Семінарське заняття №1. Елементи педагогічних теорій у творах стародавніх мислителів

План

1. Аналіз думок про виховання, сформульованих Демокрітом.

2. Характеристика педагогічних ідей Сократа.

3. Система педагогічних поглядів Платона.

4. Проблеми навчання і виховання у спадщині Арістотеля.

5. Характеристика педагогічних рекомендацій М.Ф.Квінтіліана.

Основна література

1. Демокріт. Фрагменти про виховання // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981. – С. 9-10.

2. Платон. Апологія Сократа // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т.1. – М., 1990. – С. 70-97.

3. Платон. Держава // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981. – С. 20-32.

4. Арістотель. Політика // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981. – С. 34-38.

5. Квінтіліан М.Ф. Про виховання оратора // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981. – С. 39-45.

Додаткова література

1. Кравець В. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. – Тернопіль, 1996. – С. 51-64, 73-79.

2. Мешко О., Янкович О., Мешко Г. Педагогіка стародавнього світу. – Тернопіль, 1998. – 52 с.

3. Мешко О., Янкович О., Мешко Г. Короткий виклад курсу “Історія зарубіжної школи і педагогіки”. – Тернопіль, 1998. – С. 10-16.

4. Мешко О., Мешко Г. Історія педагогіки: тестові завдання. – Тернопіль, 2001. – С. 5-16, 120-135.

5. Джуринский А. История педагогики: Учебн. пос. – М., 1999. – С. 41-67.

6. Жураковский Г. Очерки по истории античной педагогики. – М., 1963.

7. Зейлигер-Рубинштейн Е. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли. – Л., 1978.– С. 5-16.

8. Марценюк С. Педагогічні погляди Арістотеля // Рідна шк. – 1991. – №10. – С. 77.

9. Миронов В. Век образования. – М.: Педагогика, 1990. – С. 8-35.

10. Третяков В. Погляди Платона на проблеми виховання // Рідна школа. – 1993. – №9. – С. 74-75.

11. Хофман Франц. Мудрость воспитания: Педагогия. Педагогика (Очерки развития педагогической теории). – М.: Педагогика, 1979.

12. Юммель Ш. Аристотель. Портрет педагога //Перспективы: Вопросы образования. – 1990. – №2. – С. 150-160.

Завдання

1. Випишіть з “Фрагментів про виховання” Демокріта оригінальні для його часу думки про виховання дітей. Дайте оцінку цим думкам з позицій сьогодення.

2. Знайдіть і випишіть цитати з твору Платона “Апологія Сократа”, які б свідчили про заклик Сократа до морального самовдосконалення особистості.

3. Виділіть з твору Платона “Держава” і запишіть ідеї про виховання та навчання дітей.

4. Знайдіть і випишіть з твору Аристотеля “Політика” ідеї, що стосуються змісту виховання і навчання підростаючого покоління.

5. Випишіть із твору М.Ф.Квінтіліана “Про виховання оратора” та поясніть названі ним переваги шкільного виховання перед домашнім. Які важливі вказівки дає Квінтіліан щодо сімейного виховання?

6. Проаналізуйте, яким було відношення Демокріта, Сократа, Платона та Аристотеля до праці і її місця у вихованні молоді. Дайте порівняльну характеристику поглядів названих вище мислителів щодо цієї проблеми.

7. Розкрийте і охарактеризуйте зміст системи освіти та виховання молоді, розробленої Платоном. Які елементи спартанського і афінського виховання використано у системі Платона? У чому цінність даної системи?

8. Складіть фрагмент уроку зі своєї спеціальності з використанням методу сократичної (евристичної) бесіди.