
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №1
- •Зміст заняття
- •Поняття про організацію підприємств та її значення для їх роботи.
- •Сучасний стан організації ремонтних підприємств.
- •Організація ремонту машин за рубежем.
- •Принципи організації роб апк.
- •Засоби технологічного оснащення при ремонті машин
- •Класифікація засобів технологічного оснащення при ремонті.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №2
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Показники якості машин
- •Показники надійності:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Загальні правила розбирання
- •Основні прийоми і правила розбирання полягають в наступному:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №4
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Методи дефектування
- •Класифікація дефектів
- •1. По наслідках дефекти підрозділяються на критичні, значні, малозначні.
- •2. По місцю розташування всі дефекти підрозділяються на зовнішні і внутрішні.
- •3. По можливості виправлення дефекти класифікують на виправні і невиправні.
- •Дефекти типових деталей машин
- •Методи комплектування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття № 6
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Основи технологічних процесів складання машин.
- •Методи складання складальних одиниць машин.
- •Класифікація з’єднань.
- •За технологічними ознаками:
- •За контактними ознаками:
- •Особливості складання типових з’єднань і спряжень, підшипників і ущільнень.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №7
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №8, 9
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •1 . Мета відновлення деталей зварюванням і наплавленням, механізованими способами
- •3 .Підготовка деталей до зварювання і наплавлення. Вибір електрода, способів і режиму зварювання. Вибір режимів.
- •Розрахунок діаметра електрода сили струму.
- •4 .Особливості технології зварювання та наплавлення деталей із спеціальних сталей, чавуну, міді та її сплавів, алюмінію та його сплавів.. Галузь застосування. Способи зварювання чавунних деталей.
- •Способи зварювання алюмінієвих деталей.
- •Обладнання, пристосування та інструмент, що застосовують при зварюванні і наплавленні.
- •Перевірка якості наплавлення поверхонь.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №11, 12
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №14, 15
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №17
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •У блоках цилінярів, які експлуатувалися, спостерігаються такі основні дефекти:
- •Технологія ремонту блоків циліндрів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №19
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •П оршні
- •Ш атуни
- •Колінчасті вали і їхні підшипники.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №21
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •К лапани
- •Ш товхачі клапанів
- •Валики коромисел
- •Розподільні вали
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №23
- •Зміст заняття
- •М аслопроводи
- •Система охолодження
- •Водяні насоси й вентилятори
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №25
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №28
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №30
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №32
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Технологія усунення типових дефектів і несправностей корпусних деталей і кабін.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №33
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт деталей коробки передач
- •Ремонт основних деталей трансмісії
- •Ремонт деталей карданних передач
- •Ремонт основних деталей ведучих мостів
- •Ремонт ходової частини
- •Ремонт рам і ресор
- •Ремонт шин і камер
- •Ремонт камер.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №35
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Т аблиця 4 - Дефекти валика насоса гідропідсилювача
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •Зміст заняття
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів. Знос корпусів насосів типу нш і його вплив на працездатність шестеренного насоса
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів типу нш
- •Відновлення корпусів вставленням вставок з листового алюмінію на клеї бф або епоксидній композиції
- •Ремонт корпусу насоса полімерними покриттями.
- •Відновлення корпусу зміною робочої позиції
- •Відновлення корпусу розточуванням на збільшений ремонтний розмір
- •Відновлення корпуса насоса гарячим пластичним деформуванням
- •Відновлення шестерень шестеренних насосів
- •Спосіб відновлення шестерень насосів типу нш шліфуванням під зменшений ремонтний розмір
- •Ремонт гідравлічних розподільників
- •Відновлення корпусів гідравлічних розподільників
- •Відновлення золотників гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей перепускного клапана гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей вузла керування золотниками
- •Відновлення кришок гідравлічних розподільників
- •Складання гідравлічних розподільників
- •Характерні несправності гідроциліндрів
- •Відновлення корпуса гідроциліндра
- •Відновлення поршня гідроциліндра
- •Відновлення поршня штока гідроциліндра
- •Відновлення передньої кришки гідроциліндра
- •Відновлення задньої кришки гідроциліндра
- •Ремонт розподільників гідропідсилювачів рульового керуванн
- •Ремонт корпусів розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Ремонт золотників розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Складання та випробування розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №38
- •Зміст заняття
- •Ремонт елеваторів та ланцюгових передач
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №40
- •Зміст заняття
- •Ремонт борін
- •Ремонт культиваторів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №42
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №43
- •Зміст заняття
- •Ремонт мотовила
- •Ремонт молотильного барабана
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №44
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт машин і обладнання для приготування кормів
- •Ремонт машин і обладнання для транспортування та роздавання кормів
- •Зміст заняття
Організація ремонту машин за рубежем.
За рубежем виробництвом с/г техніки займаються потужні компанії, корпорації, які вкладають великі кошти в усі напрямки, що забезпечують їм домінування у відповідній області діяльності – у виробництво, у наукові дослідження, у рекламу, у маркетинг, та ін.
Західний виробник, на відміну від вітчизняного, випустивши машину – створює умови для користувача машин по наданню йому всього спектру послуг на протязі всього періоду існування машин – від придбання до їх списання. Такий комплекс послуг, при якому виробник створює умови по безпроблемному вирішенню питань, пов’язаних з технічним обслуговуванням і ремонтом власних машин – називається фірмовим технічним сервісом.
Ремонт техніки ведеться, по суті, на базі агрегатного методу, ділерами, в розпорядженні яких є приміщення, обладнання, інструмент, робітники, запасні частини.
Принципи організації роб апк.
Попередній аналіз показав, що при організації ремонтних підприємств необхідно враховувати певні підходи для найбільш якісного і з найменшими витратами виконання широкої гамми робіт по ремонту різноманітної техніки.
Ці підходи, (чи організаційні заходи, чи принципи організації ремонтних підприємств) – це спеціалізація, концентрація і кооперація.
Спеціалізація – це зосередження об’єкта виробничої діяльності на виконанні певних, обмеженого кругу видів робіт. Спеціалізація може бути предметною або технологічною.
Предметна спеціалізація – це спеціалізація по ремонту певних об’єктів - чи тракторів, чи комбайнів, чи їхніх агрегатів – двигунів, шасі, чи певних груп деталей – валів, шестерень, корпусів.
Технологічна спеціалізація – це спеціалізація (переважно дільниць, чи цехів) по виконанню певних технологічних видів робіт – нанесенню гальванічних покрить, наплавленню певним способом, фарбуванню та ін.
Концентрація – це зосередження на одному підприємстві робіт певного виду у великих обсягах. Концентрація робіт є обов’язковою умовою ефективної роботи спеціалізованих підприємств. Без достатньої концентрації об’єктів ремонту не може бути забезпечена самоокупність складних і дорогих верстатів, пристосувань, інструменту. Концентрація повинна бути тим більшою, чим вужчою є спеціалізація підприємства (цеху, дільниці).
При ремонті тракторів, комбайнів – програма ремонту може становити від декількох сотень машин – до декількох тисяч. При ремонті двигунів від тисячі до декількох тисяч, при відновленні валів до десятків тисяч.
Кооперація – це співробітництво декількох підприємств по виконанню всього комплексу робіт по ремонту певного об’єкту. При цьому основне підприємство виконує 50-70% робіт по ремонту трактора (комбайна, двигуна). На інших виконується ремонт складових частин виробу – двигунів, паливних насосів, блоків циліндрів, (валів та ін.)
Засоби технологічного оснащення при ремонті машин
Для виконання різноманітних робіт по ТО і ремонту машин в ремонтних майстернях, на станціях і пунктах технічного обслуговування, в гаражах використовуються засоби технологічного оснащення. Вони поділяються на п’ять груп:
- обладнання,
- прилади,
- пристосування,
- інструмент
- і організаційна оснастка.
Обладнанням називають засоби виробництва, в яких і з допомогою яких відбувається виконання певних операцій технологічного процесу, чи виготовлення певного виробу. Наприклад, верстати, стенди для контролю певних агрегатів і вузлів, стенди для розбирання двигунів та ін.
Приладами називають засоби, призначені для вимірювання певних фізичних характеристик процесів. Наприклад, вольтметр, ватметр та ін.
Пристосовуванням називають засоби, які прискорюють, полегшують чи покращують виконання відповідних операцій, а також розширюють технологічні можливості обладнання. Наприклад, пристосування для шліфування фасок клапанів, пристосування для фрезерування деталей на токарному верстаті та ін.
Інструментом називають засоби, якими безпосередньо виконують відповідні операції. Наприклад, ключі, викрутки, різці, свердла та ін.
Для забезпечення зручності при виконанні різноманітних робіт робочі місця оснащуються організаційною оснасткою – столами, стелажами, підставками, верстатами, шафами та ін.