Башкирский институт физической культуры (филиал)

ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

РАБОЧИЙ УЧЕБНИК 1

Уфа, 2010

Разработано __________________, __________________________

Ф.И.О. уч.степень, звание

КУРС: ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

ПЕРЕЧЕНЬ РАБОЧИХ УЧЕБНИКОВ ПО КУРСУ:

Рабочий учебник 1. ____________________

название

Рассмотрен предмет, цели, структура курса История физической культуры и спорта, основные закономерности развития физической культуры, воспитания на всех этапах истории общества зарубежных стран, России, международного и олимпийского спортивного движения.

Рекомендовано Учебно-методическим советом БИФК для студентов Башкирского института физической культуры

Оглавление

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ЛИТЕРАТУРА

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР

Тема 1. Вводное занятие. История физической культуры и спорта как учебная дисциплина и наука

Тема 2. Развитие физической культуры в Древнем мире.

Тема 4. Физическая культура Нового времени.

Тема 5. История физической культуры в Новейшее время

Тема 6. Развитие физической культуры и спорта в дореволюционной России

Тема 7. Становление и развитие советской системы физического воспитания и спорта

Тема 8. Зарождение и развитие олимпийского движения

Дидактический план

Цель методической разработки является изучение возникновения и развития средств, форм и методов, идей и теории в области физического воспитания и спорта в различные периоды существования общества, становления и развития спортивного движения.

Задачи учебного курса: научное представление о поступательном развитии физической культуры и спорта на протяжении всей истории общества, в зависимости от материальных условий жизни, политики, состояния науки и культуры, формирования материалистического научного мировоззрения.

Физическая культура – это часть общей культуры, поэтому значение предмета ИФК и С состоит, прежде всего, в выявлении истоков и сохранении мировой и национальной культур.

Знание ИФК и С очень важно при подготовке квалифицированных физкультурных кадров. Ее изучение способствует расширению общего кругозора специалистов, их эрудиции, активизации творческого мышления, повышает теоретический уровень и обогащает опытом прошлого. Знание ИФК и С помогает лучше понять процессы, происходящие в физкультурном движении в настоящее время, позволяет предвидеть тенденции его развития, прогнозировать его будущее.

К концу изучения курса «История физической культуры» студент должен знать основные разделы и темы дисциплины. На экзамене студенту предлагается ответить письменно на два вопроса билета.

Студент должен знать:

• Этапы развития физической культуры и спорта в рамках пяти общественно-экономических формаций: первобытной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и социалистической, каждой из которой присущи свои особенности и закономерности;

• Историю становления физкультурного и спортивного движения в стране;

• Основные положения о возникновении международного спортивного движения и тенденций его развития на современном этапе.

Студент должен уметь:

- владеть фактическим материалом и уметь использовать его в своей практической деятельности.

Литература

Рекомендуемая литература (основная):

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2001.

2. Столбов В.В. История физической культуры и спорта. – М.: Просвещение, 1989.

3. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. – М.: Радуга, 1982.

Рекомендуемая литература (дополнительная):

1. Агеевец В.У., Поликарпова Г.М. Олимпийские игры. Из прошлого в будущее. – СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996.

2. Большая олимпийская энциклопедия / Д.С. Бакал и др. – М.: Эксмо, 2008

3. Все о спорте: Справочник. – М.: Физкультура и спорт, 1978.

4. Базунов Б.А. Кумиры стадионов Эллады. – М.: Советский спорт, 2004.

5. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта в России (IX – нач. XX в.): Учебное пос. – М.: МПУ, 1992.

6. Голощапов Б.Р. История отечественных и зарубежных систем физического воспитания и спорта. – М., 1995.

7. Железняк Ю.Д. Система физ. воспитания. – М.: МПУ, 1993.

8. Кун Л. Всеобщая ИФКиС / Под общ. Ред. В.В. Столбова. – М., 1992.

9. Лесгафт П.Ф. Избранные пед. сочинения / Сост. И.Н. Решетень. – М.: Педагогика, 1988.

10. Оливова В. Люди и игры (У истоков современного спорта). – М.: ФиС, 1985.

11. Очерки по ФК. – М.: ФиС, 1967.

12. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. – М.: ФиС, 1970.

13. Романов Н.Н. Трудные дороги к Олимпу. – М.: ФиС, 1987.

14. Романов А.О. Международное спортивное движение. – М.: ФиС, 1973.

15. Романов Н.Н. Восхождение на Олимп. – М.: Советский спорт, 1993.

16. Суник А.Б. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX – XX веков. – М.: Советский спорт, 2004.

18. Твой олимпийский учебник: Учеб. пособие для учреждений образования России / В.С. Родниченко и др. – М.: Советский спорт, 1999.

19. Черенецкий Ю.М. История олимпийского движения: Учеб.пос., Челябинск, 1991.

20. Цатурова К.А. История физической культуры зарубежных стран: Учеб.-метод. пособие. СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999.