
- •Часть I
- •Часть I.
- •Задачи предмета.
- •Возрастная периодизация жизни.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Периоды детского возраста. Организация лечебно - профилактической помощи детям.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Антенатальный период и период новорожденности.
- •Антенатальный период
- •I группа - экзогенные факторы:
- •II группа - эндогенные факторы:
- •Внешние признаки доношенного ребенка.
- •Функционально зрелый ребенок:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Организация ухода за новорожденным в роддоме и домашних условиях.
- •Физиологическая убыль веса.
- •Транзиторная лихорадка.
- •Физиологическая желтуха.
- •Отличия физиологической желтухи и гемолитической болезни.
- •Правила перевода в детское отделение.
- •Ежедневный уход в детском отделении.
- •Требования к помещениям.
- •Требования к медицинскому персоналу.
- •Режим работы детского отделения родильного дома.
- •Вскармливание.
- •Выписка из родильного дома.
- •Беседа об уходе за новорожденным в домашних условиях.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •II. Общая цель занятия.
- •Учебно - целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам для отработки учебно - целевых задач.
- •Первичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Вторичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •Туалет пуповинного остатка.
- •Туалет пупочной ранки.
- •Туалет кожи, пеленание, туалет глаз, носа, ушных раковин.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление грудью.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Пастеризация молока.
- •Обработка бутылочек для молока и баночек для сцеживания.
- •Обработка сосок.
- •Взвешивание.
- •Противотуберкулезная вакцинация.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии.
- •VIII. Тестовые задания для самоконтроля.
- •Общая цель игры:
- •Учебно - целевые задачи.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. Методические рекомендации студентам.
- •Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий
- •Медицинская сестра отделения новорожденных, выполняющая пеленание в 10.00:
- •2. Младшая медицинская сестра дневной смены:
- •3. Медицинская сестра, выполняющая пеленание в 22.00:
- •4. Медицинская сестра молочной комнаты:
- •5. Мать ребенка:
- •Медицинская сестра, выполняющая противотуберкулезную вакцинацию:
- •7. Санитарный фельдшер:
- •8. Ведущий игры:
- •11. Студенты медицинского колледжа:
- •VII. Подведение итогов
- •Период грудного возраста. Физическое и нервно - психическое развитие детей
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки).
- •Нервно - психическое развитие.
- •1. Подготовительный этап - развитие гуления и лепета.
- •II. Этап возникновения сенсорной речи.
- •Этап возникновения моторной речи.
- •Параметры поведения.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Введение.
- •II. Общая цель занятия.
- •III. Учебно - целевые задачи.
- •Методические рекомендации студентам
- •Измерение длины тела грудного ребенка.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Измерение окружностей головы и грудной клетки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Нервно - психическое развитие и поведение.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий
- •Введение (5 минут).
- •2. Контроль исходного уровня знаний (30 минут).
- •Отработка выполнения манипуляций (30 минут):
- •Ситуационные задачи для самоконтроля.
- •Вскармливание детей грудного возраста.
- •Естественное вскармливание.
- •Вскармливание грудным молоком
- •Противопоказания к кормлению грудью.
- •Техника грудного кормления.
- •Правила введения прикормов:
- •Показания к введению прикормов.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •V этап: оценка результата.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •Преимущества кисломолочных смесей:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическому занятию по теме: "вскармливание детей грудного возраста".
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм кормления грудью в домашних условиях.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Контрольное кормление.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление из бутылочки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рецепт на молочную кухню.
- •Рекомендуемая литература.
- •VII. Ориентировочная основа действий
- •VIII. Ситуационные задачи для самоконтроля по теме.
- •V этап. Оценка результатов.
- •Оглавление
Техника грудного кормления.
За 10 - 15 минут до кормления выпить стакан теплого чая с молоком, отвара шиповника, компота для улучшения молокоотдачи. Прикладывать к груди на 20 - 30 минут; кормить поочередно разными грудями; при гипогалактии прикладывать к 2-м грудям каждое кормление. Если после кормления в груди осталось молоко, то его нужно сцедить, иначе оно будет распадаться, облитерировать дольки и лактация будет угасать.
После кормления грудную железу рекомендуется обмыть горячим душем (температура 44 - 45 С). Одновременно проводится массаж железы. Душево-массажную процедуру проводят 4 раза в день (по 2 раза для каждой груди).
Для лечения развившейся гипогалактии используют медикаментозные средства:
никотиновая кислота 50 мг. х 3 р. в день за 20 минут до кормления;
глутаминовая кислота по 1,0 х 3 р. в день через 20 минут после еды, запивая теплым чаем;
витамин Е 1 драже х 3 р. в день;
ундевит 1 драже х 3 р. в день
апилак 1 таблетка под язык 3 раза в день в течение 10 дней;
гефефитин (препарат из дрожжей) 1табл. х 3 р. в день.
ФИТОТЕРАПИЯ:
отвар листьев крапивы (5 столовых ложек сухой крапивы на 1 литр воды) по 1 ст. ложке 3 раза;
сушеный шиповник 1 столовая ложка в термос;
настой корней одуванчика, душицы обыкновенной;
экстракт боярышника;
красная рябина (засушенная в темноте) - настой, по 1/4 стакана перед каждым кормлением.
ФИЗИОТЕРАПИЯ:
УФО,
ультразвук,
УВЧ.
Изучая особенности пищеварительной системы у детей мы отмечали малую емкость желудка грудных детей, поэтому питание детей этого возраста должно быть дозированным.
Рассчитать объем пищи можно следующими способами:
1. ФОРМУЛА ШКАРИНА.
Суточный объем пищи = 800 50 n ,
где n - число недель недостающее до 8, и тогда формула берется со знаком "минус" или n - число месяцев больше 2, тогда формула берется со знаком «плюс».
КалЛорический метод.
0 - 4 мес. 120-125 ккал./кг.веса в сутки,
4 - 9 мес. 115-120 ккал./кг.веса в сутки,
9 - 12 мес. 110-120 ккал./кг.веса в сутки.
1000 мл. грудного молока = 670 ккал.
3. МЕТОД ГЕЙНБЕРА - ЧЕРНИ.
Суточный объем молока составляет в возрасте:
0 - 2 мес. - 1/5 массы тела,
2 - 4 мес. - 1/6 массы тела;
4 - 6 мес. - 1/7 массы тела;
6 - 9 мес. - 1/8 массы тела.
ЗАПОМНИТЕ !
Объем пищи ребенка до 1 года не должен превышать 1 литр в сутки.
Чаще пользуются каллорическим методом.
НАПРИМЕР: Найти суточный объем питания ребенку 2 месяцев,
вес 5 кг.
Сколько ккал. в сутки требуется ребенку: 125 х 5 = 625 ккал.
В каком объеме грудного молока содержится 625 ккал.?
625 ккал. - Х мл.
670 ккал. - 1000 мл.
Х = 930 мл.
Ответ: ребенку в сутки требуется 930 мл. молока.
Суточный объем пищи делят ребенку в возрасте:
0 - 2 мес. - на 7 кормлений (через 3 часа);
2 - 5 мес. - на 6 кормлений (через 3,5 часа);
5 месяцев - 1 год - на 5 кормлений (через 4 часа).
В соответствие с рекомендациями НИИ питания Российской Академии Медицинских Наук (1997г.), в течение первых трех месяцев жизни ребенка кормят только грудным молоком. Между кормлениями следует предлагать ребенку 50 мл. кипяченой воды, но не нужно настаивать, чтобы он выпил воду. Многим детям бывает достаточно воды, поступающей с грудным молоком.
С 3-х месяцев в рацион ребенка следует вводить соки, в целях обогащения рациона витаминами и микроэлементами. Начинать нужно с яблочного сока. В первые дни давать 5 мл. (чайную ложку) увеличивая в течение 2-х недель до 30 мл., а с 6 - ти месяцев - до 60 мл.
После того, как ребенок привык к яблочному, можно рекомендовать абрикосовый, сливовый, персиковый, вишневый, черносмородиновый. При этом кислые и терпкие соки следует разводить кипяченой водой.
Не следует давать детям виноградный сок (содержит много глюкозы, вызывает брожение в кишечнике),клубничный, мандариновый (вызывает аллергию).Лимонный и апельсиновый соки дают с осторожностью, наблюдая за реакцией ребенка,(появление сыпи, гиперемии щек).
Фруктовое пюре дают детям через 2-3 недели после введения соков т.е. в возрасте 3,5-4 месяцев.
Творог обогащает рацион ребенка белком, начинают давать его ребенку в возрасте 5,5 месяцев, начиная с 10 граммов увеличивая в течение 2-х недель до 40 граммов (1 чайная ложка =5гр.)
Желток обогащает рацион ребенка железом, витаминами. Начинают давать с 6 месяцев 1/4 желтка, 7 месяцев -1 год -1/2 желтка.
Мясо рекомендуют вводить с 7-ми месяцев в виде мясного пюре как источник белка, железа. Начиная с 5 гр. увеличивая в течение 2-х недель до 30 граммов.
Не рекомендуется назначение грудным детям мясных бульонов, овощных отваров, печени.
Растительное и сливочное масло используют в нативном виде с 5-ти месяцев по 1/2 чайной ложки, с 7 месяцев - по 1 чайной ложке.
Перечисленные выше продукты вводятся в рацион ребенка с целью обогащения витаминами, микроэлементами, белком. Продукты вводятся в малом количестве, не могут заменить грудное кормление, поэтому называются пищевыми добавками.
СХЕМА ВВЕДЕНИЯ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК.
|
|
I полугодие |
II полугодие |
Фруктовые соки Фруктовые пюре Творог Желток Мясное пюре Растительное масло Сливочное масло |
с 3 месяцев с 3,5 месяцев с 5,5 месяцев с 6 месяцев с 7 месяцев с 5 месяцев с 5 месяцев |
30 мл 30 мл 10 гр. - - 1/2 ч. л. 1/2 ч. л. |
60 мл 60 мл 40 гр. 1/2 30 гр. 1 ч. л. 1 ч. л. |
С 5-ти месяцев в питании ребенка начинается важный этап - введение прикормов:
в 5 месяцев вводят 1-ый прикорм - овощное пюре;
в 6 месяцев 2-ой прикорм - 5% кашу (с 8 месяцев - 10%);
в 7 месяцев 3-й прикорм - кефир.
ЦЕЛИ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА:
Обогащение рациона питательными веществами;
Приучение ребенка к твердой пище;
Постепенная замена грудных кормлений с целью безболезненного прекращения кормления грудью;
Обучение ребенка еде из ложки, питья из чашки.
ЗАПОМНИТЕ !
Блюда прикорма не дают из бутылочки, только из ложки и чашки.