
- •Часть I
- •Часть I.
- •Задачи предмета.
- •Возрастная периодизация жизни.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Периоды детского возраста. Организация лечебно - профилактической помощи детям.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Антенатальный период и период новорожденности.
- •Антенатальный период
- •I группа - экзогенные факторы:
- •II группа - эндогенные факторы:
- •Внешние признаки доношенного ребенка.
- •Функционально зрелый ребенок:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Организация ухода за новорожденным в роддоме и домашних условиях.
- •Физиологическая убыль веса.
- •Транзиторная лихорадка.
- •Физиологическая желтуха.
- •Отличия физиологической желтухи и гемолитической болезни.
- •Правила перевода в детское отделение.
- •Ежедневный уход в детском отделении.
- •Требования к помещениям.
- •Требования к медицинскому персоналу.
- •Режим работы детского отделения родильного дома.
- •Вскармливание.
- •Выписка из родильного дома.
- •Беседа об уходе за новорожденным в домашних условиях.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •II. Общая цель занятия.
- •Учебно - целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам для отработки учебно - целевых задач.
- •Первичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Вторичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •Туалет пуповинного остатка.
- •Туалет пупочной ранки.
- •Туалет кожи, пеленание, туалет глаз, носа, ушных раковин.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление грудью.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Пастеризация молока.
- •Обработка бутылочек для молока и баночек для сцеживания.
- •Обработка сосок.
- •Взвешивание.
- •Противотуберкулезная вакцинация.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии.
- •VIII. Тестовые задания для самоконтроля.
- •Общая цель игры:
- •Учебно - целевые задачи.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. Методические рекомендации студентам.
- •Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий
- •Медицинская сестра отделения новорожденных, выполняющая пеленание в 10.00:
- •2. Младшая медицинская сестра дневной смены:
- •3. Медицинская сестра, выполняющая пеленание в 22.00:
- •4. Медицинская сестра молочной комнаты:
- •5. Мать ребенка:
- •Медицинская сестра, выполняющая противотуберкулезную вакцинацию:
- •7. Санитарный фельдшер:
- •8. Ведущий игры:
- •11. Студенты медицинского колледжа:
- •VII. Подведение итогов
- •Период грудного возраста. Физическое и нервно - психическое развитие детей
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки).
- •Нервно - психическое развитие.
- •1. Подготовительный этап - развитие гуления и лепета.
- •II. Этап возникновения сенсорной речи.
- •Этап возникновения моторной речи.
- •Параметры поведения.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Введение.
- •II. Общая цель занятия.
- •III. Учебно - целевые задачи.
- •Методические рекомендации студентам
- •Измерение длины тела грудного ребенка.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Измерение окружностей головы и грудной клетки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Нервно - психическое развитие и поведение.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий
- •Введение (5 минут).
- •2. Контроль исходного уровня знаний (30 минут).
- •Отработка выполнения манипуляций (30 минут):
- •Ситуационные задачи для самоконтроля.
- •Вскармливание детей грудного возраста.
- •Естественное вскармливание.
- •Вскармливание грудным молоком
- •Противопоказания к кормлению грудью.
- •Техника грудного кормления.
- •Правила введения прикормов:
- •Показания к введению прикормов.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •V этап: оценка результата.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •Преимущества кисломолочных смесей:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическому занятию по теме: "вскармливание детей грудного возраста".
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм кормления грудью в домашних условиях.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Контрольное кормление.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление из бутылочки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рецепт на молочную кухню.
- •Рекомендуемая литература.
- •VII. Ориентировочная основа действий
- •VIII. Ситуационные задачи для самоконтроля по теме.
- •V этап. Оценка результатов.
- •Оглавление
III этап: окончание манипуляции.
Обеспечьте мать ребенка стерильной баночкой, прикрытой салфеткой.
Объясните ей, как сцедить остатки молока из груди, которой она покормила ребенка (начиная от соска продвигаться к основанию железы).
Ребенка уложите в кроватку на бочок с возвышенным изголовьем.
Пастеризация молока.
Приготовьте водяную баню.
Через стерильную воронку в стерильные бутылочки разлить молоко.
Закрыть бутылочку с молоком стерильным ватным шариком и поставить на решетку водяной бани.
Рис.1. Пастеризация молока.
Бутылочка с молоком.
Термометр водяной.
Решетка.
Вода.
Газовая горелка.
Кастрюля.
Пастеризацию проводят при температуре 65 С 15 минут.
Обработка бутылочек для молока и баночек для сцеживания.
Промыть под проточной водой над емкостью с обезжиривающим средством (сода, горчица).
Погрузить в 3% раствор хлорамина на 1 час.
Промыть ершиками в 3% растворе хлорамина.
Промыть под проточной водой в течение 1 минуты.
Погрузить в мыльно- содовый раствор, промыть в нем ершиками.
Промыть под проточной водой в течение 5 минут.
Промыть под дистиллированной водой в течение 1 минуты.
В перевернутом виде высушить в сухожаровом шкафу при температуре 85С до исчезновения влаги.
Стерилизовать в сухожаровом шкафу при температуре 180С 60 минут.
Обработка сосок.
Промыть под проточной водой над емкостью с обезжиривающим средством.
Прокипятить в 2% растворе соды в течение 15 минут.
Раствор соды слить, соски хранить в этой же емкости.
Прикрепить бирку с датой стерилизации. Срок годности - 1 сутки.
Взвешивание.
Фото VII.
Обработайте чашу весов 1% раствором хлорамина, постелите пеленку.
Установите гири на отметку "0".
При помощи гирь противовеса уравновесьте весы.
Закройте затвор.
Положите ребенка на чашу весов головой на широкую часть.
Ф
ото
VIII.
Откройте затвор. Взвесьте ребенка, передвигая гири вправо.
Закройте затвор. Снимите ребенка с весов.
По левому краю гирь определите вес ребенка.
Противотуберкулезная вакцинация.
Проводится на 4 - 5 день жизни при отсутствии противопоказаний (повышение температуры, желтушность кожи, гнойничковые заболевания кожи и т. п.)
I этап: подготовка к манипуляции.
Приготовить ампулы с сухой вакциной БЦЖ (содержит 0,1 мг ослабленных живых бактерий Коха), 2 мл физиологического раствора. Проверьте срок годности, надпилите ампулы.
По алгоритму соберите со стерильного стола лоток с 2 стерильными салфетками, 2 ватными шариками, 2 шприцами емкостью 2 мл и туберкулиновым, иглой для разведения, иглой для внутрикожной инфекции, пинцетом.
Соберите шприцы по алгоритму.
Протрите шейки ампул шариком, смоченным 96 спиртом. Вскройте ампулы, чтобы предотвратить распыление сухой вакцины, верхушку ампулы оберните стерильной салфеткой и отломите.
Растворитель шприцом перенесите в ампулу с вакциной.
Ампулу с разведенной вакциной накрыть салфеткой. Использовать ее можно в течение 3-х часов.
В туберкулиновый шприц наберите 0,1 мл разведенной вакцины (содержит 0,05 мг сухой вакцины).
Смените иглу на внутрикожную.