
- •Содержание
- •Введение
- •От автора
- •Раздел 1. Научное исследование
- •1.1. Введение в научное исследование
- •1.2. Задачи исследований в психологии
- •1.3. Классификация методов исследования в психологии
- •1.4. Виды результатов научного исследования
- •1.5. Теория как высшая форма научного знания
- •Отличительные черты хороших теорий
- •1. Фальсифицируемость.
- •2. Простота, экономность.
- •1.6. Виды научных исследований
- •Задание 4
- •Задание 5
- •1. Исследование чтения Иглендом (1975 г.)
- •2. Исследование б. Зейгарник
- •4. Проект Даттона и Эрона (1974 г.)
- •Исследование, проведенное Уолкер в 1996 г.
- •Раздел 2. Этика психологических исследований
- •2.1. Аспекты исследования, уязвимые с точки зрения
- •Профессиональной этики
- •Пассивная природа роли участника.
- •2. Продолжение ситуативного давления.
- •3. Эффекты «неудачи».
- •2.2. Требования, предъявляемые к психологическому исследованию
- •1. Право информированного согласия.
- •2. Защита от вреда.
- •3. Конфиденциальность.
- •4. Право прекратить свое участие в любое время.
- •5. Заключительная беседа (опрос).
- •6. Дети.
- •7. Ответственность в поиске совета.
- •8. Запрет на неадекватное представление своей компетентности.
- •9. Исследования поведения животных.
- •2.3. Научное мошенничество
- •Фальсификация данных.
- •Фальсификация данных
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Пример стандартного документа о согласии на участие в исследовании
- •Процедура получения согласия на участие в эксперименте
- •Эксперимент по построению когнитивных карт
- •Задание 4
- •Раздел 3. Экспериментальное исследование
- •3.1. Макро- и микроуровень научного исследования
- •1. Идентификация 2. Эмпирическое
- •3. Создание теории 4. Практическое
- •Этап идентификации проблемы
- •Этап эмпирического исследования (организация сбора и оценки данных)
- •Этап создания теории, объясняющей полученные данные
- •Этап создания приложений, реализующих идеи теории в решении жизненных проблем
- •3.2. Эксперимент как метод исследования
- •3.3. Виды переменных в эксперименте
- •3.4. Безупречный эксперимент и валидность эксперимента
- •4. Факторы (погрешности) выборки.
- •3.5. Контроль переменных в эксперименте
- •3.6. Виды экспериментов
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •1. Исследование выученной беспомощности
- •2. Эксперимент «Роль подсказки в решении проблемы «четырех точек»
- •3. Эксперимент, проведенный Кимом и Спилке в 1992 г.
- •Задание 9
- •Раздел 4. Этапы экспериментального исследования
- •4.1. Этап определения проблемы исследования
- •4.2. Этап работы с научной литературой
- •4.3. Этап уточнения гипотезы и определения переменных
- •4.4. Этап планирования экспериментального исследования
- •Доэкспериментальные планы
- •1. Исследование единичного случая
- •2. План с предварительным и итоговым тестированием
- •3. Сравнение статистических групп
- •Основные планы истинных экспериментов
- •Основные планы истинных и квазиэкспериментов
- •2. План для одной независимой переменной и нескольких групп (другое название – межсубъекный дизайн многочисленных групп):
- •Другие планы истинных экспериментов
- •1. План Соломона
- •2. План обработки результатов Кэмпбелла (по плану Соломона)
- •3. План для проверки сохранения эффекта экспериментального воздействия во времени:
- •Другие планы квазиэкспериментов
- •Планы множественных серий замеров:
- •Планы экспериментов для одного испытуемого (другое название – дизайн одного участника)
- •Планы ex-post-facto
- •4.5. Этап выбора экспериментального инструментария
- •4.6. Этап отбора и распределения испытуемых по группам
- •Стратегии формирования выборки
- •Основные виды процедур составления вероятностной выборки
- •1. Рандомизация – составление простой случайной выборки.
- •Процедура составления простой случайной выборки
- •2. Систематическая выборка.
- •3. Стратифицированная (многослойная) случайная выборка.
- •Основные процедуры многослойной (стратифицированной) случайной выборки:
- •4. Многофазная кластерная выборка.
- •Процедуры создания целевых, не-вероятностных выборок
- •1. Выборка квоты.
- •Выбор процедуры создания выборки
- •4.7. Этап пилотажного исследования
- •4.8. Этап проведения эксперимента
- •4.9. Этап статистической обработки результатов исследования
- •4.10. Этапы выводов и интерпретации результатов исследования и оформления исследовательского отчета
- •1. Обобщение по отношению к объектам.
- •2. Условия исследования.
- •3. Экспериментатор.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Раздел 5. Представление результатов исследования
- •5.1. Текстовые формы представления результатов исследования
- •5.2. Геометрические (графические) формы представления результатов исследования
- •Матрицы
- •Корреляционные плеяды
- •Полигон распределения
- •Графики
- •Гистограммы
- •Диаграммы
- •5.3. Математические (числовые) формы представления результатов исследования
- •Классификация уровней психологического здоровья Хухлаевой о.В.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тексты для анализа к заданию 4
- •Учебные задания к разделам 1, 2, 3, 4 Задание 1
- •Пословицы и поговорки о жене
- •Эксперимент, психологический эксперимент
- •2 Вариант
- •Достоинства эксперимента
- •3 Вариант
- •Недостатки эксперимента
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •Констатирующий, формирующий эксперимент
- •Гипотеза о наличии взаимосвязи
- •10 Вариант
- •Гипотеза о наличии причинно-следственной связи
- •Измерение
- •11 Вариант
- •Эксперимент, психологический эксперимент
- •Психодиагностический метод
- •Используемая и Рекомендуемая литература
- •Пример фрагмента теоретического параграфа исследовательской работы
- •1.1. Самоотношение личности как предмет научного анализа
- •Пример выводов по теоретической главе исследовательской работы
- •Пример выводов по эмпирической главе исследовательской работы
- •Пример выводов по экспериментальной главе исследовательской работы
- •Пример заключения по результатам исследовательской работы
- •Бреслав г.М. Трехфазовый процесс построения дизайна
- •Этап 1. Определение проблемы
- •1.1. Идентификация специфической проблемы
- •1.2. Изучение истории проблемы
- •1.3. Связь предполагаемого эксперимента с теорией
- •1.4. Предварительная идентификация экспериментальной задачи
- •Этап 2. Определение базового дизайна эксперимента
- •2.1. Конкретизируйте цель эксперимента
- •2.2. Идентифицируйте нп и зп и решите, как эти переменные будут операционализированы
- •2.3.Сформулируйте экспериментальную и нулевую гипотезы
- •2.4. Определитесь по базовому дизайну эксперимента
- •2.5. Выберите статистический тест (критерий) и уровень значимости
- •2.6. Выберите односторонний или двусторонний тип гипотезы
- •2.7. Выберите процедуру создания выборки
- •Этап 3. Усовершенствование базового дизайна и завершение подготовки
- •3.4. Обеспечение нужной аппаратуры
- •3.5. Подготовка инструкций для участников и формы для сбора данных
- •3.6. Создание пост-экспериментального интервью
- •3.7. Просмотрите еще раз список этических приоритетов
- •3.8. Начните пилотажное исследование и оцените результаты
- •Вопросы по задачам создания дизайна эксперимента
- •Этап 1. Определение проблемы
- •1.1. Идентифицируйте проблему
- •1.2. Изучение предыстории проблемы
- •1.3. Связь теории с предполагаемым экспериментом
- •1.4. Предварительная идентификация экспериментальной задачи
- •Этап 2. Создание базового дизайна
- •2.1. Конкретизация цели эксперимента
- •2.2. Идентификация нп и зп и их операционализация
- •2.3. Формулирование экспериментальной и нулевой гипотез
- •2.4. Выбор базового дизайна эксперимента
- •2.5. Выбор статистического теста и уровня значимости
- •2.6. Определите процедуру составления выборки
- •Этап 3. Усовершенствование базового дизайна
- •3.1. Проверьте контроль погрешности индивидуальных различий
- •3.2. Просмотрите контроль переменных задания
- •3.3. Проверьте контроль над условиями эксперимента
- •3.4. Сконструируйте или обеспечьте устройство для проведения эксперимента
- •3.5. Напишите инструкции для участников и вопросы для интервью
- •3.6. Постройте таблицу сбора данных
- •Эксперимент: влияние ограничения восприятия глубины на выраженность иллюзии Мюллера-Лайера
- •Бреслав г.М. Представление результатов исследования
- •1. Название
- •2. Тезисы
- •3. Введение
- •4. Метод
- •5. Результаты
- •6. Обсуждение результатов
- •7. Выводы
- •8. Использованная литература
- •9. Приложение
- •3. Введение
- •4. Метод
- •5. Результаты
- •6. Обсуждение результатов
- •9. Приложения
- •Этический кодекс ара (американской психологической ассоциации) 1992 г. Общие принципы кодекса
- •Планирование исследований
- •6.06. Планирование исследований.
- •6.07. Ответственность.
- •6.08. Соответствие законам и стандартам.
- •Проверка добровольности участия испытуемых
- •6.10. Распределение обязанностей.
- •6.11. Осведомленное согласие на участие в исследовании.
- •Правильное обращение с испытуемыми
- •6.18. Предоставление участникам информации об исследовании.
- •6.19. Выполнение обязательств.
- •Соблюдение конфиденциальности
- •6.17. Минимизация постороннего воздействия.
- •Семенова а.А. Основы экспериментального исследования в психологии
8 Вариант
I Раскрыть содержание понятий:
Виды научных результатов (шкала)
Поисковый, подтверждающий эксперимент
Гипотеза о наличии явления
Внешние переменные, побочные переменные
Биографический и автобиографический метод, анамнестический метод
Стратометрический отбор
II К приведенной ниже теме сформулировать: цель, объект, предмет, гипотезу исследования; выделить зависимую, независимую и дополнительную переменные.
Обучение на факультете психологии как фактор развития коммуникативной компетентности студентов.
9 Вариант
I Раскрыть содержание понятий:
Цель науки, результат научной деятельности
Констатирующий, формирующий эксперимент
Гипотеза о наличии взаимосвязи
Независимая переменная
Архивный метод
Попарный отбор
II К приведенной ниже теме сформулировать: цель, объект, предмет, гипотезу исследования; выделить зависимую, независимую и дополнительную переменные.
Психические состояния и их влияние на удовлетворенность качеством жизни у одиноких женщин.
10 Вариант
I Раскрыть содержание понятий:
Монодисциплинарные и междисциплинарные исследования, комплексные и аналитические исследования
Эксперименты, дублирующие и улучшающие реальный мир
Гипотеза о наличии причинно-следственной связи
Зависимая переменная
Измерение
Приближенное и репрезентативное моделирование
II К приведенной ниже теме сформулировать: цель, объект, предмет, гипотезу исследования; выделить зависимую, независимую и дополнительную переменные.
Коррекция самооценки средствами танцевально-двигательной терапии.
11 Вариант
I Раскрыть содержание понятий:
Фундаментальные и прикладные исследования, поисковые и критические исследования
Эксперимент, психологический эксперимент
Эмпирические гипотезы
Рандомизация
Психодиагностический метод
Привлечение реальных групп
II К приведенной ниже теме сформулировать: цель, объект, предмет, гипотезу исследования; выделить зависимую, независимую и дополнительную переменные.
Формирование психологического здоровья дошкольников средствами сказкотерапии.
Используемая и Рекомендуемая литература
а) основная литература:
Бреслав Г. М. Основы психологического исследования : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Г. М. Бреслав. – М. : Смысл ; Издательский центр «Академия», 2010. – 496 с.
Дружинин В. Н. Экспериментальная психология : учебник / В. Н. Дружинин. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2008. - 320 с.
Шнейдер Л. Б. Экспериментальная психология : учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер. - М. : Акад. проект ; М. : Мир, 2007. - 296 с.
б) дополнительная литература:
Асеев В.Г. Как работать над кандидатской диссертацией: Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 1998.
Гудвин Дж. Исследование в психологии: Методы и планирование. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2004.
Климонтова Т.А. Практикум по экспериментальной психологии. Учебно-методическое пособие. – Иркутск: Изд-во ГОУ ВПО ИГПУ «Иркут. гос. пед. ун-т», 2005.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для ВУЗов. – М: Аспект Пресс, 2002.
Константинов В.В. Экспериментальная психология: Курс для практического психолога. – СПб.: Питер, 2006.
Солсо Р., Джонсон Х., Бил К. Экспериментальная психология: Практический курс. – СПб.: Прайм – Еврознак, 2001.
Тютюнник В. Основы психологических исследований: Учебное пособие. – М.: УМК «Психология», 2002.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Библиотека ВСГАО – сайт http://isttu.irk.ru/
Библиотека психологической литературы «Эрудиция» - сайт http://www.erudition.ru/
Библиотека научной литературы – сайт http://hpsy.ru/
Библиотека по психологии Бердянского педагогического университета – сайт http://bdpu.org/e-Library-ru/psychology/
Библиотека Русского Гуманитарного Интернет-университета – сайт http://www.vusnet.ru/biblio/
Большой психологический словарь – сайт http://azps.ru/handbook/
Когито центр. Библиотека научной литературы. – сайт http://www.cogito-centre.com/index.php
Интеллектуальная поисковая система – сайт http://nigma.ru/
Рубрикон – крупнейший энциклопедический ресурс Интернета – сайт http:// www.rubricon.com/
Сайт «Российская психология». Бесплатная библиотека – сайт http://www.rospsy.ru/
Словари и энциклопедии онлайн. – сайт http://dic.academic.ru
http://www.koob.ru/druzhinin/eksperimentalnaja_psihologia Экспериментальная психология, Дружинин В.Н.
http://psychologylib.ru/books/item/f00/s00/z0000003/index.shtml Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Выпуск 3 - 1970
http://psychologylib.ru/books/item/f00/s00/z0000007/index.shtml Фресс П., Пиаже Ж Экспериментальная психология. Выпуск 4 - 1973
http://psydic.psychologylib.ru/ Краткий психологический словарь
http://mirknig.com/knigi/psihologiya/1181222707-yeksperimentalnaya-psixologiya.html Экспериментальная психология Никандров В.В.
http://mirknig.com/knigi/nauka_ucheba/1181297330-sovremennyj-yeksperiment-podgotovka-provedenie-analiz-rezultatov.html Современный эксперимент. Подготовка, проведение, анализ результатов.
http://mirknig.com/knigi/psihologiya/1181288133-yeksperimentalnaya-psixologiya-teoreticheskie-osnovy-laboratornyj-praktikum.html Макаревич Р.А. Экспериментальная психология: теоретические основы, лабораторный практикум.
http://mirknig.com/knigi/psihologiya/1181257769-yeksperimentalnaya-psixologiya-praktikum.html Богданова Т.Г., Гиппенрейтер Ю.Б., Григоренко Е.Л. Экспериментальная психология. Практикум http://www.koob.ru/mitina/mathem_methods Митина О.В. Математические методы в психологии. Практикум.
http://mirknig.com/knigi/psihologiya/1181161242-metody-matematicheskojj-obrabotki-v.html Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.
демо-версия spss.
ftp://kiftp1.spss.com/pub/web/spss13/spss13eval.exe
http://sociomarket.narod.ru/uchebnik.html учебник и руководство по spss.
http://www.statsoft.ru/home/textbook/default.htm электронный учебник по программе statistica.
http://www.exponenta.ru/soft/statist/stat5_1/1/1.asp руководство пользователя statistica 5.1.
Приложение 1