- •1.Основы теории коммуникации
- •1.1.Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •1.1.1. Общение, коммуникация, речевая деятельность
- •1.1.2.Онтологический аспект: биологические, социальные, этнические, психологические факторы коммуникации
- •1.1.3. Гносеологический аспект: функции коммуникации; единица коммуникации; способы осуществления коммуникации
- •1.1.4. Психологические основы коммуникации
- •1.1.4.1. Типология темперамента
- •1.1.4.2. Сенсорная типология
- •1.1.4.3. Психогеометрическая типология
- •1.1.4.4. Психологические типы по к. Юнгу
- •1.2. Модели коммуникации и коммуникативного акта. Типологии коммуникации
- •1.2.1. Моделирование коммуникации. Особенности моделирования коммуникации в разных науках
- •1.2.2. Нелинейные модели коммуникации: р.О. Якобсон, м.М. Бахтин, ю. Кристева
- •1.2.3. Типологии коммуникации
- •1.3. Вербальная и невербальная коммуникация
- •1.3.1. Невербальная коммуникация
- •1.3.1.1. Природа невербальной коммуникации. Невербальные средства коммуникации. Типология коммуникативных единиц невербальной коммуникации
- •1.3.1.2. Соотношение сознательного и бессознательного в невербальной коммуникации. Функции невербальных средств коммуникации
- •1.3.2. Вербальная (речевая) коммуникация
- •1.3.2.1. Типология вербальной коммуникации
- •1.3.2.2. Высказывание и дискурс как единицы вербальной коммуникации
- •1.3.2.3. Слово как единица вербальной коммуникации
- •1.3.2.4. Функции средств вербальной коммуникации. Возможности вербального воздействия на аудиторию
- •1.4. Коммуникативная ситуация, жанры речи
- •1.4.1. Понятие коммуникативной ситуации, разновидности коммуникативных ситуаций
- •1.5. Коммуникативные стратегии и тактики в речевом воплощении
- •1.5.1. Речевые стратегии и тактики как важнейший компонент коммуникативного процесса
- •1.5.2. Типология речевых стратегий
- •1.6. Межличностная коммуникация. Модели коммуникативной личности
- •1.6.1. Понятие «межличностная коммуникация», ее основные формы
- •1.6.2. Понятие говорящего человека. Типы коммуникантов.
- •1.7. Групповая и массовая коммуникация
- •1.7.1. Групповая коммуникация: природа и функции
- •1.7.2. Массовая коммуникация: природа и функции
- •1.8. Межкультурная коммуникация
- •1.8.1. Понятия образа мира, картины мира и языковой картины мира
- •1.8.2. Национальный характер и его отражение в коммуникации. Социально-психологические сценарии поведения в различных культурах
- •2. Лингвистическое воплощение отдельных коммуникативных сфер
- •2.1. Многообразие коммуникативных сфер в аспекте теории коммуникации
- •2.2. Педагогическая коммуникация
- •2.2.1. Целевые установки педагогической коммуникации. Особенности ролевой структуры
- •2.2.2. Речевые акты, стратегическая направленность и жанровая структура педагогической коммуникации
- •2.3. Правовая коммуникация
- •2.3.1. Специфические особенности правовой коммуникации
- •2.3.2. Особенности коммуникативной нормы правовой коммуникации
- •2.3.3. Жанровая структура правовой коммуникации
- •2.4. Интернет-коммуникация
- •2.4.1. Специфические особенности интернет-коммуникации
- •2.4.2. Целевые установки Интернет-коммуникации. Особенности жанровой структуры
- •3.2.1. Этикетные формулы знакомства, представления
- •3.2.2. Этикетные формулы приветствия и прощания
- •3.2.3. Этикетные формулы для торжественных ситуаций
- •3.2.5. Обращение как формула речевого этикета
- •3.2. Речевой этикет как система оформления этикетных ситуаций
- •3.1 Речевой этикет как система правил регулирования речевой деятельности
1.1.4.3. Психогеометрическая типология
Психогеометрия - это система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением человека и предпочитаемого человеком выбора какой-либо геометрической фигуры - квадрата, прямоугольника, круга, треугольника, зигзага.
Выделяются следующие психогеометрические типы личности.
«Квадрат» - - неутомимый труженик, выносливый, терпеливый, эрудированный в различных областях знания. Любит порядок и стабильность. Хорошо владеет мыслительным анализом. Логически верно просчитывает свои ходы в общении. Внимателен к деталям. Живет по плану, прекрасно организует себя и других. Хороший администратор, не суетлив, эмоционально сух. Эффективно действует только при полном понимании своей функциональной роли.
«Треугольник» - лидирует во всех ситуациях. Легко концентрируется на главном. Энергичный, решительный, сильная личность. Способен быстро анализировать ситуацию. Прагматик, умеет быстро вскрыть суть проблемы. Уверен в себе, часто рискует. Недостаточно самокритичен. Интриган, сильный эгоцентрик.
«Прямоугольник» - человек, не удовлетворенный своим образом жизни. Тяжело переживает изменение своего статуса. Может прийти в замешательство. Внутренне возбужден, непоследователен и непредсказуем. Самооценка - низкая, в общении ищет поддержки. Часто становится объектом манипуляций. Это "временная" форма личности.
«Круг» - стремится к гармонии личностных отношений, доброжелателен, хороший коммуникатор. Обладает способностью сопереживать, умеет разобраться во внутреннем состоянии людей, популярен у коллег, старается угодить всем. Больше интересуется контактами с людьми, чем делом. Стремится не принимать непопулярные решения, избегает конфликтов, бывает нерешителен. Ориентируется на субъективные факторы при анализе проблем. Прирожденный психолог.
«Зигзаг» - не заинтересован в консенсусе. Любит заострять конфликт. Остроумен. Язвителен. Хорошо чувствует социодинамику в группах. Тяготеет к разнообразию. Стремится к независимости. Прекрасный генератор идей. Эмоционально возбудим. Мастер самопрезентации. Несдержан, экспрессивен, эксцентричен. Не доводит начатое дело до конца.
1.1.4.4. Психологические типы по к. Юнгу
Большую роль при организации успешной коммуникации может сыграть знание психологических типов, выделенных швейцарским психоаналитиком, психиатром и культурологом К. Юнгом.
Согласно этой классификации выделяются
экстравертный тип;
интравертный тип.
В основе этой типологии - выделение преобладающей направленности личности на внешний и внутренний мир.
К. Юнг подчеркивает: «наблюдая за течением человеческой жизни, мы замечаем, что судьба одного человека более обусловлена объектами его интереса, тогда как судьба другого более обусловлена его собственной внутренней жизнью, его собственным субъектом. И так как мы все, в известной степени, отклоняемся в ту или иную сторону, то мы естественным образом всегда склонны понимать все в смысле своего собственного типа».