Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 14.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
74.24 Кб
Скачать

Экзаменационный билет № 14

1. Функциональные блоки idef-модели.

Операции на схеме IDEF изображаются в виде функциональных блоков. Каждый блок должен иметь название, которое отображается в его теле. Оно должно быть выражено глаголом или глагольным оборотом, описывающим функцию. Помимо названия каждый блок имеет номер. Номера блоков используются для их идентификации на диаграмме и в тексте описания. На схеме функциональный блок изображается в виде прямоугольника. Стороны функционального блока неравнозначны.

При построении диаграммы каждая сторона выполняет определенную функцию:

  • левая сторона обозначает входные элементы (Input);

  • правая сторона обозначает результат процесса (Output);

  • верхняя сторона имеет значение управляющего регламента (Control);

  • нижняя сторона обозначает механизм исполнения операции (Mechanism).

То, к какой стороне блока подключен объект, определяет его роль в данном действии.

2. Системы оценки персонала.

Система оценки персонала — это набор нескольких инструментальных систем, прочно связанных основными функциями управления персоналом:

  • Подбор и расстановка персонала

  • Мотивация, компенсации и льготы

  • Обучение и развитие

  • Работа с кадровым резервом

  • Контроль и принятие кадровых решений

Оценка персонала - это система выявления определенных характеристик сотрудников, которые потом помогают руководителю в принятии управленческих решений, направленных на увеличение результативности подчиненных.

Обычно оценка персонала проводится по трем направлениям:

  • оценка квалификации сотрудника - когда выявляются характеристики эталона и сравниваются с конкретным человеком;

  • анализ результатов работы - здесь оценивают качество выполненных работ;

  • оценка сотрудника как личности - выявляются личностные характеристики и сравниваются с идеальными для данного места.

Если вообще говорить о построении системы оценки в компании, то очень важно помнить три основных черты, оторванность от которых не даст требуемого результата.

Во-первых, оценка должна проводится регулярно.

Во-вторых, она должна иметь четко очерченную цель.

И, в-третьих, система оценивания должна быть прозрачной для всех и основываться на общепонятных критериях.

Система оценки персонала, чтобы быть эффективной должна базироваться на основной и универсальной схеме проведения данной оценки.

Первое, что необходимо сделать - это выявить потребность компании в оценке персонала и на их основе сформировать четкие цели, которые будут преследоваться при проведении оценки сотрудников. Среди основных целей обычно выделяется мониторинг социального климата в коллективе, оценка качества работы и степень соответствия квалификации человека занимаемой должности.

Вторым этапом является определение предмета оценки, то есть кого оценивать. В зависимости от целей определяется та целевая аудитория, в информации о которой предприятие нуждается в первую очередь.

Затем следует определение критериев, по которым будет проводится оценка.

Для этого необходимы профессионалы в данной отрасли, которые смогут выделить наиболее приемлемые характеристики для каждой конкретной должности.

Следующим этапом системы оценки персонала называют подготовительный этап. Тут необходимо выполнить ряд действий, которые помогут в проведении самой оценки.

  • создание внутренней нормативной базы для оценки - разработка положений, регламентов;

  • обучение того персонала, который будет непосредственно проводить оценку;

  • информирование персонала о предстоящей оценке и ее позитивах.

После этого система оценки вступает в свой основной этап - собственно проведение самой оценки, реализация всего проекта.

Затем необходимо проанализировать всю собранную в результате оценки информацию на предмет ее актуальности и качества самой системы.

Завершающим этапом реализации системы оценки является действие - принятие управленческих решений в отношении тех людей, которых оценивали - повышение, понижение, обучение.