопросы:
- •Переведите словосочетания с отклоняющимися глаголами:
- •Поставьте глаголы во множественном числе в следующих предложениях:
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •5.1Глаголы decir, hacer, saber и gustar
- •Диалог.¡ Qué calor hace !
- •5.2Наречия muy, tan, mucho, poco, tanto
- •Глава 6
- •6.1Глаголы buscar, poner, desayunar, tomar
- •Диалог.¿Desayunas en casa?
- •6.1.1Глоссарий
- •Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число
- •Переведите на испанский язык
- •Переведите на испанский язык
- •Глава 7
- •7.1Образование и употребление Pretérito Indefinido
- •Диалог. En el hospital
- •Переведите на испанский язык
- •Глава 8
- •8.1Образование повелительного наклонения
- •8.1.1Утвердительная форма повелительного наклонения
- •8.1.2Отрицательная форма повелительного наклонения
- •8.1.3Упражнения
- •Проспрягайте в imperativo глаголы, заключённые в скобки:
- •Употребите отрицательную форму вместо положительной формы повелительного наклонения в следующих предложениях
- •Ответьте утвердительно на альтернативный вопрос, используя формы повелительного наклонения 2 и 3 лица ед. Числа:
- •Глава 9
- •9.1Будущее время
- •9.1.1Упражнения
- •Проспрягайте следующие глагольные сочетания:
- •Трансформируйте предложения по образцам:
- •Переведите на испанский язык
- •Диалоги
- •Глава 10
- •10.1Образование и употребление Pretérito Perfecto de Indicativo
- •Перескажите текст, используя следующие словосочетания:
- •Диалог.
- •Перескажите диалог, используя следующие словосочетания:
- •Диалог.
- •Глава 11
- •11.1Образование и употребление Pretérito imperfecto de Indicativo
- •Диалог-Cuando yo era niño
- •Глава 12
- •12.1Modo Potencial. Образование и употребление Condicional
- •Диалог.
- •Глава 13
- •13.1Образование и употребление Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo
- •Диалог.En la comisaría
- •13.1.1Согласование времён изъявительного наклонения
- •13.2Условные предложения 1 типа в косвенной речи
- •Переведите на испанский язык
- •Глава 14
- •14.1Сослагательное наклонение. Modo subjuntivo
- •14.2Настоящее время сослагательного наклонения
- •14.3Употребление сослагательного наклонения в простых предложениях
- •14.4 Cослагательное наклонение в придаточных предложениях цели.
- •Диалог.Un pequeño desarreglo nervioso
- •Диалог.Un señor enfermo
- •Замените прямую речь косвенной:
- •Трансформируйте предложения по образцам:
- •Трансформируйте предложения по образцам.
- •Трансформируйте предложения по образцам.
- •Замените инфинитив необходимой личной формой глагола в Pretérito indefinido или Pretérito imperfecto.
- •Диалог.Una tarde en el cine
- •Трансформируйте предложения по образцам.
- •Глава 15
- •15.1Сослагательное наклонение в дополнительных предложениях.
- •15.2 Сослагательное наклонение в подлежащных предложениях
- •15.3 Сослагательное наклонение в определительных предложениях
- •Глава 16
- •16.1Образование и употребление Pretérito Perfecto de Subjuntivo
- •Диалог.En la estación
- •16.4Особенности употребления отрицательных местоимений
- •Диалог.En la tienda de ropa
- •Переведите на испанский язык
- •Замените инфинитив личной формой глагола в Presente de subjuntivo
- •Замените инфинитив личной формой глагола в Pretérito Perfecto de subjuntivo
- •Диалог.El bolso me gusta
- •Проспрягайте следующие глагольные сочетания
- •Замените инфинитив личной формой глагола в Presente de subjuntivo
- •Переведите на испанский язык
- •Глава 17
- •17.1Образование и употребление Imperfecto de Subjuntivo
- •Диалог.La vida en la gran ciudad
- •Глава 18
- •18.1Образование и употребление Pluscuamperfecto de Subjuntivo
- •Диалог.En la montaña
- •18.3Сослагательное наклонение в придаточных предложениях времени.
- •Глава 19
- •19.1Страдательный залог
- •Диалог.Visita a un museo
- •480043, Г. Алматы, ул. Рыскулбекова, 28
Диалог.La vida en la gran ciudad
Carmen: ¡Hola María! ¿Cómo están tus niños? Hace algunos días que no los veo.
María: Están en la cama con dolor de garganta. Con esta contaminación que tenemos no hay quien respire. ¡Si al menos lloviera y se limpiara la atmósfera!
Carmen: ¡Oye! ¿No podrías mandarlos unos cuantos días al pueblo de tus padres? Estoy segura de que el aire puro les sentaría muy bien.
María: Si mi marido estuviera de acuerdo, por supuesto que lo haría. Pero él siempre me dice que si se fueran al campo, perderían muchas clases y luego tendrían muchos problemas para ponerse otra vez al día.
Carmen: Sí, en cierto modo tiene razón, pero ¡chica! ante todo está la salud.
María: Por supuesto. Desde luego el vivir en una gran ciudad como Madrid, con tanta contaminación, hoy en día es una gran desgracia.
Carmen: Yo, en tu lugar, y con los niños pequeños, me iría a una ciudad más pequeña, donde se pudiera vivir más sanamente, sin tantas prisas y sin tanta contaminación.
María: ¡Ah, si esto fuera posible! Pero mi marido tiene un puesto bastante bueno en una empresa de construcción y sería una verdadera locura, con tanto para como hay, el que dejara este trabajo tan estupendo y tuviera que buscar otro.
Carmen: Desde luego. Lo ideal sería que las autoridades competentes tomaran las medidas oportunas, que prohibieran el tráfico por el centro de la ciudad y castigaran a las empresas que no cumplieran con las medidas anti-contaminantes.
María: ¡Ojalá lo hicieran! Pero por ahora la única solución sería que nos tocara la lotería y así nos iríamos a vivir al campo.
Carmen: ¿Juegas todas las semanas a la lotería?
María: ¡Qué va! Es hablar por hablar.
Carmen: Entonces, ¿cómo quieres que te toque?
Preguntas
1. ¿Qué les ocurre a los niños de María?
2. ¿Viven en la ciudad o en el pueblo?
3. ¿Por qué viven en la ciudad?
4. ¿Por qué no quiere mandar el marido de María a los niños al pueblo?
5. ¿Vivirán mejor en el pueblo? ¿Por qué?
6. ¿Por qué las ciudades están contaminadas?
7. ¿Por qué no se va la familia de María a vivir a una ciudad más pequeña?
8. ¿Es fácil encontrar trabajo en la actualidad?
9. ¿Es agradable vivir en una ciudad grande como Madrid?
10. ¿Cómo se arreglaría el problema de la contaminación?
17.2Esquema gramatical
El pretérito imperfecto de subjuntivo se forma a partir de la tercera persona del plural del pretérito indefinido. |
|
Indefinido |
imperfecto de subjuntivo |
-ar |
cantar(on) |
cantara/cantase |
-er |
temier(on) |
temiera/temiese |
-ir |
salier(on) |
partiera/partiese |
17.3Pretérito imperfecto de subjuntivo: Verbos irregulares
Pretérito indefinido |
Pretérito imperfecto de subjuntivo |
dijer(on) |
dijera/dijese |
hicier(on) |
hiciera/hiciese |
pidier(on) |
pidiera/pidiese |
vinier(on) |
viniera/viniese |
durmier(on) |
durmiera/durmiese |
estuvier(on) |
estuviera/estuviese |
fuer(on) |
fuera/fuese |
supier(on) |
supuiera/supiese |
tuvier(on) |
tuviera/tuviese |
leyer(on) |
leyera/leyese |
creyer(on) |
creyera/creyese |
Conjugue el verbo que está entre paréntesis
Modelo: Le pedí que me (ayudar).
Le pedí que me ayudara.
1. Nos pidió que le (escribir) pronto.
2. Me aconsejó que (tener) paciencia.
3. El jefe le mandó a su secretaria que (hacer) varias llamadas.
4. Sentimos mucho que ustedes no (venir) a nuestra fiesta.
5. Temimos que Pedro no (poder) llegar a tiempo.
6. No pensé que el problema (ser) tan complicado.
7. El profesor os recomendó que (leer) este libro.
8. Le rogó al jefe que le (subir) el sueldo.
9. Ella me dijo que (ir) a ver la exposición sobre El Greco.
10. No creí que él (tener) tanto dinero.
Siga el modelo
Modelo: Te digo que pidas otro café.
Te dije que pidieras otro café.
Te dije que pidieses otro café.
1. Celebro que tengas éxito.
2. Siento que María esté enferma.
3. Mi hermano me aconseja que lea el libro.
4. Temo que él esté enfermo.
5. El jefe me ordena que venga con puntualidad.
6. Es justo que le den el premio.
7. Inés me dice que te pregunte por el libro.
8. Lamento que no se quede más tiempo.
9. Mi madre se alegra de que vuelva temprano a casa.
10. María me pide que la ayude.
Poner el verbo en el imperfecto de subjuntivo
1. Mi hermano quería que (ir) con él al médico.
2. Sentí mucho que Pedro (estar) enfermo.
3. Me alegré de que (venir) también de excursión.
4. Fue una lástima que no te (presentarse) al concurso.
5. No creí que (llegar) a la cima de la montaña.
6. Antonio me pidió que le (dar) dinero.
7. ¡Ojalá (hacer) un viaje a América!
8. ¡Ojalá (estar) en París!
9. ¡Ojalá él (poder) jugar pronto al fútbol!
10. ¡Ojalá (tener) más tiempo para leer!
Siga el modelo.
Modelo: Pedro no viene.
¡Ojalá viniera! ¡Ojalá viniese!
1 No tenemos tiempo para ir al cine.
2 Ya no sé nada de él.
3 Hace mal tiempo.
4 Los niños no se están quietos.
5 Nunca nos toca la lotería.
6 Ellos no dicen la verdad.
7 No podemos ir a España.
8 Sólo piensa en sí misma.
9 No quiere ayudarnos.
10. Esto no es fácil.
Oraciones condicionales irreales
Oración subordinada |
Oración principal |
Si...+ imperfecto de subjuntivo |
condicional simple |
Si tuviera tiempo |
iría a verte. |
Si tuviese tiempo |
iría a verte. |
Siga el modelo
Modelo: No tengo tiempo. No puedo ir a verte.
Si tuviera tiempo iría a verte.
1. No tengo dinero. No puedo comprar este coche.
2. No tengo tabaco. No puedo fumar.
3. No tengo equipo. No puedo jugar.
4. No tengo coche. No puedo viajar.
5. No tengo entrada. No puedo ir al teatro.
6. No tengo su teléfono. No lo puedo llamar.
7. No tiene interés. No puede aprender nada.
8. No tengo apetito. No puedo comer.
9. No tengo tiempo. No puedo ir al cine.
10. No tengo pasaporte. No puedo salir al extranjero.
Siga el modelo
No te lo puedo decir porque no lo sé.
Si lo supiera te lo diría.
1. No vamos al cine porque mañana tenemos un examen.
2. No lo podemos llamar porque no sabemos su número de teléfono.
3. No apruebas los exámenes porque no estudias lo suficiente.
4. A Juan le ponen muchas multas porque no respeta las señales de tráfico.
5. No puedo ir este verano a España porque sólo tengo una semana de vacaciones.
6. Él no tiene amigos porque es muy egoísta.
7. No nos podemos quedar más tiempo porque nos están esperando.
8. Ella está muy gorda porque no hace deporte.
9. El problema de la contaminación no se arregla porque muchas empresas no respetan las medidas anticontaminantes.
10. Tú siempre estás cansado porque fumas demasiado.
Complete el diálogo
Utilice los siguientes verbos:
ser, estar, hacer, mejorar, haber, ahorrar, poner, respetar, arrojar, utilizar, volver, contaminar.
Entrevistador: Perdón señor, haciendo una encuesta sobre la contaminación atmosférica.
¿ usted tan amable de contestar a algunas preguntas? Por ejemplo, ¿qué medidas que tomar el gobierno para proteger el medio ambiente?
Señor: Si yo gobernante, lo primero que
suprimir el tráfico por el centro de la ciudad. Por supuesto, el servicio público para que la gente no que hacer cola en las paradas de autobuses.
Entrevistador: Y usted, señora ¿ de acuerdo con dejar el coche en casa y coger el autobús?
Señora: Sí, siempre que los autobuses rápidos, cómodos y seguros. Yo creo que se mucha gasolina y no tanta contaminación.
Entrevistador: ¿No creen ustedes que también que concienciar a la gente?
Señora: Naturalmente. Si todos más responsables y más nuestro entorno, no todo tan sucio. Es muy triste ver como muchas personas no las papeleras y todo al suelo.
Señor: Yo les una buena multa y también a todas las fábricas que las aguas y el suelo. Así no a cometer la misma infracción. En este sentido inflexible.
Utilice el verbo ser o estar.
1. Yo también de acuerdo contigo; es decir, de tu misma opinión.
2. Luis un chico muy listo, pero muy inquieto; no tranquilo ni un momento.
3. Estos zapatos muy anchos y además muy caros.
4. Él muy amable con todo el mundo y siempre dispuesto a ayudar.
5. Aunque mi padre no viejo, de tanto trabajar muy avejentado.
6. Ya cansados de esperar, pues más de las nueve y ella aún no ha venido.
7. Desde que se fue al extranjero, Pepe completamente cambiado.
8. La corrida de esta tarde ha muy buena; pero yo me he aburrido bastante, porque no aficionado a los toros.
9. Este reloj de pulsera un regalo de mi abuela. No me lo pongo porque estropeado.
10. No necesario que calientes la sopa. Todavía caliente.
17.4Esquema gramatical
Imperfecto de subjuntivo para expresar un deseo
me gustaría |
|
desearía |
+ que + imperfecto de subjuntivo |
preferiría |
|
querría/quisiera |
|
Me gustaría que vinieras con nosotros de excursión.
Sigan el modelo
Me gustaría que (tú decir la verdad).
Me gustaría que tú dijeras la verdad.
1. Quisiera que (usted acompañarme).
2. Desearía que (mis padres regalarme un reloj).
3. Nos gustaría que (salir todo bien).
4. Preferiría que (citarnos a las seis).
5. Querría que no (llover tanto).
6. Nos gustaría que (ustedes visitarnos).
7. Desearía que (todo terminar bien).
8. Preferiríamos que (el examen ser más tarde).
9. Me gustaría que (ganar nuestro equipo).
10- Desearíamos que (él estar ahora aquí).
Литература
A.González Fernández. Самоучитель Испанского языка “Высшая школа» Москва, 1999.
2. Nieves García Fernández, Español 2000 Sociedad General Española de Librería.
3. С. И. Канонич Грамматика Испанского языка «Менеджер» Москва, 1998.
4. В. С. Виноградов, Грамматика Испанского языка Книжный Дом «Университет» Москва, 2000.
5. . В. С. Виноградов, Сборник упражнений по грамматике Испанского языка Книжный Дом «Университет» Москва, 2000.
6. Л. П. Кузнецова, Повелительное Наклонение Практикум по грамматике «Каро» Санкт-Петербург, 2000.