- •План лекції
- •Філософія як світогляд, її сенс і призначення в суспільстві
- •Предмет і структура філософії
- •Місце філософії в духовній культурі суспільства
- •Предмет і структура філософії
- •Місце філософії в духовній культурі суспільства
- •План лекції
- •1) Філософія Сходу. А) Філософія Стародавньої Індії
- •2. Антична філософія
- •3) Філософія епохи відродження
- •Філософія XVIII століття.
- •Німецька класична філософія
- •Західна некласична філософія.
- •Вітчизняна філософія.
- •1. Філософська думання у культурі Київської Русі.
- •2. Гуманістичні та реформаційні ідеї кінець ст. XV – качан XVII ст..
- •План лекції
- •2..Матеріальне буття.
- •Філософські і наукові уявлення про матерію.
- •Атрибути матерії.
- •3.Духовне буття. Свідомість, її природа
- •Свідомість як філософське поняття
- •Феномен свідомості в історії філософії:.
- •Самосвідомість: східна та західна традиці.
- •4). Свідомість і мова
- •Тема 4 Гносеологія (2 години)
- •План лекції.
- •1. Проблема пізнання: скептицизм і агностицизм, наївний і критичний реалізм, суб’єктивний та трансцендентальний ідеалізм. Ірраціоналізм.
- •2. Основні напрями у гносеології: наївний реалізм, раціоналізм та емпіризм, трансцендентальний ідеалізм, ірраціоналізм, позитивізм та логічний позитивизм,критичний раціонализм.
- •4. Трактування пізнання у релігійної філософії. Призначення трансцендеції. Тертілліан, Августин, Флоренський.
- •5. Герменевтика. Етапи: екзегетика, техника інтерпретації Шлейермахера, як наука про дух в. Дільтея, розуміння м.Гайдеггера, буття як мова у г.Гадамера.
- •Тема 5 Діалектика та метафізика буття (2 години)
- •План лекції.
- •Метафізика і діалектика
- •Закони діалектики:
- •Категорії діалектики
- •Тема 6 Буття суспільства (6 годин)
- •План лекції
- •2) Суспільство як підсистема об’єктивної реальності і система суб’єктивної реальності. Парадигми інтерпретації суспільства
- •Парадигми інтерпретації суспільства
- •3)Поняття і структура суспільного виробництва
- •Концепції соціального виробництва: біологізаторська, матеріалістична, об'єктивні ідеалісти, суб'єктивні ідеалісти, соціалісти-утопісти
- •Типологізація історичного процесу
- •Культурологічний, цивілізаційний і формаційний підходи до дослідження соціальних процесів.
- •3) Футурологія і майбутнє людства.
- •Єдність і різноманіття світової історії
- •Культурологічний, цивілізаційний, інформаційний та марксистський підходи до дослідження соціальних процесів
- •Футурологія і майбутнє людства Провіденціалізм
- •Критика футорогічних проектів
- •3.Проблема історії в її динаміці
- •Закономірності (детермінізм) історії
- •Проблема свободи та її співвідношення з історичною необхідністю
- •Еволюційний і революційний способи розвитку суспільства.
- •Сутність суспільного прогресу і його критерії, і регрес
- •Прогрес як активний соціальний розвиток
- •Конценції постіндустріального суспільства
- •Прогрес як моральне вдосконалення і досягнення щастя
- •Прогрес та регрес
- •Тема 7 Буття людини (4 години)
- •2.Антропосоціогенез, його комплексний характер
- •Біологічне, психічне і соціальне у людині
- •Особистість і суспільство
- •Цінності і ціннісні орієнтації особистості. Свобода волі
- •Баденська школа
- •Цінность і реальність
- •Світ цінностей
- •Ціннісна орієнтація
- •Свобода волі як цінність
- •Проблема значення життя людини
- •Розуміння сенсу життя
- •Наближення до Бога як сенс життя у християнстві
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
3)Поняття і структура суспільного виробництва
Будучи специфічною складовою об’єктивної реальності, в якій все матеріальне опосередковане духом, суспільство є цілісним організмом, соціальною системою, елементи якої не просто взаємопов'язані один з одним, але і знаходяться в «супідрядності», тобто у відношенні первинне – вторинне, визначаюче – визначуване.
Факт системної організації суспільного життя у тих або інших формах усвідомлювався ще в античності, проте аж до теперішнього часу природа зв'язків, які утворюють соціальну систему, трактується по-різному: або натуралістично, як продовження і розширення біологічних зв'язків між організмами, або ідеалістично, наприклад, як результат рішення людей або як «інобуття» світового духу (Бога), або, нарешті, матеріалістично, як наслідок економічних відносин, що склалися у сфері виробництва матеріальних благ.
Задача розкриття законів структури, функціонування і розвитку суспільства як цілісної системи могла бути успішно вирішеною лише за умови виділення зі всієї сукупності різноякісних компонентів суспільної організації ключових, системоутворюючих, що безпосередньо або опосередковано впливають на решту компонентів і на суспільну систему в цілому.
Суспільне виробництво
Значний внесок в розробку цієї проблеми внесла соціальна філософія марксизму, яка ввела в оборот поняття «суспільного виробництва» (тотожного, як вже мовилося, поняттям «суспільне буття», «суспільне життя»), як фундаментальний методологічний принцип аналізу історичного процесу .
У цій категорії фіксується той виключно важливий факт, що в своєму суспільному житті люди виробляють не тільки речі, матеріальні і духовні блага та цінності, але також і свою соціальність: суспільні відносини, групи та інститути, а, кінець кінцем, суспільство і самих себе, свою власну суспільну сутність. Маркс підкреслював, що якщо розглядати суспільство в цілому, то як кінцевий результат суспільного процесу виробництва завжди виступає саме суспільство, тобто сама людина в її суспільних відносинах.
Запропонувавши новий принцип аналізу суспільної історії, Маркс, проте, різко звузив його евристичний потенціал, обмеживши вивчення суспільного виробництва переважно сферою матеріального виробництва. Тим часом накопичений за останні 150 років досвід дослідження соціальних процесів філософською думкою, як марксистською, так і немарксистською, дозволяє, на мою думку, представити суспільне виробництво як цілісну систему, що має, певну логіку функціонування та розвитку як на протязі всієї історії людства, так і на кожному її окремо взятому відрізку.
Виходячи з уявлення про суспільне виробництво як єдність діяльності (живої і упредметненої) та суспільних відносин людей (що підрозділяються також на два види: суспільні відносини «з приводу» живої і «з приводу» упредметненої діяльності), у ньому можна вичленити наступні основні сфери: 1. Сфера індивідуального виробництва (сімейно-побутова); 2. Сфера матеріального виробництва; 3. Сфера соціального виробництва (виробництво «соціальності», соціальних зв'язків людей); 4. Сфера духовного виробництва.
Індивідуальне виробництво
Виділення у суспільному виробництві саме цих складових, послідовність їх розташування чітко визначені об’єктивною логікою розвитку людини і суспільства на шляху становлення їх соціальних сутностей все більш високого порядку, історичним генезисом походження і вдосконалення видів потреб людей. Так, сфера індивідуального виробництва – це область безпосереднього задоволення фізичних потреб людей і опосередкованого – матеріальних, соціальних і духовних; сфера матеріального виробництва – область безпосереднього задоволення матеріальних потреб і опосередкованого – соціальних і духовних; сфера соціального виробництва – область безпосереднього задоволення соціальних потреб і опосередкованого – духовних; і, нарешті, сфера духовного виробництва – це область задоволення духовних потреб людей. Сімейно-побутова сфера є областю опосередковано-суспільного виробництва (тут виробляється і відтворюється індивід в його і біологічній, і соціальній сутностях), три подальші сфери є областями безпосередньо-суспільного виробництва (тут виробляється родова людина з певним «набором» соціальних сутностей).
