5.3. Математические (числовые) формы представления результатов исследования

Результаты психологического исследования могут быть представлены в качественной и в количественной форме. Количественные данные выражены числами, которые представляют результаты измерения психологических переменных.

Числовая информация может принадлежать к одной из трех категорий: рядовые (первичные) данные, статистики (статистические показатели) и параметры.

Первичные данные представляют собой зафиксированные результаты измерения выбранных переменных, производимого непосредственно в процессе исследования, т.е. данные из первоисточника до проведения каких бы то ни было статистических процедур.

Статистики – значения переменных, вычисленные по выборке: меры центральной тенденции (среднее, медиана, мода); меры изменчивости (дисперсия, разброс, вариативность), меры связи (корреляции).

Параметры – значения, полученные для переменных для генеральной совокупности. Вычисляются на основе статистик по выборке (наиболее часто используемые – среднее и стандартное отклонение по популяции).

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ 5

«ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

ИССЛЕДОВАНИЯ»

Задание 1

Ниже приведены результаты изучения психологического здоровья у детей дошкольного возраста с различным типом функциональной асимметрии мозга. Представьте данные в графической и математической (только для текстов 2, 3, 4) формах (в местах, обозначенных знаком <…>), сделайте выводы и интерпретацию по полученным результатам, используя классификацию уровней психологического здоровья Хухлаевой О.В.

Тексты для анализа и интерпретации

1. По уровню психологического здоровья испытуемые распределились следующим образом. Креативный уровень психологического здоровья личности имеют 41 % испытуемых. Количество испытуемых с адаптивным уровнем психологического здоровья составило 50 %. Для 9 % испытуемых характерным является дезадаптивный уровень психологического здоровья. <…>

2. Перейдем к рассмотрению распределения испытуемых по типу ФАМ (функциональная асимметрия полушарий головного мозга) и уровню психологического здоровья, начнем с левополушарных дошкольников. Креативный уровень психологического здоровья характерен для 24 % испытуемых, адаптивный и дезадаптивный уровни психологического здоровья составили по 16% испытуемых. <…>

12 % правополушарных дошкольников имеют креативный уровень психологического здоровья, 8 % – адаптивный и 8% – дезадаптивный уровни психологического здоровья. <…>

Тип ФАМ амбидекстры имеют в 8% случаев креативный уровень и по 4% – адаптивный и дезадаптивный уровни психологического здоровья. <…>

3. <…>

Таблица 8

Распределение по уровню психологического здоровья детей

разного дошкольного возраста (%)

№	Возраст	Уровень психологического здоровья
		Креативный	Адаптивный	Дезадаптивный
1	Младший дошкольный возраст (3-4 года)	41	50	9
2	Средний дошкольный возраст (5 лет)	14	54	32
3	Старший дошкольный возраст (6-7 лет)	16	56	28

<…>

4. <…>

Таблица 9

Распределение по уровню психологического здоровья и типам темперамента детей дошкольного возраста (%)

№	Тип темперамента	Уровень психологического здоровья
		Креативный	Адаптивный	Дезадаптивный
1	Сангвиник	50	41	31
2	Холерик	25	8	13
3	Флегматик	19	12	6
4	Меланхолик	6	39	50

<…>