
- •Часть I
- •Часть I.
- •Задачи предмета.
- •Возрастная периодизация жизни.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Периоды детского возраста. Организация лечебно - профилактической помощи детям.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Антенатальный период и период новорожденности.
- •Антенатальный период
- •I группа - экзогенные факторы:
- •II группа - эндогенные факторы:
- •Внешние признаки доношенного ребенка.
- •Функционально зрелый ребенок:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Организация ухода за новорожденным в роддоме и домашних условиях.
- •Физиологическая убыль веса.
- •Транзиторная лихорадка.
- •Физиологическая желтуха.
- •Отличия физиологической желтухи и гемолитической болезни.
- •Правила перевода в детское отделение.
- •Ежедневный уход в детском отделении.
- •Требования к помещениям.
- •Требования к медицинскому персоналу.
- •Режим работы детского отделения родильного дома.
- •Вскармливание.
- •Выписка из родильного дома.
- •Беседа об уходе за новорожденным в домашних условиях.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •II. Общая цель занятия.
- •Учебно - целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам для отработки учебно - целевых задач.
- •Первичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Вторичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •Туалет пуповинного остатка.
- •Туалет пупочной ранки.
- •Туалет кожи, пеленание, туалет глаз, носа, ушных раковин.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление грудью.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Пастеризация молока.
- •Обработка бутылочек для молока и баночек для сцеживания.
- •Обработка сосок.
- •Взвешивание.
- •Противотуберкулезная вакцинация.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии.
- •VIII. Тестовые задания для самоконтроля.
- •Общая цель игры:
- •Учебно - целевые задачи.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. Методические рекомендации студентам.
- •Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий
- •Медицинская сестра отделения новорожденных, выполняющая пеленание в 10.00:
- •2. Младшая медицинская сестра дневной смены:
- •3. Медицинская сестра, выполняющая пеленание в 22.00:
- •4. Медицинская сестра молочной комнаты:
- •5. Мать ребенка:
- •Медицинская сестра, выполняющая противотуберкулезную вакцинацию:
- •7. Санитарный фельдшер:
- •8. Ведущий игры:
- •11. Студенты медицинского колледжа:
- •VII. Подведение итогов
- •Период грудного возраста. Физическое и нервно - психическое развитие детей
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки).
- •Нервно - психическое развитие.
- •1. Подготовительный этап - развитие гуления и лепета.
- •II. Этап возникновения сенсорной речи.
- •Этап возникновения моторной речи.
- •Параметры поведения.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Введение.
- •II. Общая цель занятия.
- •III. Учебно - целевые задачи.
- •Методические рекомендации студентам
- •Измерение длины тела грудного ребенка.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Измерение окружностей головы и грудной клетки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Нервно - психическое развитие и поведение.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий
- •Введение (5 минут).
- •2. Контроль исходного уровня знаний (30 минут).
- •Отработка выполнения манипуляций (30 минут):
- •Ситуационные задачи для самоконтроля.
- •Вскармливание детей грудного возраста.
- •Естественное вскармливание.
- •Вскармливание грудным молоком
- •Противопоказания к кормлению грудью.
- •Техника грудного кормления.
- •Правила введения прикормов:
- •Показания к введению прикормов.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •V этап: оценка результата.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •Преимущества кисломолочных смесей:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическому занятию по теме: "вскармливание детей грудного возраста".
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм кормления грудью в домашних условиях.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Контрольное кормление.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление из бутылочки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рецепт на молочную кухню.
- •Рекомендуемая литература.
- •VII. Ориентировочная основа действий
- •VIII. Ситуационные задачи для самоконтроля по теме.
- •V этап. Оценка результатов.
- •Оглавление
Туалет пупочной ранки.
I этап: ПОДГОТОВКА К МАНИПУЛЯЦИИ.
Приготовьте 5 палочек с ватными тампонами, 70 спирт, 3% раствор перекиси водорода, 5% раствор перманганата калия, лоток с 3% раствором хлорамина.
Наденьте перчатки.
II этап: ВЫПОЛНЕНИЕ МАНИПУЛЯЦИИ.
Вращательными движениями в ранке, последовательно, обработайте ранку 3% раствором перекиси водорода, просушите, обработайте 70 спиртом, затем - 5% раствором перманганата калия.
Обработайте кожу вокруг ранки 70 спиртом.
Туалет кожи, пеленание, туалет глаз, носа, ушных раковин.
I этап: ПОДГОТОВКА К МАНИПУЛЯЦИИ.
Наденьте клеенчатый фартук.
Приготовьте емкости с 1% раствором хлорамина, стерильной ветошью, 3% раствором хлорамина, 0,5% раствором хлорамина для использования ветоши.
На рабочем столе расположите стерильное масло, кипяченную воду, стерильные ватные шарики, стерильный пинцет, 2 палочки с ватными тампонами, 2% раствор йода.
II этап: ВЫПОЛНЕНИЕ МАНИПУЛЯЦИИ.
Наденьте перчатки и обработайте 1% раствором хлорамином фартук, пеленальный стол.
Снимите перчатки. На 30 секунд руки отпустите в 0,5% раствор хлорамина.
Приготовьте на пеленальном столе чистые пеленки.
Распеленайте ребенка в кроватке.
Включите воду, отрегулируйте температуру (пробуя своей рукой). Надежно удерживая ребенка подмойте его под струей воды с индивидуальным куском мыла в направлении спереди назад, следите, чтобы ребенок не касался крана и раковины.
Фото VI.
Положите ребенка на пеленальный стол, осушите кожу промокательными движениями пеленкой.
Обработайте паховые складки ватным шариком, смоченным маслом в направлении сверху вниз.
Ногтевые фаланги пальцев рук и ног смажьте 2% раствором йода палочкой с ватным тампоном.
Запеленайте ребенка.
Ватными шариками, смоченными в кипяченной воде обработайте глазки в направлении от наружного угла глаза к внутреннему.
Туалет носа проводят по мере загрязнения. Ватную турундочку, смоченную в масле, быстрыми вращательными движениями вводят в носовой ход.
Туалет ушных раковин проводят по мере загрязнения ватными шариками, смоченными в кипяченной воде и хорошо отжатыми.
Туалет наружного слухового прохода не проводят, так как можно повредить мерцательный эпителий.
III этап: окончание манипуляции.
Уберите из кроватки использованные пеленки в бак с клеенчатым мешком.
Уложите ребенка в кроватку на бочок с возвышенным изголовьем.
Кормление грудью.
I этап: подготовка к манипуляции.
Обеспечьте мать ребенка косынкой, стерильной пеленкой, индивидуальным полотенцем.
Объясните ей, что она должна вымыть грудь, с мылом и высушить ее полотенцем.
Мать занимает удобное положение (лежа или сидя), закрывает ноги одеялом, сверху стелит пеленку.
II этап: выполнение манипуляции.
Сверьте паспорт новорожденного с данными матери.
Помогите женщине взять ребенка так, чтобы он удобно и устойчиво лежал.
Штриховыми раздражениями губ ребенка соском молочной железы вызывается сосательный рефлекс. Проследите, чтобы ребенок захватил не только сосок, но и околососковый кружок. Мать ребенка должна поддерживать грудь снизу II - V пальцами руки, а I пальцем, отдавливая грудь от носика ребенка, освобождать носовое дыхание.
Кормление продолжается не более 30 минут. Медицинская сестра постоянно находится в это время в палате.
Обратите внимание! Доношенный, функционально зрелый ребенок может высосать достаточное количество молока уже за 2-3 минуты.
Успокойте мать, если она тревожится из-за того что ребенок недолго сосет.
По окончании кормления проведите профилактику аэрофагии, подержите ребенка в вертикальном положении 1 минуту, слегка постукивая по спинке в направлении снизу вверх.