- •1.Основы теории коммуникации
- •1.1.Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •1.1.1. Общение, коммуникация, речевая деятельность
- •1.1.2.Онтологический аспект: биологические, социальные, этнические, психологические факторы коммуникации
- •1.1.3. Гносеологический аспект: функции коммуникации; единица коммуникации; способы осуществления коммуникации
- •1.1.4. Психологические основы коммуникации
- •1.1.4.1. Типология темперамента
- •1.1.4.2. Сенсорная типология
- •1.1.4.3. Психогеометрическая типология
- •1.1.4.4. Психологические типы по к. Юнгу
- •1.2. Модели коммуникации и коммуникативного акта. Типологии коммуникации
- •1.2.1. Моделирование коммуникации. Особенности моделирования коммуникации в разных науках
- •1.2.2. Нелинейные модели коммуникации: р.О. Якобсон, м.М. Бахтин, ю. Кристева
- •1.2.3. Типологии коммуникации
- •1.3. Вербальная и невербальная коммуникация
- •1.3.1. Невербальная коммуникация
- •1.3.1.1. Природа невербальной коммуникации. Невербальные средства коммуникации. Типология коммуникативных единиц невербальной коммуникации
- •1.3.1.2. Соотношение сознательного и бессознательного в невербальной коммуникации. Функции невербальных средств коммуникации
- •1.3.2. Вербальная (речевая) коммуникация
- •1.3.2.1. Типология вербальной коммуникации
- •1.3.2.2. Высказывание и дискурс как единицы вербальной коммуникации
- •1.3.2.3. Слово как единица вербальной коммуникации
- •1.3.2.4. Функции средств вербальной коммуникации. Возможности вербального воздействия на аудиторию
- •1.4. Коммуникативная ситуация, жанры речи
- •1.4.1. Понятие коммуникативной ситуации, разновидности коммуникативных ситуаций
- •1.5. Коммуникативные стратегии и тактики в речевом воплощении
- •1.5.1. Речевые стратегии и тактики как важнейший компонент коммуникативного процесса
- •1.5.2. Типология речевых стратегий
- •1.6. Межличностная коммуникация. Модели коммуникативной личности
- •1.6.1. Понятие «межличностная коммуникация», ее основные формы
- •1.6.2. Понятие говорящего человека. Типы коммуникантов.
- •1.7. Групповая и массовая коммуникация
- •1.7.1. Групповая коммуникация: природа и функции
- •1.7.2. Массовая коммуникация: природа и функции
- •1.8. Межкультурная коммуникация
- •1.8.1. Понятия образа мира, картины мира и языковой картины мира
- •1.8.2. Национальный характер и его отражение в коммуникации. Социально-психологические сценарии поведения в различных культурах
- •2. Лингвистическое воплощение отдельных коммуникативных сфер
- •2.1. Многообразие коммуникативных сфер в аспекте теории коммуникации
- •2.2. Педагогическая коммуникация
- •2.2.1. Целевые установки педагогической коммуникации. Особенности ролевой структуры
- •2.2.2. Речевые акты, стратегическая направленность и жанровая структура педагогической коммуникации
- •2.3. Правовая коммуникация
- •2.3.1. Специфические особенности правовой коммуникации
- •2.3.2. Особенности коммуникативной нормы правовой коммуникации
- •2.3.3. Жанровая структура правовой коммуникации
- •2.4. Интернет-коммуникация
- •2.4.1. Специфические особенности интернет-коммуникации
- •2.4.2. Целевые установки Интернет-коммуникации. Особенности жанровой структуры
- •3.2.1. Этикетные формулы знакомства, представления
- •3.2.2. Этикетные формулы приветствия и прощания
- •3.2.3. Этикетные формулы для торжественных ситуаций
- •3.2.5. Обращение как формула речевого этикета
- •3.2. Речевой этикет как система оформления этикетных ситуаций
- •3.1 Речевой этикет как система правил регулирования речевой деятельности
1.Основы теории коммуникации
1.1.Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
1.1.1. Общение, коммуникация, речевая деятельность
Общение как вид взаимодействия между населяющими мир субстанциями всегда интересовало человека. В XX веке этот интерес был оформлен как научное направление, получившее название "Теория коммуникации".
Общение является неотъемлемой частью нашей жизни. На протяжении всего своего существования человечество испытывало потребность в обмене опытом, приобретенными навыками, знаниями, в выражении своих чувств.
Кажется, что понятие «общение» известно всем нам и не требует дополнительных разъяснений. Однако в современной науке существует огромное количество определений этого понятия, что объясняется сложностью, многогранностью данного явления. Проблемы общения исследуется и в философии, и в психологии, и в социологии, и в лингвистике. Каждая наука выделяет специфические аспекты исследования, формулируя собственное определение общения.
В настоящее время наряду с термином «общение» широкое распространение получил термин
«коммуникация».
Наиболее распространенной формой общения между людьми является речь.
Речевая деятельность человека лежит в основе других видов деятельности, выступает как их необходимый компонент: она предшествует, сопровождает, формирует учебную, производственную, научную и др. виды деятельности.
1.1.2.Онтологический аспект: биологические, социальные, этнические, психологические факторы коммуникации
Наличие у коммуникативных систем биологических оснований подтверждается многолетними наблюдениями человека за миром животных, где различные формы взаимодействия направлены на сохранение вида. В модифицированной форме подобные коммуникативные установки сохраняются и у человека.
Большинство исследователей акцентируют внимание на социальном характере коммуникации (Л.С. Выготский, Е.А. Земская, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия и др.), который проявляется в самом наличии общества как среды человеческого существования. Именно в этом аспекте речевые формы коммуникации играют ведущую роль.
При общности когнитивной базы человечества многие коммуникативные модели национально специфичны, что обусловлено спецификой национального сознания.
Психологические основы коммуникации обусловлены потребностью в совместной деятельности, которая включает несколько этапов: обмен информацией, выработку единой стратегии, взаимодействие, восприятие и понимание партнера.
В процессе общения человек проводит огромную познавательную работу. Он идентифицирует себя с отдельным индивидом, с отдельной социальной группой, этносом; определяет эмоциональное состояние собеседника; рефлексирует, осознает собственный статус, отношение других людей к себе. К тому же каждый из партнеров старается воздействовать на собеседника различными способами.
1.1.3. Гносеологический аспект: функции коммуникации; единица коммуникации; способы осуществления коммуникации
Функции коммуникации достаточно разнообразны.
Основной задачей общения является прием и передача информации (информационно-коммуникативная функция). Регулятивно-коммуникативная функция проявляется в том, что людям приходится корректировать действия друг друга в процессе взаимодействия. Эмоциональное отношение к происходящей ситуации выражается в рамках функции аффективно-коммуникативной.
Единицы коммуникации как процесса многообразного можно вычленять различным образом. Большинство исследователей основной единицы коммуникации считают коммуникативный акт.
Участники коммуникативного акта, порождающие и интерпретирующие высказывания (тексты), называются коммуникантами. В этом качестве могут выступать как отдельный человек, так и общественные институты: правительства, партии, фирмы и т.п.
Как уже отмечалось, ведущим способом коммуникации является естественный язык, но она может быть проявлена и другими способами - азбука Морзе, музыка, пантомима и др.