Министерство аграрной политики и продовольствия Украины

Государственное агентство рыбного хозяйства Украины

Керченский государственный морской технологический университет

Кафедра социологических наук и социальной работы

Эстетика

Методические указания и планы семинарских занятий для студентов

направлений: 6.030509 «Учет и аудит», 6.030504 «Экономика предприятия» дневной и заочной форм обучения

Керчь, 2011 г.

УДК 111.852

Составитель: Сидоренко Н.А. ассистент кафедры социологических наук и социальной работы Керченского государственного морского технологического университета

Рецензент: Чигрина Н.В. к. соц. н., старший преподаватель СН и СР

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры СНиСР КГМТУ, протокол № 3 от 31 октября 2011 г.

Методические указания утверждены и рекомендованы к публикации на заседании методической комиссии ТФ КГМТУ, протокол № 2 от 15 ноября 2011г.

© Керченский государственный морской

технологический университет, 2011 г.

Содержание

	с.
Введение…………………………………………………………….	3
Тематика семинарских занятий и методические указания………..	4
Список рекомендованной литературы……………………………..	15

Введение

Планы семинарских занятий по дисциплине «Эстетика» составлены на основе рабочей учебой программы курса эстетики для вузов и предназначены для студентов дневной формы обучения.

Цель семинарских занятий: углубление и расширение знаний студентов, полученных в ходе лекций и самостоятельной работы.

В результате подготовки и работы на семинарских занятиях студенты должны знать:

- предмет, объект и основные методы эстетики;

- базовые категории эстетики;

- историю и персоналии основных эстетических концепций, школ и направлений ;

Должны уметь:

- ориентироваться в предложенных темах;

- анализировать эстетические проблемы;

- применять полученные знания на практике;

Получить навыки:

- работы со специализированной литературой к курсу;

- эстетической аргументации;

Тематика семинарских занятий и методические указания Семинарское занятие №1 Тема: эстетика как наука

ПЛАН:

1. Предмет и объект эстетики в рамках мирового культурного процесса.

2. Место и роль эстетики в системе современных наук.

3. Роль эстетики в истории человечества и современном обществе.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

По первому вопросу: необходимо изложить эволюцию взглядов, в рамках мирового культурно-исторического процесса на категорию «прекрасного», понятие «художественного» и «красивого».

По второму вопросу: рассмотреть роль эстетики и эстетических знаний в системе современной науки, подчеркнув тот факт, что оформление эстетики в самостоятельную дисциплину, явилось закономерным следствием развития познавательного процесса.

По третьему вопросу: обратить внимание на многообразие современных эстетических форм, их эклектичности и диалогичности. В условиях современности идет речь о появлении новых философско-эстетических моделей: эстетики природы, инсталляций в духе «поп-арта» и «лэнд-арта».

Основные термины и определения: эстетика, эклектика, прекрасное, красивое, безобразное.

Темы рефератов:

1. Методы современной эстетической науки.

2. Эстетическое воспитание и его роль в становлении личности.

3. Проблемы современной культуры.

Рекомендуемая литература:

1. Борев Ю. Б. Эстетика / Ю. Б. Борев. – М.: Наука, 2002. – 334 с.

2. Бычков В. В. Эстетика / В. В. Бычков. – М.: Наука, 2005. – 248 с.

3. Столович Л. Н. Красота. Добро. Истина. Очерк истории эстетической аксиологии / Л. Н. Столович. – М. : Просвещение, 1994. – 290 с.

4. Эстетика: учебное пособие для вузов / под ред . А. А. Радугина. – М. : Библионика, 2006. – 240 с.

5. Каган М. С. Эстетика как философская наука / М. С. Каган. – СПб. : Нева, 1997. – 202 с.