Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
уч. пособие по экспериментальному исследованию...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.64 Mб
Скачать

1. Название

Поскольку название — это первое, с чем сталкивается читатель, ему нужно уделить особое внимание. Основной принцип, которому жела­тельно следовать, заключается в том, что название должно быть настоль­ко информативным, насколько это возможно, однако без излишней дли­ны и сложности. Желательно избегать остроумных и игривых названий или названий в виде вопроса, без какого-либо намека на то, как автор намеревается отвечать на этот вопрос и намеревается ли вообще.

Просмотрев любой библиографический список, легко заметить, что даже в рамках этих ограничений можно использовать очень разные форматы названий. Самый простой вариант в случае описания «све­жего» экспериментального исследования заключается в привлечении внимания читателя к использованным независимым и зависимым пе­ременным. Совсем нетрудно упомянуть их в названии, и если еще до­бавить специальные характеристики участников (если это нужно) и характер экспериментальных задач, то можно получить более чем точ­ное название для представляемой работы.

2. Тезисы

Цель этого раздела отчета — предоставить краткую информацию обо всем содержании исследования, которая представляет собой обобщен­ное видение всей работы. Так как это обобщение, то есть заключение по работе, то оно может быть написано только после окончания всей рабо­ты, во всяком случае после подготовки ее чернового варианта.

Тезисы позволяют читателю идентифицировать ключевые разделы информации (например, результаты исследования) без чтения всего текста работы. Информация в тезисах должна располагаться в том же порядке, что и в основном тексте отчета, и обобщать введение, метод, результаты, обсуждение и заключение, посвящая каждому разделу не больше одной-двух фраз. В целом раздел должен быть настолько ко­ротким, насколько это возможно, и не превышать 200—300 слов.

3. Введение

Во введении раскрывается предыстория данного исследования, его теоретический и методический контекст.

Относительно объема этой части, можно сказать, что для чисто эм­пирической работы, особенно на этапе первичного сбора данных, под­ходящая величина введения от 500 до 1000 слов. Обычно надо стре­миться к наиболее краткому и емкому выражению идей, послуживших фундаментом всего замысла, к точным формулировкам целей и задач исследования.

Композицию введения можно уподобить сужающейся воронке — оно должно начинаться с наиболее широкой тематики (обзор идей, которые обеспечивают общий контекст данного исследования) и за­канчиваться постановкой очень конкретных вопросов, обеспечиваю­щих непосредственную основу данного исследования. Логику компо­зиции введения можно представить и в виде концентрических окруж­ностей, где самый большой внешний круг содержит наиболее общий контекст исследования, а каждый следующий круг по мере приближе­ния к центру дает все более специфическую и близкую данному иссле­дованию информацию.

При более детальном рассмотрении введение должно включать сле­дующие категории информации.

В нем обязательно должна быть представлена общая формулировка проблемы, к которой обращено данное исследование, а также четко очерчена общая область идей или вопросов, которые будут рассмат­риваться в данном исследовании.

Обязательно должен присутствовать обзор релевантных предшеству­ющих исследований, начиная от работ, которые обладают минималь­ной прямой связью с данным исследованием. Ключевым словом здесь является слово «релевантный». Очень легко впасть в искушение про­вести подробный разбор всех работ в данной области. Однако в дан­ном разделе отчета этого делать не следует. Вместо этого необходимо очень лаконичное и избирательное описание, сфокусированное на методах и результатах только тех исследований, которые имеют пря­мое отношение к данной работе. Нет необходимости и даже нежелательно обсуждать здесь более 3—4-х предшествующих исследований. Основными критериями для выбора этих исследований может быть то, что: а) избранное исследование пыталось ответить на те же самые или сходные вопросы; б) оно привело к результатам, проливающим свет на изучаемую проблему; в) данное исследование предлагало новые пути, другие методы или идентифицировало новые переменные, которые следует контролировать.

При изложении предшествующих исследований, общее правило таково: чем сильнее связь конкретной работы с нашим исследовани­ем, тем подробнее она излагается.

Во введении должна быть ясная идентификация основных итогов предшествующих исследований. Например, предшествующее иссле­дование могло предложить принципиально другой путь рассмотрения данной проблемы. В этом случае необходимо объяснить, в чем разли­чие этих путей, каков характер связи между предыдущим исследова­нием и тем, которое вы наметили, и, наконец, надо объяснить доста­точно ясно, как намеченное исследование сможет помочь вам отве­тить на вопрос о том, какой из предложенных путей рассмотрения про­блемы является верным.

В итоге все предшествующие пункты собираются вместе в одно зак­лючительное утверждение, которое определяет цель исследования. Необходимо указать, какую специфическую информацию вы надее­тесь получить в результате исследования и сформулировать нулевую и альтернативную (экспериментальную) гипотезы, которые собираетесь проверять.