
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №1
- •Зміст заняття
- •Поняття про організацію підприємств та її значення для їх роботи.
- •Сучасний стан організації ремонтних підприємств.
- •Організація ремонту машин за рубежем.
- •Принципи організації роб апк.
- •Засоби технологічного оснащення при ремонті машин
- •Класифікація засобів технологічного оснащення при ремонті.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №2
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Показники якості машин
- •Показники надійності:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Загальні правила розбирання
- •Основні прийоми і правила розбирання полягають в наступному:
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №4
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Методи дефектування
- •Класифікація дефектів
- •1. По наслідках дефекти підрозділяються на критичні, значні, малозначні.
- •2. По місцю розташування всі дефекти підрозділяються на зовнішні і внутрішні.
- •3. По можливості виправлення дефекти класифікують на виправні і невиправні.
- •Дефекти типових деталей машин
- •Методи комплектування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття № 6
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Основи технологічних процесів складання машин.
- •Методи складання складальних одиниць машин.
- •Класифікація з’єднань.
- •За технологічними ознаками:
- •За контактними ознаками:
- •Особливості складання типових з’єднань і спряжень, підшипників і ущільнень.
- •Питання для самоконтролю
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №7
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №8, 9
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •1 . Мета відновлення деталей зварюванням і наплавленням, механізованими способами
- •3 .Підготовка деталей до зварювання і наплавлення. Вибір електрода, способів і режиму зварювання. Вибір режимів.
- •Розрахунок діаметра електрода сили струму.
- •4 .Особливості технології зварювання та наплавлення деталей із спеціальних сталей, чавуну, міді та її сплавів, алюмінію та його сплавів.. Галузь застосування. Способи зварювання чавунних деталей.
- •Способи зварювання алюмінієвих деталей.
- •Обладнання, пристосування та інструмент, що застосовують при зварюванні і наплавленні.
- •Перевірка якості наплавлення поверхонь.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №11, 12
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №14, 15
- •Зміст заняття
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №17
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •У блоках цилінярів, які експлуатувалися, спостерігаються такі основні дефекти:
- •Технологія ремонту блоків циліндрів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №19
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •П оршні
- •Ш атуни
- •Колінчасті вали і їхні підшипники.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №21
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •К лапани
- •Ш товхачі клапанів
- •Валики коромисел
- •Розподільні вали
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №23
- •Зміст заняття
- •М аслопроводи
- •Система охолодження
- •Водяні насоси й вентилятори
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №25
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №28
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №30
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №32
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Технологія усунення типових дефектів і несправностей корпусних деталей і кабін.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №33
- •2. Волошин б. Б. Та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт деталей коробки передач
- •Ремонт основних деталей трансмісії
- •Ремонт деталей карданних передач
- •Ремонт основних деталей ведучих мостів
- •Ремонт ходової частини
- •Ремонт рам і ресор
- •Ремонт шин і камер
- •Ремонт камер.
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №35
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Т аблиця 4 - Дефекти валика насоса гідропідсилювача
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №3
- •Зміст заняття
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів. Знос корпусів насосів типу нш і його вплив на працездатність шестеренного насоса
- •Відновлення корпусів шестеренних насосів типу нш
- •Відновлення корпусів вставленням вставок з листового алюмінію на клеї бф або епоксидній композиції
- •Ремонт корпусу насоса полімерними покриттями.
- •Відновлення корпусу зміною робочої позиції
- •Відновлення корпусу розточуванням на збільшений ремонтний розмір
- •Відновлення корпуса насоса гарячим пластичним деформуванням
- •Відновлення шестерень шестеренних насосів
- •Спосіб відновлення шестерень насосів типу нш шліфуванням під зменшений ремонтний розмір
- •Ремонт гідравлічних розподільників
- •Відновлення корпусів гідравлічних розподільників
- •Відновлення золотників гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей перепускного клапана гідравлічних розподільників
- •Відновлення деталей вузла керування золотниками
- •Відновлення кришок гідравлічних розподільників
- •Складання гідравлічних розподільників
- •Характерні несправності гідроциліндрів
- •Відновлення корпуса гідроциліндра
- •Відновлення поршня гідроциліндра
- •Відновлення поршня штока гідроциліндра
- •Відновлення передньої кришки гідроциліндра
- •Відновлення задньої кришки гідроциліндра
- •Ремонт розподільників гідропідсилювачів рульового керуванн
- •Ремонт корпусів розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Ремонт золотників розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Складання та випробування розподільників гідропідсилювачів рульового керування
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №38
- •Зміст заняття
- •Ремонт елеваторів та ланцюгових передач
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №40
- •Зміст заняття
- •Ремонт борін
- •Ремонт культиваторів
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №42
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №43
- •Зміст заняття
- •Ремонт мотовила
- •Ремонт молотильного барабана
- •Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
- •Заняття №44
- •Зміст заняття
- •Домашня самостійна робота
- •Ремонт машин і обладнання для приготування кормів
- •Ремонт машин і обладнання для транспортування та роздавання кормів
- •Зміст заняття
Сумський національний аграрний університет Охтирський коледж
Навчальна дисципліна
Ремонт машин і обладнання
Заняття №14, 15
Тема заняття:
Слюсарно – механічні способи обробки деталей.
С УМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Охтирський коледж
Навчально – методична карта
ЗАНЯТТЯ №11,12
Навчальна дисципліна: Ремонт машин і обладнання
Тема заняття: Слюсарно – механічні способи обробки деталей.
Вид заняття: Тематична лекція
Мета заняття:
навчальна ознайомити студентів особливостями відновлення деталей слюсарно – механічними способами
виховна виховувати бережне ставлення до обладнання, пристроїв та інструменту
Між предметні зв’язки :
забезпечуючі трактори та автомобілі
забезпечувані сільськогосподарські машини, трактори і автомобілі
Матеріально – технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН: плакати, підручники, довідкова література
Література:
основна 2. Волошин Б. Б. та ін. Ремонт сільськогосподарської техніки:
Навчальний посібник. – Немішаєве.: НМЦ, 2005. стор. 73 - 78
Зміст заняття
№ елемента |
Відведений час |
Структура заняття, навчальні питання |
Методи навчання |
Додаток, зміни, зауваження
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
3 |
Організаційна частина - привітання - записи в журналі -перевірка наявності студентів -перевірка готовності групи |
огляд перевірка бесіда |
|
2 |
5 |
Підготовчий етап - повідомлення теми і плану заняття - постановка цілей і задач - встановлення між предметних зв’язків - список літератури |
бесіда |
|
|
|
Основний етап Тема: Слюсарно – механічні способи обробки деталей. План 1 Мета, галузь застосування та особливості слюсарних і верстатних способів обробки металів під час їх відновлення. 2.Технологічний процес усунення дефектів деталей способом ремонтних розмірів, різьбових і фігурних вставок, постановкою додаткових елементів, використанням односторонньо зношених деталей. 3.Вибір установок баз, припуск на обробку, режимів різання під час механічної обробки поверхонь. |
|
|
4 |
7 |
Заключна частина -формування висновків -відповідь на запитання студентів Домашнє завдання: Опрацювати [2] стор.73 - 78 |
бесіда
пояснення |
|
Викладач ____________ Чут О. В.
Тема: Слюсарно – механічні способи обробки деталей.
План
1 Мета, галузь застосування та особливості слюсарних і верстатних способів обробки металів під час їх відновлення.
2.Технологічний процес усунення дефектів деталей способом ремонтних розмірів, різьбових і фігурних вставок, постановкою додаткових елементів, використанням односторонньо зношених деталей.
3.Вибір установок баз, припуск на обробку, режимів різання під час механічної обробки поверхонь.
Опрацювати [2] стор.73 - 78
Випрямляння і рихтування. Випрямляння застосовується для усунення згину, скручування і жолоблення валів, осей, шатунів, кронштейнів, балок, рам і облицювальних деталей сільськогосподарської техніки, виготовлених з тонколистового прокату. Його виконують з використанням пресів, домкратів, скоб, гвинтових пристроїв, кувалд, молотків (стальних, мідних, дерев'яних).
Залежно від ступеня деформації і розмірів деталей використовують механічний, термічний або термомеханічний способи випрямляння.
Механічне випрямляння валів діаметром до 200 мм у холодному стані застосовують у тому випадку, якщо величина (стріла) прогину не перевищує 1 мм на 1 м довжини вала.
Для вимірювання стріли прогину вала виправляють центрові отвори і встановлюють вал в центри токарного верстата або спеціального пристрою. За розмір стріли прогину приймають половину числового значення биття вала, яке показує індикатор часового типу.
Для випрямляння вал 4 ставлять на призми або опори гвинтового або гідравлічного преса випуклим боком вверх і перегинають натисканням штока преса через прокладку з кольорового сплаву так, щоб зворотна величина прогину була в 10—15 разів більша прогину який мав вал до випрямляння. Точність випрямляння контролюють індикатором 1.
Для підвищення стійкості деталі і зняття внутрішніх напруг, які виникають у результаті випрямляння, проводять відпускання при температурі 400—450 °С протягом 0,5—1 год.
Термічне випрямляння полягає у нагріванні обмежених ділянок вала з випуклого боку, внаслідок чого метал прагне розширитися, але протидія сусідніх холодних ділянок призводить до виникнення стискаючих зусиль, які є результатом пластичного зміцнення волокон. Ефективність випрямляння вала залежить зід ступеня закріплення кінців: при жорсткому закріпленні прогин усувається у 5—10 разів швидше, ніж при незакріплених кінцях вала. Оптимальна температура нагрівання стальних деталей становить 750—850 °С.
Термомеханічне випрямляння полягає у рівномірному прогріванні деталі по всьому деформованому перерізу з наступним випрямлянням зовнішнім зусиллям. Нагрівання здійснюється газовими пальниками або індуктором до температури відпалення (750— 800 °С). Індукційне нагрівання струмами промислової частоти відбувається так. Деталь ізолюють листовим азбестом і обмотують зварювальним кабелем перерізом 80—100 мм2 (з розрахунку 16— 20 витків на 1 м довжини ділянки, що нагрівається). Зверху ка-беля кладуть другий шар азбесту. Струм подається від зварювальних трансформаторів (напруга 50—60 В, сила струму 800— 1000 А).
Рихтування застосовується для вирівнювання вм'ятин деталей, виготовлених з тонколистової сталі (капоти, крила, кабіни).
Процес попереднього вирівнювання вм'ятин шляхом вибивання ввігнутої частини панелі до одержання її правильної форми називають вибиванням. Процес кінцевого вигладжування поверхні після вибивання називають рихтуванням. При випрямлянні вм'ятини під неї встановлюють підтримку, ударами вибивального молотка по вм'ятині вибивають її до рівня непошкодженої частини поверхні, потім підрівнюють дерев'яною або гумовою киянкою залишені після вибивання нерівності. При випрямлянні вм'ятин дотримуються таких вимог: глибокі вм'ятини без гострих загинів і складок вирівнюють, починаючи із середини і поступово переносячи удари до краю; вм'ятини з гострими кутами вибивають, починаючи з гострого кута або з виправляння складки; пологі вм'ятини виправляють із країв, поступово переносячи удар до середини.
При товщині металу більше 2 мм вм'ятини виправляють із застосуванням газополуменевого нагрівання. Деталі товщиною 2— З мм нагрівають у зоні виправляння до 650—700 °С, товщиною 4— 5 мм — до 850—900 °С. Ширина зони нагрівання не повинна перевищувати п'ятикратної товщини листа. Нагрівання ведуть із випуклого боку вм'ятини, і смуги нагрівання розміщують по схилу випуклості на 80—100 мм від її межі.
При сферичній або овальній формі випуклості смуги нагрівання розміщують за її контуром, а при циліндричній формі — паралельно її твірній.
Зароблювання тріщин і пробоїн. У процесі експлуатації в деталях часто з'являються тріщини і пробоїни, які знижують їх міцність і порушують герметичність деталі. Тріщини у багатьох випадках виникають у корпусних деталях, виготовлених з чавуну, а пробоїни — в деталях з тонколистової сталі. Операцію забивання тріщин і пробоїн виконують слюсарно-механічними способами: встановленням металічних латок, заварюванням, фігурними вставками, штифтуванням.
Встановленням металічних латок відновлюють герметичність корпусних деталей. Крім того, латки використовують для зароблювання тріщин і пробоїн деталей оперення, рам тощо. їх виготовляють з м'якої листової сталі товщиною 1,5—2 мм, а інколи з листової міді або латуні. Для ремонту оперення беруть матеріал товщиною, рівною товщині деталі. Визначають межі тріщини, зачищають її і засвердлюють кінці. Розмір латки повинен бути таким, щоб вона виходила за краї пробоїни або тріщини на 15—20 мм. Перед встановленням латку і місце тріщини промазують суриком, а при відновленні герметичності під латку ставлять прокладку з пароніту або полотна, а також промазують її суриком або герметизуючим мастилом. Кріплять латку гвинтами або заклепками на відстані 10—15 мм одна від одної.
Заварювання тріщин у деталях з тонколистової сталі проводять газовим зварюванням або зварюванням у середовищі вуглекислого газу. Аналогічно проводять заварювання пробоїни, ставлять латку по формі пробоїни або накладають латку, яка перекриває дефектне місце на 50—60 мм.
Трішини і пробоїни у деталях з чавуну усувають електродуговим зварюванням у холодному стані методом відпалювальних валиків електродом ЦЧ-4, напівавтоматичним зварюванням у середовищі вуглекислого газу дротом Св-08Г2С, самозахисиим дротом ПАНЧ-11, гарячим зварюванням при нагріванні деталі до 600— 700 °С чавунними електродами марки А.
Фігурними вставками ремонтують тріщини у корпусних деталях. Цей спосіб дозволяє відновлювати не тільки герметичність деталі, але й її міцність. Тріщини ремонтують ущільнювальними і стягувальними фігурними вставками, виготовленими із сталі 20 або СтЗ.
Технологія ремонту включає одержання в деталі спеціального паза і запресування в нього раніше виготовлених фігурних вставок. До основних деталей оснащення, від яких залежить якість роботи, відносяться кондуктор для свердління паза і сама фігурна вставка.
Ремонт тріщин ущільнювальними фігурними вставками такий. Поверхню тріщини очищають від бруду і масла. За допомогою магнітного дефектоскопа або іншим способом визначають конфігурацію і межі тріщини і відмічають їх крейдою. Відступивши від кінця тріщини у бік її продовження на 4—5 мм, накернюють і просвердлюють отвір діаметром 4,6 мм на глибину 3,5 мм (діаметр свердла 4,5 мм). Потім за допомогою спеціального кондуктора, електродриля або па свердлильному верстаті свердлять такі ж отвори по всій довжині тріщини, а через кожних п'ять отворів — упоперек тріщини так, як показано на рис. 3.48, є. Просвердлені отвори продувають стиснутим повітрям. Знежирюють поверхні фігурного паза і вставок технічним ацетоном. За допомогою бородка і молотка встановлюють спочатку поперечні, а потім поздовжні фігурні вставки. Перед встановленням бокові поверхні і торці вставок мастять клеєм на основі епоксидних смол. Відремонтовану ділянку зачищають врівень з деталлю і при необхідності перевіряють деталь на герметичність.
При зароблюванні тріщин у товстостінних корпусних деталях рекомендується встановлювати фігурні вставки із заклепками (4,8 мм) у 2—3 шари.
Ремонт тріщин стягувальними фігурними вставками подібний ремонту тріщин ущільнювальними вставками. Фігурний паз під стягувальну вставку виготовляють тільки упоперек тріщини. Спочатку за допомогою спеціального кондуктора свердлять шість отворів на глибину 10 мм: три з одного боку тріщини і три з другого. Спеціальним пробійником видаляють перемички між отворами. В одержаний паз запресовують фігурну вставку, попередньо знежиривши і змазавши її епоксидним клеєм. Стягування тріщини відбувається за рахунок різниці розмірів кроку між,осями отворів фігурного паза і кроку фігурної вставки.
Стягувальними фігурними вставками рекомендується ремонтувати тріщини в блоках циліндрів, розміщених у верхніх перегородках між циліндрами, а також тріщини у головках циліндрів, розміщених у перемичках між клапанними гніздами та між клапанним гніздом і гніздом під камеру згорання.
Штифтуванням заробляють тріщини у деталях, які потребують герметичності (корпуси коробок передач, задніх мостів, водяних сорочок блоків циліндрів). Тріщину по всій її довжині забивають різьбовими штифтами. Спочатку засвердлюють кінці тріщини, нарізають у них різьбу і вставляють штифти. Потім у послідовності, свердлять отвори і встановлюють решту штифтів. Кожний штифт повинен перекривати сусідній приблизно до 7з діаметра. Штифти виготовляють із червоної міді або бронзи.
Після встановлення верхні кінці штифтів розкарбовують, зачищають та інколи пропаюють м'яким припоєм. Цей спосіб дуже трудомісткий і потребує високої кваліфікації слюсаря.
Ремонт різьбових з'єднань. Зношені різьби.в деталях відновлюють двома методами: із зміною початкового розміру різьби (спосіб ремонтних розмірів) і без його зміни (способи наплавлення і заварювання, встановлення додаткових деталей, заміною частини деталі). Відновлення різьби без зміни розмірів застосовуються частіше, оскільки при цьому не порушується взаємозамінність і не зменшується міцність з'єднання.
Зовнішню різьбу відновлюють декількома способами. При зриванні менше двох ниток різьби її калібрують за допомогою різьбонарізного інструменту.
Під час ремонту різьби на валах замінюють зношену різьбову частину деталі або наплавляють метал на поверхню різними способами, потім виконують механічну обробку і нарізають різьбу нормального розміру. Основний недолік такого способу — зниження втомленої міцності деталі до 10—ЗО % і можливість пропалювання тонкостінних деталей.
Болти бракують у випадку зношування головок і різьби, зривання понад 2 ниток різьби.
Різьбові отвори мають такі основні дефекти: зрив, забивання, зминання та викришування окремих витків, зношування за внутрішнім і середнім діаметрами різьби. Для ремонту застосовують заварювання з наступним свердлінням і нарізанням різьби номінального розміру, встановлення вкруток і спіральних вставок, нарізання різьбового отвору більшого розміру на новому місці.
Основним недоліком заварювання отворів з наступним свердлінням і нарізанням різьби номінального розміру є велика зона термічного впливу, що призводить до зміни структури основного металу, відбіления чавуну, утворення тріщин і жолоблення, зниження міцності різьби майже в 2 рази.
Вкрутки вставляють у попередньо нарізаний отвір деталі. Для запобігання викручуванню ставлять стопорні шпильки або приклеюють компаундом.
Висота вкрутки дорівнює товщині матеріалу корпуса.
Такий спосіб відновлення різьби трудомісткий, складний і не може застосовуватись, якщо конструкція деталі не дозволяє збільшити отвір.
Висока якість різьбового з'єднання досягається застосуванням спіральних вставок .
Вставку виготовляють із нержавіючого дроту Х18Н10Т ромбічного перерізу у вигляді спіралі.
Випускається комплект інструменту для ремонту різьбових отворів спіральними вставками. Він має свердла, мітчики, ключі для вкручування спіральних вставок, бородки для видалення технологічного повідка, тригранні ключі для викручування бракованих вставок, набір спіральних вставок.
Технологія встановлення спіральної вставки складається із свердління отвору під потрібний розмір, нарізання різьби з тим же кроком, встановлення спіральної вставки необхідного розміру технологічним повідком донизу в монтажний інструмент, закручування її у підготовлений отвір і видалення технологічного повідка із вставки спеціальним бородком. Вкручена спіральна вставка повинна заглиблюватись у поверхню деталі на 0,5—1 мм.
Перевага цього способу полягає в тому, що завдяки рівномірному розподілу навантаження за витками і збільшенню діаметра значно підвищується міцність з'єднання, особливо в алюмінієвих і чавунних деталях. Цим способом можна відновлювати різьбові Отвори у тонкостінних деталях.
Свердління отворів і нарізання різьби на новому місці можна застосовувати тільки для окремих груп деталей, у яких розміщений ня різьбових отворів може бути змінене без порушення взаємозамінності (маточини, барабани, фланці тощо).
Видалення зламаних болтів і шпильок виконують за допомогою електроерозійної обробки, приварювання до зламаних болтів і шпильок гайок або пластин.
Електроерозійною обробкою бором і екстрактором видаляють зламані шпильки і болти, якщо зламаний кінець розміщений нижче рівня поверхні деталі. Для цього деталь занурюють у ванну з гасом. Обламаний кінець болта або шпильки руйнують дією мідного електроду — інструменту на грубому режимі. Якщо діаметр зламаної шпильки великий, інструмент (електрод) беруть квадратного перерізу, а у шпильці прошивають квадратний отвір на глибину 10—15 мм і потім пробковим ключем викручують її.
Бором зламану шпильку викручують шляхом свердління у шпильці отвору, забивання у нього бору який являв
собою загартований конічний стержень з гострими прямими зубами і головкою під ключ або вороток. Забитий бор щільно зчеплюється з тілом шпильки або болта, що дозволяє їх викрутити. Після видалення обламаної частини різьба калібрується відповідним мітчиком.
Екстрактор являє собою конічний стержень, на якому нарізані п'ять лівих спіральних канавок. У центрі злому свердлять отвір на всю його довжину, забивають екстрактор у висвердлений отвір і викручують обломок із різьбового отвору.
Приварювання гайок і дротів до зламаних болтів і шпильок застосовують у тому випадку, коли зламаний кінець болта або шпильки знаходиться на рівні поверхні або вище її. Якщо він розміщений на рівні поверхні деталі , то на нього накладають гайку меншого розміру І приварюють. Обертаючи гайку, викручують обломок з різьбового отвору.
Якщо зламаний кінець болта чи шпильки виступає над поверхнею деталей, то на нього надівають шайбу і приварюють стальний дріт, за який викручують обломок.