Обработка результатов
1. Полученные баллы суммировать внутри каждого из восьми разделов анкеты. 2. Полученную сумму поделить на число признаков таланта (например, сумму, полученную при сложении баллов, оценивающих технические способности, надо поделить на 6). 3. Сделать вывод о доминирующем типе способностей. Наибольший результат по какому-то разделу анкеты свидетельствует о доминирующем типе способностей.
Содержание отчета
Определите и оцените доминирующий тип способностей у себя и испытуемого. Составьте программу для развития одного из восьми перечисленных типов способностей.
В отчете сформулируйте выводы, полученные при анализе своей личности и личности сокурсника. Оцените, правильно ли выбрали профессию, предрасположены ли Вы к несчастным случаям.
Практическая работа 4 Исследование особенностей ощущения и восприятия
Цель работы: Научить студентов определять особенности психических процессов ощущения и восприятия.
Методические указания
Ощущения — это отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы. Восприятие — это целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств.
Возникновение психологии как самостоятельной науки было связано с началом экспериментального изучения именно ощущения и восприятия. На лабораторных занятиях мы повторим ряд экспериментов, проводимых в первых психологических лабораториях под руководством немецкого психолога и философа XIX-ХХ вв. Вильгельма Вунда.
Опыт 1
Цель: Определение абсолютного порога кожных пространственных ощущений при помощи экстезиометра методом минимальных изменений.
О
борудование:
Эстезиометр — измеритель чувствительности
(рис. 1).
Прибор этот внешне напоминает штангенциркуль. Состоит он из металлического стержня с миллиметровыми делениями. На одной стороне стержня у нулевого деления укреплена неподвижная ножка. Между ножками экстезиометра можно установить различное расстояние.
Порядок выполнения работы
Прикосновением раздвинутых на определенное расстояние ножек экстезиометра к тыльной стороне кисти у испытуемого вызывается ощущение двойного прикосновения. Рука испытуемого должна иметь упор в локтевом суставе, чтобы устранить ее напряженность. Экспериментатор, не надавливая, прикасается одновременно обеими ножками экстезиометра, к коже испытуемого, который не должен видеть ножек прибора. В первой серии экспериментатор, постепенно увеличивая расстояние между ножками экстезиометра, прикасается к коже испытуемого. Увеличение дается минимальное, от 0 до того момента, когда испытуемый ощутит впервые два прикосновения.
Во второй серии опытов расстояние между ножками прибора сокращается - от заведомо большого (например, 40 мм) до тех пор, пока испытуемый впервые перестает ощущать два прикосновения.
Обработка результатов
Данные опытов заносятся в таблицу результатов (табл.1).
Абсолютную величину кожных пространственных ощущений можно определить по формуле
;
где Е1 и Е2 – пороговая величина раздражителя в первой и второй серии опытов.
После окончания опытов собираются все частные результаты, полученные для каждого испытуемого, и выводится средняя арифметическая величина абсолютного порога по данной подгруппе. Частный результат, полученный у отдельного испытуемого, сравнивается со среднегрупповой величиной. Если отклонений нет, то графа "Примечание" остается незаполненной. Если есть отклонения от среднегрупповой величины, то выясняют у испытуемого возможную причину отклонений и вписывают в "Примечание". Одной из основных причин понижения чувствительности является утомление, т.е. такое состояние организма, которое сказывается на всех его проявлениях, в том числе и на работе отдельных органов.
Выводы студенты делают самостоятельно на основе сравнения частного результата со средней (N) величиной.
Таблица 1
Предъявленное раздражение |
Показания испытуемого |
Примечание |
|
↑ |
↓ |
||
0 |
|
1 |
|
2 |
|
1 |
|
5 |
|
1 |
|
7 |
|
1 |
|
9 |
|
1 |
|
11 |
|
1 |
|
12 |
|
1 |
|
13 |
|
1 |
|
14 |
|
1 |
|
15 |
|
1 |
|
16 |
|
1 |
|
17 |
|
2 |
|
18 |
|
|
|
19 |
1 |
|
|
20 |
2 |
|
|
21 |
2 |
|
|
22 |
2 |
|
|
23 |
2 |
|
|
24 |
2 |
|
|
25 |
2 |
|
|
30 |
2 |
|
|
Опыт 2
Цель: Исследование точности локализации слуховых раздражителей при помощи определения источника звука.
Оборудование: Две монеты, секундомер.