
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.8.1. Тематический план лекций
- •2.8.2. Тематический план практических занятий
- •2.8.3. Темы для самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •2.8.4. Темы для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Нейротропные средства Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •Средства, влияющие на эфферентную иннервацию
- •Средства, влияющие преимущественно на центральную нервную систему
- •Анальгетические средства
- •Противомикробные средства
- •Антибактериальные средства
- •Противопаразитарные средства Противопротозойные средства
- •2.9. Список рекомендуемой литературы
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •2. Оценка практических навыков
- •3. Оценка правовой компетенци
- •4. Оценка коммуникативных компетенций
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы. Средства, влияющие на адренорецепторы».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические анальгетики)».
- •3. Тезисы лекций
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: Антибиотики».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Специальность: «общая медицина»
- •1. Тема: «Общая рецептура».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •1.Тема: «Общая фармакология»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тест № 1 к понятию фармакокинетика относятся:
- •Тест№2 Правильные утверждения:
- •Тест № 3 Правильные утверждения:
- •Тема: «м- и н-холинергические средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Средства, влияющие на холинорецепторы (м- холинергические и н-холинергические средства)»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5.Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на адренорецепторы».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5.Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Средства, влияющие на гамк-рецепторы. Снотворные средства.
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тема: Противопаркинсонические средства. Противоэпилептические средства.
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7 Литература
- •Контроль:
- •3. Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тема: «Противовоспалительные средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •1.Тема: «Противоаллергические средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Блокатор серотониновых рецепторов:
- •1. Тема: «Антибиотики»
- •3.Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •1.Тема: «Противовирусные средства. Противогрибковые средства»
- •3. Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •1.Тема: «Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства»
- •3. Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •Контроль:
- •1.Тема: «Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций».
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •1. Тема: «Рубежный контроль по разделам: Общая рецептура. Общая фармакология».
- •3. Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •Тест №12 (2 отв)
- •Тест №13 (1 отв)
- •2. Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты, для которых необходимо знание доз
- •7. Самоконтроль:
- •2. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Самоконтроль:
- •Тест №1
- •1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •3. Задачи обучения
- •4 Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №15 Эффекты, связанные с возбуждением постсинаптических альфа-адренорецепторов:
- •1.Тема: «Психотропные средства угнетающего типа действия»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №9
- •Тест №10
- •1.Тема: «Психотропные средства стимулирующего типа действия»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •1.Тема: Рубежный контроль по разделу « Средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Литература
- •6. Контроль
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •1. Тема: «Средства, влияющие на иммунные процессы»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Тема. Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
- •Задачи обучения:
- •4 . Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №10 (3отв)
- •Тест №17 (1отв)
- •1.Тема: «Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Сульфаниламидные препараты»
- •3.Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •1.Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •1.Тема: «Противопротозойные и противоглистные средства»
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Препараты для выписывания в рецептах: хингамин, хлоридин, метронидазол, левамизол, пиперазина адипинат.
- •7. Самоконтроль:
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •1.Тема: Рубежный контроль «Противомикробные средства»
- •3. Задачи обучения:
- •4.Хронометраж
- •5 .Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Солюсурьмин:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Раздражающие средства».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Наркозные средства».
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Тестовые задания
- •Тест №2 Средство, применяемое при гипоксическом отеке легких:
- •Тест №17 Для предупреждения рефлекторных реакций на сердце перед наркозом вводят:
- •Тест №22 Пропанидид вызывает:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •8.Литература
- •9.Контроль:
- •Тестовые задания
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью».
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •1. Тема: «Витаминные и коферментные препараты».
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •1.Тема: «Плазмозамещающие и дезинтоксикационные средства»
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8.Литература
- •9. Контроль
- •1.Тема: «Противобластомные средства».
- •4. Форма выполнения:
- •Критерии выполнения:
- •Литература
- •9. Контроль:
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по фармакологии:
- •Перечень экзаменационных препаратов для решения фармакотерапевтической задачи
- •Перечень экзаменационных препаратов для выписывания в рецептах
- •Экзаменационные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания для итогового контроля знаний
- •Раздел 1 – Общая фармакология
- •Раздел 2 - Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы
- •Раздел -3- Лекарственные средства, регулирующие функции цнс
- •Раздел - 4- Лекарственные средства, регулирующие иммунные процессы и противовоспалительные средства
- •Раздел -5- Противомикробные, противопаразитарные и противовирусные средства
Тема. Рубежный контроль по разделу: Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы».
Цель: обобщить знания особенностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы».
Задачи обучения:
Когнитивные компетенции
1. знание общей характеристики, механизмов действия и основных фармакологических и побочных эффектов средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
знание противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.
знание выбора лекарственного средства для направленного действия на функции средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
знание выбора лекарственных форм, путей введения средств, влияющих на процессы воспаления иммунитет при определенных патологических состояниях.
Операциональная компетенция
1.навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.
2. умение расчета разовых доз препаратов
Коммуникативная компетенция:
1. Владение грамотной и развитой речью.
2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.
3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.
4. Изложение самостоятельной точки зрения.
5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.
Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):
1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.
2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)
4 . Основные вопросы темы:
Классификация противовоспалительных средств.
Стероидные противовоспалительные препараты, механизм действия, сравнительная характеристика, пути введения, побочные эффекты.
Нестероидные противовоспалительные средства: механизм действия, фармакологические эффекты, показания, побочные эффекты.
Сравнительная характеристика препаратов по выраженности противовоспалительного, жаропонижающего и анальгетического эффектов.
Противоаллергические средства: классификация, механизм действия, их сравнительная характеристика, применение, побочные эффекты.
Препараты, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа.
Препараты, применяемые при анафилактическом шоке (адреномиметики, бронхолитики, уменьшающие повреждение тканей).
Иммунодепрессанты. Классификация. Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению иммунодепрессантов.
Иммуномодулирующие средства. Средства, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа
.
5. Методы обучения: устный опрос, решение тестовых заданий, ситуационных задач, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз.
6. Литература:
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 - С 327-331, 418-435, 396-406.
2. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 8-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 – С 320-327, 399-415, 377-387.
3. Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.– 212-216, 276-287, 231-238 с.
4. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. – С 201-206, 184-186.
Дополнительная:
1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание шестнадцатое. - М.: Новая волна, 2012. т. 1-2. – 1216 с.
2. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-591 с.
3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.
4. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.
5. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 с.
6. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с.
7. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.
8. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782
9. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.
10. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. - М: Универсум Паблишинг, 1997. – 529 с.
Препараты по программе: гидрокортизон, преднизолон, метилпреднизолон, дексаметазон, триамцинолон, флуметазона пивалат, бекламетазона дипропионат, кислота ацетилсалициловая, кислота мефенамовая, ибупрофен, индометацин, пироксикам, лорноксикам, мелоксикам, кетопрофен, диклофенак-натрий, напроксен, нимесулид, целекоксиб, рофекоксиб, хингамин, пеницилламин, кризанол, ауронофин, димедрол, диазолин, дипразин, супрастин, лоратадин, цетиризин, фексофенадин, астемизол, телфаст, кромолин натрий, кетотифен, ципрогептадин, пармидин, глюкокортикостероиды, бета-адреномиметики, ксантины, пирогенал, нуклеинат натрия, метилурацил, левамизол, Т-активин, тималин, интерфероны (интерферон, интерлок, реаферон, бетаферон, пегилированные интерфероны), полудан, продигиозан, циклоферон, арбидол, амиксин, цитокины, рекомбинантный интерлейкин-2, вакцины (БЦЖ), полиоксодоний, иммунофан, бронхомунал, рибомунил, ликопид, препараты витаминов, лизоцим, эубиотики, циклоспорин, такролимус, азатиоприн, метотрексат, меркаптопурин, дактиномицин.
Препараты для выписывания в рецептах: преднизолон, кислота ацетилсалициловая, диклофенак-натрий, индометацин, мелоксикам, димедрол, лоратадин, кетотифен, преднизолон, метотрексат, интерферон, циклоферон, метилурацил.
7. Контроль: Устный опрос, выписывание рецептов с разбором и расчетом доз, решение тестовых заданий, ситуационных задач.
Тесты для самоконтроля.
Тест №1 (1отв)
Характерный побочный эффект нестероидных противовоспалительных средств:
1.Ульцирогенное действие 2. Гипертензивное действие 3. Нарушения минерального обмена
4. Иммунодепрессивное действие 5. Гипергликемическое действие
Тест №2 (1отв)
Синдром отмены при лечении преднизолоном обусловлен:
1.Остеопорозом 2. Гипотензией 3. Гипогликемией 4. Нарушением минерального обмена
5. Снижением выработки гормонов надпочечников
Тест №3 (2отв)
Препараты, применяемые только для профилактики развития аллергических реакций:
Преднизолон 2. Димедрол 3. Кетотифен 4. Кромолин-натрий 5. Лоратадин
Тест №4
Нестероидные противовоспалительные средства (2отв):
Пироксикам 2. Дексаметазон 3. Кетотифен 4.Фексофенадин 5.Напроксен
Тест №5 (2отв)
Глюкокортикоиды, не применяемые для резорбтивного действия:
Бекламетазон 2. Дексаметазон 3.Флуметазон 4.Триамцинолон 5.Преднизолон
Тест №6 (3отв)
Иммуностимуляторы:
Нуклеинат натрия 2. Метилурацил 3. Циклоспорин 4. Циклоферон 5.Меркаптопурин
Тест №7 (2отв)
Средства, уменьшающие повреждение тканей при воспалении:
Противовоспалительные стероидные средства 2.Противовоспалительные нестероидные средства 3. Мембраностабилизирующие средства 4. Иммунодепрессанты
5. Антигистаминные средства
Тест №8 (2отв)
Эффекты левамизола:
Противовоспалительный 2.Иммунодепрессивный 3. Противогистаминный
4. Противоглистный 5. Иммуностимулирующий
Тест №9 (2отв)
Препараты, обладающие иммунодепрессивным эффектом:
Левамизол 2.Циклоспорин 3. Хингамин 4. Кризанол 5. Метилурацил