Введение.
Грудной период является одним из наиболее ответственных в жизни человека. Считается, что в этом периоде закладывается здоровье организма на всю жизнь. Поэтому очень важно организовать в этот период грамотный, профессиональный уход медицинской сестры. Для этого необходимо твердое усвоение знание особенностей организма в периоде грудного возраста, жизненно важных потребностей и способов их удовлетворения.
II. Общая цель занятия.
Научиться оценивать физическое развитие ребенка, нервно-психическое развитие и поведение, давать комплексную оценку развития, познакомиться с работой детской поликлиники по диспансеризации здорового ребенка.
III. Учебно - целевые задачи.
В результате подготовки к занятиям студент должен:
А. ЗНАТЬ:
Особенности организма ребенка в периоде грудного возраста.
Основные направления ухода.
Определение понятия "физическое развитие".
Причины и проявления акселерации.
Определение понятия "гармоничность развития".
Способы определения физического развития.
Линии НПР.
Параметры поведения.
Этапы развития речи.
Принципы диспансерного метода наблюдения за здоровым ребенком.
Группы здоровья.
Организацию работы комнаты здорового ребенка в поликлинике.
Цели и задачи патронажей участковой медицинской сестры к грудному ребенку.
Организацию профилактических осмотров ребенка в поликлинике.
Учетную документацию ф. 112, 063, 030, карты патронажей, листы профилактических осмотров.
Б. УМЕТЬ:
Провести антропометрию.
Определять физическое развитие по центильным таблицам.
Определять физическое развитие по среднемесячной прибавке роста и веса.
Определить линии НПР, дать оценку.
Определить параметры поведения.
Дать комплексную оценку развития ребенка.
Заполнить лист профилактического приема в форме № 112-у.
Методические рекомендации студентам
для отработки учебно-целевых задач (план изучения темы).
Для успешного усвоения материала темы необходимо повторить:
Особенности организма ребенка в периоде грудного возраста, по рекомендуемой литературе.
№ 1 - Т Е М А № 4.
Физическое развитие. В начале изучения этого раздела повторите по рекомендуемой литературе определение понятий "физическое развитие" и "акселерация", алгоритм оценки физического развития, методику работы с центильными таблицами.
№ 1 - Т Е М А № 4.
№ 2 - стр. 59 - 62.
Повторите алгоритм выполнения манипуляции "взвешивание".
№ 1 - методическая разработка к практическому занятию № 1,
№ 3 - стр.162.
Изучите алгоритмы выполнения манипуляций:
Измерение длины тела грудного ребенка.
I этап: подготовка к манипуляции.
Приготовьте горизонтальный ростомер, обработайте его 1% раствором хлорамина. Постелите пеленку.
Фото ÕI.
II этап: выполнение манипуляции.
Уложите ребенка так, чтобы голова плотно прикасалась теменем к неподвижной поперечной пленке ростомера.
Слегка надавите на колени ребенка сверху (чтобы выпрямить колени).
ЗАПОМНИТЕ!
Нельзя давить сильно. Помните о физиологическом гипертонусе мышц сгибателей в первые три месяца.
К подошвам прижмите подвижную поперечную планку ростомера (или линейку).
По боковой планке со шкалой определить расстояние между подвижной и неподвижной планкой (рост ребенка).