
- •Часть I
- •Часть I.
- •Задачи предмета.
- •Возрастная периодизация жизни.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Периоды детского возраста. Организация лечебно - профилактической помощи детям.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Антенатальный период и период новорожденности.
- •Антенатальный период
- •I группа - экзогенные факторы:
- •II группа - эндогенные факторы:
- •Внешние признаки доношенного ребенка.
- •Функционально зрелый ребенок:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Организация ухода за новорожденным в роддоме и домашних условиях.
- •Физиологическая убыль веса.
- •Транзиторная лихорадка.
- •Физиологическая желтуха.
- •Отличия физиологической желтухи и гемолитической болезни.
- •Правила перевода в детское отделение.
- •Ежедневный уход в детском отделении.
- •Требования к помещениям.
- •Требования к медицинскому персоналу.
- •Режим работы детского отделения родильного дома.
- •Вскармливание.
- •Выписка из родильного дома.
- •Беседа об уходе за новорожденным в домашних условиях.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •II. Общая цель занятия.
- •Учебно - целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам для отработки учебно - целевых задач.
- •Первичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Вторичная обработка новорожденного.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •Туалет пуповинного остатка.
- •Туалет пупочной ранки.
- •Туалет кожи, пеленание, туалет глаз, носа, ушных раковин.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление грудью.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Пастеризация молока.
- •Обработка бутылочек для молока и баночек для сцеживания.
- •Обработка сосок.
- •Взвешивание.
- •Противотуберкулезная вакцинация.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий студентов на занятии.
- •VIII. Тестовые задания для самоконтроля.
- •Общая цель игры:
- •Учебно - целевые задачи.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. Методические рекомендации студентам.
- •Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий
- •Медицинская сестра отделения новорожденных, выполняющая пеленание в 10.00:
- •2. Младшая медицинская сестра дневной смены:
- •3. Медицинская сестра, выполняющая пеленание в 22.00:
- •4. Медицинская сестра молочной комнаты:
- •5. Мать ребенка:
- •Медицинская сестра, выполняющая противотуберкулезную вакцинацию:
- •7. Санитарный фельдшер:
- •8. Ведущий игры:
- •11. Студенты медицинского колледжа:
- •VII. Подведение итогов
- •Период грудного возраста. Физическое и нервно - психическое развитие детей
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки).
- •Нервно - психическое развитие.
- •1. Подготовительный этап - развитие гуления и лепета.
- •II. Этап возникновения сенсорной речи.
- •Этап возникновения моторной речи.
- •Параметры поведения.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Введение.
- •II. Общая цель занятия.
- •III. Учебно - целевые задачи.
- •Методические рекомендации студентам
- •Измерение длины тела грудного ребенка.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Измерение окружностей головы и грудной клетки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Нервно - психическое развитие и поведение.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ориентировочная основа действий
- •Введение (5 минут).
- •2. Контроль исходного уровня знаний (30 минут).
- •Отработка выполнения манипуляций (30 минут):
- •Ситуационные задачи для самоконтроля.
- •Вскармливание детей грудного возраста.
- •Естественное вскармливание.
- •Вскармливание грудным молоком
- •Противопоказания к кормлению грудью.
- •Техника грудного кормления.
- •Правила введения прикормов:
- •Показания к введению прикормов.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •V этап: оценка результата.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •Преимущества кисломолочных смесей:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Методические рекомендации для самоподготовки студентов к практическому занятию по теме: "вскармливание детей грудного возраста".
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •Методические рекомендации студентам
- •Алгоритм кормления грудью в домашних условиях.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Контрольное кормление.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Кормление из бутылочки.
- •I этап: подготовка к манипуляции.
- •II этап: выполнение манипуляции.
- •III этап: окончание манипуляции.
- •Рецепт на молочную кухню.
- •Рекомендуемая литература.
- •VII. Ориентировочная основа действий
- •VIII. Ситуационные задачи для самоконтроля по теме.
- •V этап. Оценка результатов.
- •Оглавление
III этап: окончание манипуляции.
Перенесите ребенка на пеленальный столик под лучистый источник тепла для вторичной обработки.
В историю развития новорожденного занесите сведения о профилактике гонобленореи (серия 30% раствора сульфацила - натрия, срок годности, время проведения профилактики, подпись медицинской сестры).
Вторичная обработка новорожденного.
I этап: подготовка к манипуляции.
На пеленальном столике с лучистым источником тепла расстелите стерильные пеленки.
Приготовьте стерильную укладку:
зажим Кохера,
ножницы,
лигатуру,
марлевую салфетку,
треугольную марлевую салфетку,
ватные шарики,
3 браслетки,
измерительную полоску,
палочку с ватным тампоном.
Обработайте весы 1% раствором хлорамина, расстелите на них пеленку.
Приготовьте 5% раствор перманганата калия, стерильное вазелиновое масло.
Смените стерильный халат и перчатки, обработайте руки 80 спиртом.
II этап: выполнение манипуляции.
Наложите зажим Кохера на расстоянии 2 - 3 мм. от пупочного кольца.
Под зажим подведите лигатуру и сделайте воздушную петлю.
Снимите зажим и туго завяжите лигатуру. Следите, чтобы не захватить кожу.
На расстоянии 3 см от пупочного кольца обрежьте пуповинный остаток.
Марлевой салфеткой отожмите студень.
Пуповинный остаток обработайте 5% раствором перманганата калия в направлении от центра (срез) к периферии.
Наложите на пуповинный остаток марлевую повязку.
Смочите ватные шарики вазелиновым маслом и снимите родовую смазку с кожи. Особенно тщательно протирайте складки (за ушами, под шейкой, аксиллярные ямки, локтевые сгибы, кисти, паховые складки, подколенные ямки).
Проведите антропометрию: взвесьте ребенка, измерьте его рост, окружности груди и головы.
Фото V.
Снимите перчатки.
Запишите на браслетках:
№ родов,
дату и время рождения,
Ф. И. О. матери,
пол ребенка,
его вес и рост.
Обработайте руки 80% спиртом.
Оденьте браслетки на руки ребенка.
Запеленайте ребенка.
Покажите его матери.
III этап: ОКОНЧАНИЕ МАНИПУЛЯЦИИ.
В историю развития новорожденного запишите:
время и дату рождения,
№ родов,
Ф.И.О. матери,
пол ребенка,
рост ребенка,
вес ребенка,
окружности головы и груди,
оценку по шкале Апгар.
Проследите, чтобы через 2 часа была повторно проведена профилактика гонобленореи.
Туалет пуповинного остатка.
I этап: ПОДГОТОВКА К МАНИПУЛЯЦИИ.
Приготовьте 2 палочки с ватными тампонами, стерильную лигатуру, ножницы, 5% раствор перманганата калия , 96 спирт, лоток с 3% раствором хлорамина.
Наденьте перчатки.
II этап: ВЫПОЛНЕНИЕ МАНИПУЛЯЦИИ.
Обработайте участок пуповины ниже лигатуры 96 спиртом.
Наложите вторую лигатуру ниже первой.
Обработайте пуповинный остаток 5% раствором перманганата калия в направлении от центра (срез) к периферии.