Тема 5. Походження людини, раси людини. Людина, як біосоціальна істота.

Повинні знати: форми природного добору; механізми видоутворення; головні рівні таксонів (від виду до царства);

Повинні уміти: аналізувати та оцінювати: гіпотези походження життя і людини; робити висновок: про розвиток природи в часі; характеризувати головні чинники антропогенезу.

Тема1. Видатні вчені - біологи України. Вивчивши цю тему, ви повинні:

Знати: видатних вчених-біологів України;

Уміти: самостійно підбирати літературу, опрацьовувати матеріал,

аналізувати, робити висновки.

План роботи

Використовуючи самостійно підібраний матеріал, скласти таблицю:

ПІБ	Роки життя	Головні наукові відкриття
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Тема2. Біологічно активні речовини:

ферменти, гормони, вiтамiни

Вивчивши цю тему, ви повинні:

Знати: Біологічно активні речовини: ферменти, гормони, вiтамiни; їх будову, головні властивості, біологічне значення.

Уміти: застосовувати теоретичні знання на практиці, для безпечного використання засобів побутової хімії, біодобавок, медичних препаратів;

План роботи

1. Скласти конспект: 1. Поняття про біологічно активні речовини.

2. Поняття про вітаміни.

3. Роль вітамінів.

4. Поняття про гормони.

5. Функції гормонів.

6. Ферменти, їх будова, функції.

7. Дія ферментів, їх специфічність, активний центр.

8. Алкалоїди.

9. Фітогормони.

2. Підготувати відповіді:

• Що таке а-, гіпо-, гіпервітамінози?

• Які ви знаєте основні властивості гормонів?

• Що таке фітогормони та яке їхнє біологічне значення?

• Що таке алкалоїди і як вони діють на організм людини?

• Як можна визначити вплив, який справляє на організм наявність або відсутність певного вітаміну?

Тема3. Генетика людини, і її значення для медицини і охорони здоров’я. Вивчивши цю тему, ви повинні:

Знати: основи генетики людини її значення для медицини і охорони здоров’я.

Уміти:застосовувати теоретичні знання на практиці - встановлювати типи успадкування у людини( домінантне і рецесивне, множинне, полігенне, зчеплене зі статтю); Пояснювати: сучасне уявлення про ген; значення картування генома людини; практичне значення медико-генетичного консультування; можливості профілактики спадкових хвороб людини.

Обґрунтовувати: небажаність шлюбів між кровними родичами.