
- •Эстетика курс лекций
- •Содержание
- •Введение
- •Примерный тематический план дисциплины
- •Тема 1 предмет эстетики План:
- •1.1 Понятие «эстетика». Становление эстетических представлений
- •1.2 Предмет и задачи эстетики. Эстетика в структуре межпредметных связей
- •1.3 Основные методы эстетики и ее функции
- •Тема 2 категории эстетики
- •Прекрасное
- •Безобразное
- •Возвышенное
- •Низменное
- •Комическое
- •Трагическое
- •Героическое
- •2.2 Второстепенные эстетические категории Величественное
- •Патетическое
- •Элегическое
- •Гротескное
- •Бурлескное
- •Юмористическое
- •Идиллическое
- •Изящное
- •Тема 3 эстетическое сознание, его исторические виды и формы
- •3.2 Эстетические потребности
- •3.3 Эстетические чувства
- •3.4 Эстетический вкус
- •3.5 Эстетический идеал
- •3.6 Эстетические взгляды и теории
- •Тема 4 основные этапы истории эстетики
- •Эстетика Средневековья
- •4.3 Эстетика эпохи Возрождения
- •4.4 Эстетика Нового времени
- •4.5 Немецкая классическая эстетика
- •4.6 Современная эстетика Неотомизм
- •Фрейдизм
- •Экзистенциализм
- •Тема 5 украинская эстетика: историческая
- •Украинский эстетический дискурс конца 19-первой половины 20 ст.
- •5.3 Украинская эстетика второй половины хх ст.
- •Литература к теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6 эстетическая культура как способ формирования личности План:
- •6.1 Культура поведения и этикет. Главные правила этикета
- •6.2 Этикет в учебном заведении и на службе
- •Литература к теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список рекомендованной литературы
- •Сидоренко Наталья Алексеевна Эстетика
- •98309, Г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 82.
4.4 Эстетика Нового времени
Эстетика классицизма. Классицизм (от лат. classikus — первоклассный) — это направление в искусстве, литературе и эстетике Западной Европы и России XVII —XVIII вв. Наиболее отчетливо принципы классицизма получили обоснование во Франции. В литературе – это П. Корнель, Ж. Расин; в живописи – Н. Пуссен, Ш. Лебрен; в архитектуре Ф. Манеар, А. Ленотр, авторы дворцово-паркового комплекса.
Эстетика классицизма ориентировала поэтов, художников, композиторов на создание произведений искусства, отличающихся ясностью, логичностью, строгой уравновешенностью и гармонией. Все это, по мнению классицистов, нашло свое полное выражение в античной художественной культуре. Для них разум и античность – синонимы. Рационалистический характер эстетики классицизма проявился в отвлеченной типизации образов, строгой регламентации жанров, форм, в отвлеченной интерпретации античного художественного наследия, в обращении искусства к разуму, а не к чувствам, в стремлении подчинить творческий процесс незыблемым правилам- и канонам. Родиной классицизма являлась Франция.
Наибольшую известность как теоретик классицизма получил Никола Буало (1636—1711). Свою теорию он изложил в стихотворном трактате «Поэтическое искусство» (1674). Правда, основные принципы классицизма были высказаны ранее Декартом в его трех письмах к Гез де Бальзаку, а также в других сочинениях. Искусство, по мнению Декарта, должно быть подчинено строгой регламентации со стороны разума. Требования ясности, четкости анализа распространяются философом и на эстетику. Язык произведения должен отличаться рационалистичностью, а композиция может строиться только на строго установленных правилах.
Главная задача художника – убеждать силой и логикой мыслей.
Однако Декарт занимался больше вопросами математики и естествознания, поэтому систематизированного изложения эстетических идей не дал. Это осуществил Буало в названном выше трактате, состоящем из четырех частей.
В первой части говорится о предназначении поэта, его моральной ответственности, о необходимости овладения поэтическим искусством; во второй – анализируются лирические жанры: ода, элегия, баллада, эпиграмма, идиллия; в третьей, являющейся средоточием общеэстетической проблематики, дается изложение теории трагедии и комедии; в заключительной части Буало возвращается опять к личности поэта, рассматривая этические проблемы творчества. В своем трактате Буало выступает и как эстетик, и как литературный критик; с одной стороны, он опирается на метафизику, т. е. на рационализм Декарта, с другой – на художественное творчество Корнеля, Расина, Мольера – выдающихся писателей французского классицизма.
Одним из основных положений эстетики Буало является требование во всем следовать античности. Он даже выступает за сохранение античной мифологии как источника нового искусства. Корнель и Расин очень часто обращаются к античным сюжетам, но трактовку им дают современную.
В чем специфика истолкования античности французскими классицистами? Прежде всего, в том, что они в основном ориентируются на суровое римское искусство, а не на древнегреческое. Так, положительными героями Корнеля являются Август, Гораций. В них он видит олицетворение долга, патриотизма.
В трактовке категории прекрасного классицисты исходят из идеалистических положений. Так, художник-классицист Н. Пуссен пишет: «Прекрасное не имеет ничего общего с материей, которая никогда к прекрасному не приблизится, если не будет одухотворена соответствующей подготовкой». На идеалистической точке зрения в понимании прекрасного стоит к Буало. Красота в его понимании – это гармония и закономерность Вселенной, но источником ее является не сама природа, а некое духовное начало, упорядочивающее материю и противостоящее ей. Духовная красота ставится выше физической, а произведения искусства выше творений природы.
Критерием красоты, как истины, являются ясность и очевидность, все непонятное некрасиво.
Характер, согласно Буало, должен изображаться неподвижным, лишенным развития и противоречий. Этим самым Буало увековечивает художественную практику своего времени. Действительно, большинство характеров Мольера отличается статичностью. Такое же положение мы встречаем и у Расина. Теоретик классицизма выступает против того, чтобы показывать характер в развитии, в становлении; он игнорирует изображение тех условий, в которых формируется характер. В этом Буало исходит из художественной практики своего времени. Так, Мольеру нет дела до того, почему и при каких обстоятельствах Гарпагон («Скупой») стал олицетворением скупости, а Тартюф («Тартюф») - лицемерия. Ему важно показать Скупость и Лицемерие. Внешнее развитие драматических действий заменяется в трагедии изображением психологических состояний героев-одиночек. Весь объем трагического конфликта сосредоточивается в душевной сфере.
Комедия резко противопоставляется трагедии. В ней всегда должно выступать низкое и порочное. Такого рода отрицательные качества, но глубокому убеждению Буало, встречаются в основном в простонародье. В таком толковании комические персонажи не отражают социальных противоречий. Руководствуясь принципами классицизма, Корнель и Расин, Мольер и Лафонтен и другие крупные писатели Франции XVII в. создали выдающиеся художественные произведения.
В середине XVIII в. в эпоху Просвещения классицизм претерпевает эволюцию, и прежде всего в плане идейного содержании: выдвигаются темы и конфликты, в которых находит отражение борьба за политическую и религиозную свободу (Вольтер, драматург Лемьер). Своеобразную интерпретацию классицизм приобретает у Гете и Шиллера — это так называемый веймарский классицизм. В эпоху наполеоновской империи классицизм теряет свое идейно-эстетическое содержание и ценность, становится официальной эстетической доктриной начала XIX в., превращается в пустой академизм – это так называемый ампир.