
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №1
- •Зміст заняття
- •Поняття про організацію підприємств та її значення для їх роботи.
- •Сучасний стан організації ремонтних підприємств.
- •Організація ремонту машин за рубежем.
- •Принципи організації роб апк.
- •Засоби технологічного оснащення при ремонті машин
- •Класифікація засобів технологічного оснащення при ремонті.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №2
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Показники якості машин
- •Показники надійності:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Загальні правила розбирання
- •Основні прийоми і правила розбирання полягають в наступному:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №4
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Методи дефектування
- •Класифікація дефектів
- •1. По наслідках дефекти підрозділяються на критичні, значні, малозначні.
- •2. По місцю розташування всі дефекти підрозділяються на зовнішні і внутрішні.
- •3. По можливості виправлення дефекти класифікують на виправні і невиправні.
- •Дефекти типових деталей машин
- •Методи комплектування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття № 6
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Основи технологічних процесів складання машин.
- •Методи складання складальних одиниць машин.
- •Класифікація з’єднань.
- •За технологічними ознаками:
- •За контактними ознаками:
- •Особливості складання типових з’єднань і спряжень, підшипників і ущільнень.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №7
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №8, 9
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •1 . Мета відновлення деталей зварюванням і наплавленням, механізованими способами
- •3 .Підготовка деталей до зварювання і наплавлення. Вибір електрода, способів і режиму зварювання. Вибір режимів.
- •Розрахунок діаметра електрода сили струму.
- •4 .Особливості технології зварювання та наплавлення деталей із спеціальних сталей, чавуну, міді та її сплавів, алюмінію та його сплавів.. Галузь застосування. Способи зварювання чавунних деталей.
- •Способи зварювання алюмінієвих деталей.
- •Обладнання, пристосування та інструмент, що застосовують при зварюванні і наплавленні.
- •Перевірка якості наплавлення поверхонь.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №11, 12
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №14, 15
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №17
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •У блоках цилінярів, які експлуатувалися, спостерігаються такі основні дефекти:
- •Технологія ремонту блоків циліндрів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №19
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •П оршні
- •Ш атуни
- •Колінчасті вали і їхні підшипники.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №21
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •К лапани
- •Ш товхачі клапанів
- •Валики коромисел
- •Розподільні вали
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №23
- •Зміст заняття
- •М аслопроводи
- •Система охолодження
- •Водяні насоси й вентилятори
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №25
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №28
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №30
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №32
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Технологія усунення типових дефектів і несправностей корпусних деталей і кабін.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №33
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт деталей коробки передач
- •Ремонт основних деталей трансмісії
- •Ремонт деталей карданних передач
- •Ремонт основних деталей ведучих мостів
- •Ремонт ходової частини
- •Ремонт рам і ресор
- •Ремонт шин і камер
- •Ремонт камер.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №35
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Т аблиця 4 - Дефекти валика насоса гідропідсилювача
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •Зміст заняття
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів. Знос корпусів насосів типу нш і його вплив на працездатність шестеренного насоса
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів типу нш
- •Відновлення корпусів вставленням вставок з листового алюмінію на клеї бф або епоксидній композиції
- •Ремонт корпусу насоса полімерними покриттями.
- •Відновлення корпусу зміною робочої позиції
- •Відновлення корпусу розточуванням на збільшений ремонтний розмір
- •Відновлення корпуса насоса гарячим пластичним деформуванням
- •Відновлення шестерень шестеренних насосів
- •Спосіб відновлення шестерень насосів типу нш шліфуванням під зменшений ремонтний розмір
- •Ремонт гідравлічних розподільників
- •Відновлення корпусів гідравлічних розподільників
- •Відновлення золотників гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей перепускного клапана гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей вузла керування золотниками
- •Відновлення кришок гідравлічних розподільників
- •Складання гідравлічних розподільників
- •Характерні несправності гідроциліндрів
- •Відновлення корпуса гідроциліндра
- •Відновлення поршня гідроциліндра
- •Відновлення поршня штока гідроциліндра
- •Відновлення передньої кришки гідроциліндра
- •Відновлення задньої кришки гідроциліндра
- •Ремонт розподільників гідропідсилювачів рульового керуванн
- •Ремонт корпусів розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Ремонт золотників розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Складання та випробування розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №38
- •Зміст заняття
- •Ремонт елеваторів та ланцюгових передач
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №40
- •Зміст заняття
- •Ремонт борін
- •Ремонт культиваторів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №42
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №43
- •Зміст заняття
- •Ремонт мотовила
- •Ремонт молотильного барабана
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №44
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт машин і обладнання для приготування кормів
- •Ремонт машин і обладнання для транспортування та роздавання кормів
- •Зміст заняття
Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
Навчальна дисципліна
Ремонт машин і обладнання
Заняття №3
Тема заняття:
Ремонт гідросистем
С УМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Охтирський коледж
Навчально – методична карта
ЗАНЯТТЯ №36
Навчальна дисципліна: Ремонт машин і обладнання
Тема заняття: Ремонт гідросистем
Вид заняття: Тематична лекція
Мета заняття:
навчальна ознайомити студентів особливостями ремонту гідросистеми
виховна виховувати у студентів інтерес до обраної професії
Між предметні зв’язки :
забезпечуючі трактори та автомобілі, електротехніка, сільськогосподарські машини
забезпечувані сільськогосподарські машини, трактори і автомобілі, технічний сервіс
Матеріально – технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН: плакати, підручники, довідкова література
Література:
основна [1]стор.294 – 301
[2]стор.138 - 142
[3]стор.24
плакати, схеми, таблиці
Зміст заняття
№ елемента |
Відведений час |
Структура заняття, навчальні питання |
Методи навчання |
Додаток, зміни, зауваження
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
3 |
Організаційна частина - привітання - записи в журналі -перевірка наявності студентів -перевірка готовності групи |
огляд перевірка бесіда |
|
2 |
5 |
Підготовчий етап - повідомлення теми і плану заняття - постановка цілей і задач - встановлення між предметних зв’язків - список літератури |
бесіда |
|
|
|
Основний етап Тема: Ремонт гідросистем План 1.Характерні несправності гідронасосів, гідророзподільників, гідроциліндрів, гідропідсилювачів рульового керування, гідравлічних систем трансмісії, їх зовнішні ознаки. 2.Технічні умови на ремонт. Технологія відновлення деталей і спряжень. 3.Особливості складання і випробування складальних одиниць і шлангів. Домашня самостійна робота Тема: Ремонт гідросистем План 1.Обладнання, пристосування й інструменти. 2.Контроль якості ремонту. Охорона праці. Література: [1]стор.294 – 301 [2]стор.138 - 142 [3]стор.249
|
|
|
4 |
7 |
Заключна частина -формування висновків -відповідь на запитання студентів Домашнє завдання: Опрацювати : [1]стор.294 – 301 [2]стор.138 - 142 [3]стор.249
|
бесіда
пояснення |
|
Викладач ____________ Чут О. В.
Т ема: Ремонт гідросистем
План
1.Характерні несправності гідронасосів, гідророзподільників, гідроциліндрів, гідропідсилювачів рульового керування, гідравлічних систем трансмісії, їх зовнішні ознаки.
2.Технічні умови на ремонт. Технологія відновлення деталей і спряжень.
3.Особливості складання і випробування складальних одиниць і шлангів.
Література: [1]стор.294 – 301
[2]стор.138 - 142
[3]стор.249
Домашня самостійна робота
Тема: Ремонт гідросистем
План
1.Обладнання, пристосування й інструменти.
2.Контроль якості ремонту. Охорона праці.
Література: [1]стор.294 – 301
[2]стор.138 - 142
[3]стор.249
Переваги гідроприводу в порівнянні з іншими видами
приводів
Об'ємний гідропривід, знайшов широке розповсюдження в найрізноманітніших областях техніки. Зараз гідроприводи успішно використовують на транспортних, гірських, будівельних, дорожніх, колійних, меліоративних і сільськогосподарських машинах, на судах, літальних і підводних апаратах, на верстатах, на підйомно-транспортному устаткуванні, на автоматичних лініях, на машинобудівних, металургійних, хімічних та інших виробництвах. Гідропривід переважно застосовують на виробництвах з підвищеним рівнем запиленості і температури. Це пояснюється цілою низкою істотних переваг гідроприводу в порівнянні з іншими типами приводів такими, як механічний,
пневматичний і електропривід. До вище зазначених переваг використання гідроприводу слід віднести наступні переваги. Меншу масу і габарити
гідроприводу в порівнянні з масою і габаритами механічного і електричного приводів. Найширші компонувальні можливості: насос можна встановлювати безпосередньо на приводному двигуні, а гідромотори – безпосередньо на робочому органі машини, що значно спрощує і робить більш здійсненою різноманітну компоновку машин з гідроприводом. Надзвичайно низька інерційність забезпечує високі динамічні показники розгону гідравлічних моторів і високі динамічні властивості гідросистеми в цілому. Безступінчате регулювання швидкості
робочих переміщень дозволяє підвищити коефіцієнт використання приводного двигуна, спростити автоматизацію приводу, поліпшити умови роботи машиніста. Можливість легкого здійснення розподілення потужності. Можливість здійснення простим засобом великих передавальних співвідносин між ведучою і веденою ланками, так при обертальному русі ведучої ланки, зазначене співвідношення може досягати 2000 і більше. Гідропривід дозволяє простими засобами здійснити будь-які комбінації робочих переміщень елементів машин, забезпечити можливість перетворення без додаткових пристроїв обертального руху ведучої ланки в поступальне переміщення веденої ланки використовуючи, як ведену ланку гідроциліндр. Гідропривід
забезпечує надійне оберігання від перевантажень приводного двигуна, металоконструкцій і робочих органів. Можливість здійснення автоматизації і дистанційного керування машинами дозволяє застосувати спеціальне гідравлічне обладнання з обмежуючими і запобіжними пристроями. Можливість здійснення безступінчатої передачі обертаю-чого моменту і ряд інших якостей гідроприводу забезпечує йому найширше
розповсюдження. Використання гідроприводу дозволяє підвищити ККД і
продуктивність всієї машини в цілому. Крім того, гідропривід володіє унікальними можливостями для автоматизації виробничих процесів. Використання гідроприводу на сучасних машинах стає свого роду візитною карткою її досконалості, високого технічного рівня.
Проте в процесі експлуатації агрегати гідросистем виходять з ладу. Зноси деталей і старіння гумових ущільнень, поява недопустимих зазорів в спряженнях агрегатів і вузлів гідросистем приводять до зовнішніх і внутрішніх втрат робочої рідини, внаслідок чого знижується коефіцієнт подачі гідромашини. Через складність і високу точність виготовлення деталей, вузлів і агрегатів гідравлічних систем, а також з урахуванням
підвищених вимог до герметичності, їх необхідно ремонтувати на спеціалізованих ремонтних підприємствах, ретельно дотримуючи технологічної послідовності та технічних умов на їх відновлення і ремонт.