Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева

Учебно-методический комплекс

Издание: третье

Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева»

Кафедра ____социологии______________________________

(наименование кафедры)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

Социальных наук_______

РГП ПХВ «Евразийский

национальный университет

им. Л.Н. Гумилева»

проф. Шарип А.Ж._____

­_______________________

______________ 2014__ г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ООД ОК Soc 1104 Социология______________

(код и полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану)

для обучающихся несоциологических специальностей ____________

(шифр и наименование специальности)

Астана

2014

ББК 74.00

УДК

Кандидат философских наук, и..доцента Абетова З.Т. Учебно- методическое пособие по социологии: Издание первое. – Астана: ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. – 2014. – с.

Рекомендованы Научно-методическим советом ЕНУ

Рецензенты:

Краткая аннотация УМКД:

УМП по социологии адресован студентам всех несоциологических специальностей цикла общеобразовательных социально-гуманитарных дисциплин бакалавриата в качестве помощи при подготовке к учебным занятиям и предлагает алгоритм деятельности студентов при работе над курсом социологии.

Структура УМП по социологии содержит совокупность: силлабус, основной глоссарий, общие методические рекомендации, общие требования, список использованной учебной и научной литературы, планы проведения семинарских занятий, задания для самостоятельной работы обучающихся с расчетом трудоемкости, материалы для текущего, рубежного и итогового контроля, иллюстративный материал, хрестоматию, приложения (мультимедийный материал).

В УМП отражено основное содержание учебной дисциплины, предусмотренные типовым учебным планом ГОСО несоциологических специальностей МОН Республики Казахстан по социологии.

УМП ориентирована на обеспечение научно-методических требований, предъявляем к данному типу уебно-методической литературы. В том числе, новизной способов построения является обращенность к студентам, и т.п., проблемность, рефлексивность (стимулирование размышления, самоанализа, самооценки студентов, и т.п.) и др.

ISBN – ISBN –

© Абетова З.Т.© ЕНУ им. Л.Н. Гумилева

Содержание

1. Предисловие

2. Силлабус (программа учебной дисциплины для обучающихся в условиях кредитной технологии обучения);

3. Глоссарий по дисциплине и общие методические рекомендации по работе с понятийным аппаратом дисциплины;

4. Конспект лекций по темам учебной дисциплины и методические указания по изучению лекционного курса;

5. Список обязательной и дополнительной литературы и источников к курсу и теме;

6. Вопросы и/или задания для контроля теоретических знаний, позволяющие обучающимся самостоятельно определить уровень усвоения учебного материала, методические указания по организации самоконтроля и самопроверки;

7. Задания для самостоятельной работы обучающегося с указанием трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению;

8. Планы проведения семинарских (практических) и/или лабораторных занятий и методические рекомендации по подготовке к ним;

9. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению;

10. Иллюстративный материал по учебной дисциплине, позволяющий лучше воспринять и понять учебный материал, и методические рекомендации по работе с ним;

11. Хрестоматия или приложения, представляющие собой сборник дополнительных материалов, необходимых для изучения дисциплины

1.Предисловие

Данный учебно-методическое пособие составлено по дисциплине «Социология» цикла общеобразовательных социально-гуманитарных дисциплин на основе типового учебного плана ГОСО специальностей МОН Республики Казахстан и предназначено для студентов несоциологических специальностей, и включает базовые темы учебного курса по социологии, отражает круг основных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для освоения курса. Социология входит в, изучаемых во всех вузах РК.

Учебно-методическое пособие по социологии разработан с целью активизации самостоятельной работы студентов и формирования высокой культуры умственного труда, приобретения ими навыков исследовательского и проблемно-поискового обучения. Предлагаемая работа написана на основании лекционных курсов, выполненных в процессе педагогической деятельности.

Для обеспечения эффективности учебного процесса разработаны интерактивные формы и методы обучения, которые могли бы способствовать развитию креативной деятельности студентов, воспитанию определенного отношения к знаниям, формирующих учебные мотивы, благодаря которым знания и навыки приобретают личностный смысл и станут их внутренним достоянием. Организация учебного материала построена с целью развития внутренних побудителей активности субъекта, умения самостоятельно строить свою познавательную деятельность и находить решения. Методика обучения стимулирует способность к наращиванию новых знаний посредством постановки логических заданий, тест-тренингов и других учебных приемов.

Специфика данного учебного пособия – реализация важной для кредитной системы обучения функции стимулирования и мотивации обучения, диагностики и самоконтроля позволяющие обучающимся самостоятельно определить уровень усвоения учебного материала (методические указания по организации самоконтроля и самопроверки, задания для самостоятельной работы обучающегося с указанием трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению; материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению).

УМП по социологии реализует информационную функцию, функцию управления учебно-познавательной деятельностью, координации с другими средствами учебно-методического обеспечения, рационализации – оптимального регулирования трудозатрат студентов и преподавателей, воспитательную функции.

Учебно-методическое пособие по социологии будут надежным путеводителем в мире социологического знания и источником развития социологического воображения студентов.