7. Выводы

В данном разделе необходимо дать краткое утверждение основного вывода, который можно сделать на основании полученных данных, а также одно-два предложения о возможных следствиях из этого выво­да. Эта часть должна быть предельно краткой. За любыми деталями читатель может обратиться в предшествующий раздел отчета.

8. Использованная литература

Цель этого раздела — снабдить читателя данными для того, чтобы было легко найти литературные источники, использованные в данном исследовании. В разделе должен быть представлен полный список ис­пользованных в тексте отчета публикаций исследований, оформлен­ный по одному из общепринятых стандартов. Практически во всем мире сейчас используется стандарт АРА (American Psychological Association).

9. Приложение

Приложения должны использоваться для предоставления любой ин­формации, относящейся к отчету о проведенном исследовании, но не являются необходимыми для остальных разделов отчета. Среди матери­алов, помещенных в них, могут быть первичные данные, примеры ис­пользованных материалов, вычисления по статистическим тестам и т.п.

Представление качественных данных

Ранее отмечалось, что представление данных качественного ана­лиза может представлять известную сложность, ибо этот анализ труд­но уложить в стандарт вышеуказанного отчета по эмпирическому ис­следованию. Однако и длинные описания индивидуальных случаев у 3. Фрейда также вряд ли могут выступать в качестве образца для под­ражания , уже в силу их длины и «литературности».

Наша цель заключается лишь в адаптации известного стандарта отчета к эффективному представлению чисто качественных данных, например, данных, полученных в результате интервью или включен­ного наблюдения.

Преимущества этого пути, по сравнению с попытками разработать свой собственный стандарт, заключаются в том, что он является при­емлемым для любого эксперта, особенно, если работа была проделана в диагностических целях.

Для того, чтобы избежать «изобретения велосипеда» и непонима­ния, желательно руководствоваться следующим вариантом модифи­кации стандартного отчета.

1-2. Название и Тезисы

В этих разделах вряд ли нужны модификации по сравнению с тем, что относится к анализу эмпирических количественных данных. В принципе, достаточно следовать вышеуказанным рекомендациям.

3. Введение

Для большей части введения также не будет никаких существен­ных дополнений. Однако после постановки цели выпадет необходи­мость выдвижения нулевой и альтернативной гипотез. Вместо этого выдвижения могут быть приведены более общие предположения об ожидаемых результатах исследования, если вообще они необходимы.

4. Метод

Данный раздел нужен, конечно, но он нуждается в некотором со­кращении и модификации, включая общую структуру. Необходимо общее описание метода и того, как он был применен в специфических условиях вашего исследования. Например, если вы интервьюировали кого-то в рамках анализа индивидуального случая, нужно объяснить, почему для сбора данных был выбран именно метод интервью и имен­но такой вид интервью. Детали планирования и самого расположения вопросов в интервью займут место описания аппаратуры в стандарт­ном отчете. Если в вашем исследовании нет ничего похожего на аппа­ратуру (как, например, во включенном наблюдении), этот подраздел можете вообще выбросить.

Участники

Этот подраздел необходимо оставить, но его содержание также из­менится соответственно характеру исследования. Следует предоста­вить всю необходимую для данного исследования информацию об участниках. Так, в случае интервью с одним участником необходимо дать краткий портрет вашего респондента или описание наиболее важных характеристик группы, которую вы изучаете методом вклю­ченного наблюдения.

Процедура

В качественном исследовании этот подраздел также необходим и должен быть прописан столь же подробно. Здесь следует предста­вить настолько полную информацию, насколько это необходимо для того, чтобы у читателя появилась полная картина всего хода вашего исследования. В случае интервью опишите, как составлялся список вопросов, как планировалось интервью, как устанавливался контакт с предполагаемым респондентом, сколько встреч было, что в основ­ном обсуждалось, как проводилась заключительная беседа и т.п. Ко­роче, предоставьте информацию обо всем, что реально делалось в связи с исследованием.